班级团结建议书6篇.docx

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1、班级团结建议书6篇Class solidarity proposal编订：JinTa i Co I I ege班级团结建议书6篇前言：建议书是单位或者集体向有关单位或者上级机关和领导，就某项工 作提出某种建议时使用的一种常用书信。本文档根据建议书容要求和 特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内 容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可啰踽到对应篇章】1、篇章1：班级团结建议书2、篇章2：班级团结建议书3、篇章3：班级团结建议书4、篇章4：遵守班级纪律建议书范文5、篇章5：遵守班级纪律建议书范文6、篇

2、章6：遵守班级纪律建议书范文在学校中，班级是学生成长的主要环境，班级对学生个 体的发展具有直接的制约作用。关于班级学生不妨可以写一封 建议书，这对班级的建设也是大有益处。下面是小泰整理的班 级团结建议书，欢迎阅读参考。篇章1:班级团结建议书给班级管理的一些建议：1、民主选班干部，培养班干部班干部对班集体有着最直接而全面管理的作用，他们是 班主任的摆布手，可以减轻班主任的工作任务。本学期有幸当了四年级一班的班主任，接手以后，第一 件做的事情就是对学生进行了自主选举班干部，通过演讲竞选、 民主推荐，同学们推荐出来了值得他们最信赖的、最有本事的 班干部。虽然在学期的开始，我会忙于指导班干部，但在培养

3、 好班干部后，我会在班级管理的工作中变得很轻松，因为，通 过班干部的帮忙与监督，我对班级管理更得心应手了。2、营造良好班风，增强班集体的凝结力班风，是需要所有同学共同创造的。只要同学们都有一 颗为集体做贡献的心就可以营造一个良好的班风！良好班风的 形成不是自发的，它是班主任创造性辛勤哺育的结果。因此， 班主任工作质量直接关系到班集体的形成、巩固和发展。良好的班风是进行正常的学习的保障，一个学生调皮捣 蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体 活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影 响到班集体的利益。因此，在班级管理中，我会扎实有效地对 学生制定共同的座右铭，使每一

4、个学生具有集体主义的思想， 具 有自我约束的能力，保证整个班级的良好班风班貌。3、尊重每一个学生，维护学生的自尊心，唤起学生的自 信心首先要树立师生平等的意识。教师要平等、友好地对待 每一个学生，消除师生间的尊卑、贵贱之别。从而使学生产 生亲 切感、信任感，促进师生关系融洽、和谐地发展。同时 又要尊 重学生的个体差异。 学生们来自不同的家庭和不同 的生活环境，每一个人在各方面的能力也是不彻底相同的。 我们教师不能不通用同样的标准和要求地去看待他们。篇章2:班级团结建议书【按住Ctri键点此返回目录】班级管理建议；上课纪律L在老师讲解学案时，有些题目可以让会做的同学上台 讲解，不仅可以锻炼同学的

5、胆量，也可以提高课堂的趣味，让 同学们一起参预其中，从而对经典的题目有更深的印象和理解, 而不是惟独老师一人在台上讲题。2 .可以让同桌之间相互监督，如果有一人开小差，附近 的人及时阻挠，可以保证课堂纪律不被个别人影响（但是不能 为了阻挠某一个人而影响更多的人）O3 .老师的提问率可以提高，让同学们时刻警惕不松懈 （初一的地理课正是因为老师很少提问，使得同学们放心开小 差）。二.课间纪律L在教室内的同学，应相互提背、讲题，使教室内仍然 学习氛围浓厚。2 .想放松一下的同学，应走出教室，可以在走廊边上聊 天，若要进行体育锻炼或者其他影响较大的活动，应到楼前广 场 上，不能在教室内活动，这样使教室

6、里没有嘈杂的声音， 保持室内浓厚的学习氛围。同时也促使同学们在课间多出去 呼吸新鲜空气，放松心情。3 .当有同学在课间发生意外或者违反纪律，身边的同学 应及时制止，共同维护班级形象。三.放权管理L班委在管理班级的同时，也要由上至下地放权，让小 组组长充分发挥自己的能力，不能所有的事情都只靠班长、班 主任，每一个人都要有班级主人翁的意识，这样也可以训练同 学 们在不依赖于班长、值日班长的情况下做好每一件事。2.在平时，放权给各组组长，也可以减轻班长和班主任 的辛劳，但同时也要控制好放权的松紧度，既要保证班级纪律 不会有太大动荡，也要多锻炼同学。四,班风班规1 .班风班规应尽快定好，打印成文，张贴

7、至墙，让大家 时刻牢记。2 .我们要以“平等、自由、卓越、铁纪”为原则：人与人总有不平等，不管是智商、家境等等的不平等， 但我们也要让同学们明白他们所拥有的平等，人格上的平等， 通过自己的付出而收获回报的平等机会“我们的平等，取决于我们的付出”。同学们渴望自由，但有时并不能把握好自由的尺度，所 以，我们可以给同学一个承诺，换同学们一个承诺，只要同学 们遵守纪律，我们就可以把自由放宽到最大限度，各取所需， “纪律换取自由”。卓越是自从初一开学时，同学们就一起追求的，但我希 望在初二能够更加坚定地完成我们的任务，追求我们的目标。铁纪是前三项的基础，惟独铁的纪律才干让我们的愿望 成为现实。想要实现铁

8、纪，我们不仅要让班委更加努力，也要 让同学们明白惟独铁纪再能换来荣誉、自由、卓越。篇章3:班级团结建议书【按住Ctri键点此返回目录】班级管理的十条建议：班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的 方向发展，使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习 惯，使整个班级成为一个团结向上的班集体。有效的班级管理 应注意以下几点：L从思想上重视常规，让学生明确有序的常规是形成良 好的学习、生活习惯，并与德育相联系，是营造浓厚学习氛围, 增强班级凝结力的重要依据。3 .以常规来保障学生的学习和生活，明确常规与个人行 为，常规与学习态度，常规与集体行动的关系。要给学生讲明、 讲透其中的道理，让学生

9、主动接受，自觉遵守。4 .要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，善 于抓盲点、空白点及空白时间段。5 .制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落 实。6 .工作要创新，不能默守陈规。7 .要有耐心，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌 急躁。8 . “五全”：关注全体学生，管理内容上全面、空间上 全方位、过程上全程、途径上全优。9 .处理问题力争追根溯源，从根本上解决。10 要尊重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导 并存。11 .要善于借势、借力，即善于借任课老师、家长、学生 干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一处想， 力向一处使，共同关注力的主体一学生。篇章4:

10、遵守班级纪律建议书范文【按住CtH键点此返回目录】X (1)班全体同学：为了匡助你们养成良好的行为习惯，增强自律意识和责 任意识；也为了提高我班纪律、卫生的标准和要求，构建“和 谐班级”，特此发出以下倡议。一、杜绝以下纪律方面的不和谐因素：1、追逐打闹。2、大声喧哗。3、小豫备后不及时上位。4、领读时迟缓、消极。5、吃零食。6、课堂上不专心听课，做小动作。7、发言不举手，乱搭下语。8、晚自习左顾右盼。9、自习课讲小话或者下位。10、乱写或者传递纸条。11、抄作业或者考试做弊。12、携带手机或者MP3等。13、给别人起绰号。14、观看无益身心的课外书。15、拿棍棒、杂物顽耍。16、对公物的刻划、

11、破坏。17、私下拿他人财物。18、小课间打乒乓球。二、杜绝以下卫生方面的不和谐因素：1、讲台有灰尘，摆放杂乱。2、黑板未擦干净。3、卫生洁具未摆放好。4、课桌凳摆放不整齐。5、课桌下有纸屑等杂物。6、走廊上有垃圾。7、卫生区没有保洁。8、有随手扔物现象。9、饮水机没水时插头未拨。10、随地吐痰。11、课桌肚的用品脏乱，不作整理。12、门后、图书角、饮水机及下面桌子有灰尘。13教室 内外蛛网连结。让我们携手共进，共创班级的夸姣明天！倡议人：XXX时间：XXXX年XX月XX日篇章5:遵守班级纪律建议书范文【按住CtrI键点此返回目录】亲爱的同学们：初中生活已经有一段时间了，我班的纪律问题也显露出

12、来。为此班主任、班委向大家倡议：1、同学们要自觉遵守纪律，课前两分钟坐好，等待老师 上课。课代表要负起责，维持好纪律；2、同学们要认真完成作业，保持好教室内卫生；2、同学们要做到课下不吵闹，不大声喧哗；3、各组组长起好带头作用，严格管理违规违纪同学；4、执勤班长加强管理，增强责任心，采取有效措施。 为了同学们学习的进步，班委再一次向同学们倡议：搞好班级纪律，共建和谐班级！倡议人：XXX时间：XXXX年XX月XX日篇章6:遵守班级纪律建议书范文【按住CtH键点此返回目录】X年三班遵守纪律倡议书1、课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师2、课间有秩序，不喧哗打闹3、语言有礼貌，不讲脏话，语气温和4、心中有他人，不自私，多为他人着想5、后进生和学困生要争取进步，要不甘落后，奋起直追6、讲究个人卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌 上无刻划7、勤俭节约，不浪费学习用品，不浪费水电资源8、同学之间相互匡助，相互理解，团结友爱，不告状9、认真完成家庭作业，在家听父母的教导，在学校听老 师的话10、严格要求自己，每天都有进步倡议人：XXX时间：XXXX年XX月XX日Designed By JinTai College