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1、一年级心理健康第十课学会倾听教案教学目标1、认知目标:让学生了解倾听的要领。2、情感目标:学会专心倾听他人的讲话,指导这既是对他人的尊重,也是自己 学习的关键。3、行为目标:能专心倾听他人的讲话,并加深记忆,从而提高学习能力。教学重难点重点:掌握倾听的要领,学会专心倾听。难点:将倾听的事情记忆后进行讲解。课前准备游戏传递悄悄话中的悄悄话,开始第一次游戏时,传递的语句稍短一些,让 学生有信心,再继续游戏时适当增加难度。教学过程一、观察岛1、先请一位同学到讲台观察其他同学此时的神态,说一说谁在认真听讲,谁没 有认真听讲,并说一说判断的理由。2、课件出示观察岛中的图片,找一找没有认真听讲的天性,说说
2、他们在干什么。 二、活动营活动一:传递悄悄话1、将学生分成三组,老师将准备好的悄悄话分发给每组第一个同学,请第一个 同学看内容,然后以“悄悄话”的形式依次向后传递,传到最后一位同学,再请 最后一位同学上来讲述听到的内容。2、学生交流自己的感受3、讨论:怎样倾听他人的话?活动二:萝卜蹲4、出示活动图片,教师讲解活动规则并示范。5、邀请三位同学上台示范,每位同学选择一种颜色来命名,如白萝卜,红萝卜 等。6、游戏开始:白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲。7、游戏继续,一个接一个说,并配上与语言相关的动作。8、学生交流感受。9、教师总结。三、分享屋1、引导学生朗读儿歌。2、讲解大意。3、再读儿歌。四、拓展园布置学生完成拓展园的任务