《语文大自然的语言4上课用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文大自然的语言4上课用.ppt（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、草长莺飞 百花盛开,烈 日 炎 炎,金 黄 一 片,白 雪 皑 皑,一年有四季，四季景不同。,春柳,夏荷,秋枫,冬梅,大自然就像一个神奇的智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。,大自然的语言,竺可桢,作者简介,竺可桢，我国现代卓越的科学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一个成就都是和他的工作分不开的。他主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。,1体会并学习本文运用优美、生动的语言把抽象、枯燥的事物变得形象、具体的写法；2能够用简洁的语言概括本文的要点，理
2、清说明顺序，分析文中运用的说明方法，体会其表达效果。3激发学生对丰产的科学物候学的兴趣，鼓励学生自己动手搞物候观测。,教学目标,1、给下面加点字注音：连翘（）翘起（）衰草连天（）鬓毛衰（）落叶（）丢三落四（）落枕（）观测（）道观（）差异（）差遣（）差劲（）参差（）,qiao,qiao,shuai,cui,luo,la,lao,guan,guan,cha,cha,chai,ci,文中寻路,1、什么叫做物候？什么叫做物候学？2、观测物候对农业有什么重要影响?3、决定物候现象来临的因素有那些？4、研究物候学有什么重要意义？,1、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物
3、候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。,2、物候观测对农业生产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,（13）,（45）,3、决定物候现象的因素有哪些？,纬度、经度、高下的差异和古今的差异。,4、研究物候学有什么意义？,1、预报农时，安排播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；3、引种植物到气候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；5、便利山区的农业发展。,（1112）,（610）,物候,说 明 对 象,说 明内 容,说明什么叫物候和物候学,说明物候观测对农业的重要影响,说明影响物候来临的因素,说明研究物候学的
4、意义,（13）,（45）,（610）,（1112）,说明顺序,逻 辑 顺 序,研读赏析,问题研究：,课题“大自然的语言”指什么？以此为题有什么作用？,丰富多彩的物候现象。,将大自然人格化了，将物候现象说得生动有趣，能吸引读者；生动含蓄地揭示了物候现象对农业生产的重要作用。,品味：第一段哪些词语用得生动典雅？,苏醒：把大地人格化，亲切动人。融化、次第：用词典雅，富于形象性。翩然：轻快飞舞的样子，生动形象。孕育：典雅。簌簌：纷纷落下，形象典雅。销声匿迹：消失了叫声，藏起了形迹。简炼典雅。衰草连天、风雪载途：用词典雅，给人美感。年年如是、周而复始：用词典雅，有文言色彩。,练习：第二段哪些词语用得生动
5、典雅？,传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆，割麦插禾,思考：,1第一段描绘了一年四季丰富的自然现象，按照什么顺序来写的？,2第一段用了哪些词语说明时间的推移？,是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。,用了“过后”“再过”“不久”“于是转入”“到了”“准备迎接”等词语，变化灵活。,举了三个例子：,杏花开了传语赶快耕地桃花开了暗示快种谷子布谷叫了唱歌割麦插禾,4第一、二段列举丰富的自然现象是为了引出什么内容？,3第二段举了哪些例子说明“劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事”？,利用物候知识来研 究农业生产的科学,物候,大自然的语言,物候学,决
6、定物候现象来临的 四个因素的排列顺序应当是：,A 经度 纬度 高下（海拔）古今B 纬度 经度 高下（海拔）古今C 高下 纬度 经度（海拔）古今D 古今 纬度 经度 高下（海拔）,（B）,主,次,空间,时间,使文章条理清楚,古今的差异,原因,人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2,导致,全球变暖（温室效应）,造成,物候现象差异,返回教程,列数字，使说明的事物具体直观。举例子，使文章更 具说服力，浅显 易懂。打比方，使说明生动形象，具体可感。作比较，使说明的事物具体形象。,说明方法的作用,学习说明方法：,为了将几个因素说明清楚，作者采用了哪些说明方法？,第七自然段,第十自然段,第九自然段,第八自然段,
7、举例子，列数字，作比较。,举例子，列数字，作比较。,作比较，举例子，作诠释。,举例子，作比较，列数字。,问题探究,本文在多数情况下只举一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时却举两个例子？,这是因为近海地区的气温，一般人笼统的以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以为这是偶然，举两个例子，读者就确信无疑了。,研究本文的语言特点：,一、准确，严谨：,1、物候知识在我国起源很早,2、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。,3、如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。,例如：,此外：,文中的确数，确切的例子，例子间的比较等也体现了上面的特点,二、准确、生动、典雅。,“萌”准确反映了草木开始生长的状况。,“次第”一个接一个。贴切地表现了花开的次序，渲染了春的气息。,“渐渐”确切地表达了叶子枯黄的过程。,“簌簌”摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀。,“载”充满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度。,知识延伸：,你能联系课文中的物候知识来分析这首诗吗？,大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。,你知道哪些关于农事的谚语？试举出一两条。,本节课内容小结：,1、你对课文内容的了解有哪些？,2、通过对本课的学习，你掌握了哪些学习说明文的方法？,
