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1、从传统到现代 现代中国画,课前回顾旧知：中国古代美术作品,回顾：中国传统绘画的特点,荷花影齐白石,1.以形写神，形神兼备,2.以线、墨为主，“笔精墨妙”,3.色彩以墨为主，强调“墨分五色”,4.构图,焦墨,浓墨,重墨,淡墨,轻墨,傅抱石 关山月 江山如此多娇,首先在画面上必须突出一个娇字，既要概括祖国山河的东西南北，又要体现四季变化的春夏秋冬。,提出问题：1、看着江山如此多娇这幅作品同学们首先想到 什么？,2、同学们在这幅画中看到了什么？与古代山水画有什么不同？,3、对比词意和画意一致吗？为什么会有差别？,齐颂：毛泽东诗词沁园春雪,自主欣赏讨论学习，加深对现代中国画具有时代性特点的理解：,李可
2、染万山红遍，层林尽染,钱松喦常熟田,讨论：体现了什么样的时代感？,李可染万山红遍，层林尽染,钱松喦常熟田,讨论：体现什么样的时代特征?和古代山水有什么不同?,流民图蒋兆和，1943年，高2米，长26米。这幅画描绘的是日本侵华战争时期的中国难民生活。每个人物都使用了模特，没有任何的理想化、程式化的描绘，以其写实性和反映现实的深刻性，在当时的国画界开风气之先河。,比较作品，在表现方法上有什么不同?,山顶梯田,李可染 漓江山水天下无,李可染 漓江山水天下无,宋 范宽雪景寒林图,李可染作品欣 赏,李可染作品欣赏,李可染作品欣赏,李可染作品欣赏,李可染作品欣赏,李可染作品欣赏,李可染作品欣赏,同学们，2
3、0世纪的中国艺术家们，在传统走向现代的道路上，积极的探索和实践着，使得我们的中国画在多方面向我们呈现出了不同的面貌。下面我们再来欣赏一组作品看看更多画家们的作品从传统到现代的变革。,齐白石作品,田横五百士，长349厘米，宽197厘米，布面油画，是徐悲鸿1930年完成的大型历史题材油画。画面选取了田横与五百壮士诀别的场面，着重刻划了不屈的激情，表现出富贵不能淫、威武不能屈的鲜明主题。此画取材于史记田儋列传。相传田横是秦末齐国旧王族，继田儋之后为齐王。刘邦消灭群雄后，田横和他的五百壮士逃亡到一个海岛上。刘邦听说田横深得人心，恐日后有患，所以派使者赦田横的罪，召他回来。田横为了保住岛上众人的性命，只
4、带了两个人来见刘邦，但在离京三十里的地方自刎身亡。岛上的人听说田横死了，也都赴海自尽。原文这样记载:“乃复使使持节具告以诏商状，曰:田横来，大者王，小者乃侯耳;不来，且举兵加诛焉。田横乃与其客二人乘传诣洛阳。未至三十里，至尸乡厩置，横谢使者曰:人臣见天子当洗沐。止留，谓其客曰:横始与汉王俱南面称孤，今汉王为天子，而横乃为亡虏而北面事之，其耻固已甚矣遂自刭五百人在海中，使使召之。至则闻田横死，亦皆自杀，于是乃知田横兄弟能得士也。”文末司马迁感慨地写道:“田横之高节，宾客慕义而从横死，岂非至贤。余因而列焉。不无善画者，莫能图，何哉!”,徐悲鸿做此画时，正值中国政局动荡，日寇开始在我国横行，徐悲鸿意
5、在通过田横故事，歌颂宁死不屈的精神。在构图上，把穿绯红衣袍的田横置于右边，作拱手诀别状，他昂首挺胸，表情严肃，眼望苍天，似乎对茫茫天地发出诘问。横贯画幅三分之二的人物组群，则以密集的阵形传达出群众的合力。人群右下角有一老妪和少妇拥着幼小的女孩仰视田横，眼神满含哀婉凄凉，其雕塑般的体积，金字塔般的构架无疑使我们想起普桑、大卫的绘画。普桑喜用的红、黄、蓝三原亦在徐的画面中占主导地位，突出了田横与青年壮士之间的对答交流。背影衬以明朗素净的天空，给人以澄澈肃穆的感觉。“高贵的单纯，静穆的伟大”正是德国古典病态学家温克尔曼所提倡的艺术格调。欣赏徐悲鸿的画时，会发觉画中人物伸展的手臂、踮起的脚尖、前跨的腿
6、、支立着的木棍、阴森锋利的长剑构成了一种画面节奏，寓动于静，透出一种英雄主义气概。在当时流行现代主义艺术之风的中国，徐悲鸿坚持关注生活、关注社会的现实主义立场，借历史画来表达他对社会正义的呼唤，这些犹如黑夜中的闪电划亮天际，透出黎明的曙光。,张大千 湖光山色,张大千 岚气云深,张大千 泼墨山水,傅抱石作品,傅抱石作品,傅抱石作品,傅抱石作品,小结:现代中国画在绘画语言、创作模式、绘画意境、绘画风格上都有着新的突破，具有时代精神和情感，它的功能、目的、题材和表现手法都体现了中西文化的交融，开创出了一个新的中国画的创作天地。,小小课本，大有文章。从中我们能读到了时代的变化，更能感受到五六十年来教育
7、变化取得的巨大成就。,50年代：毛主席像太阳“毛主席，像太阳，他比太阳更光亮。小兄弟，小姐妹，大家一齐来歌唱：太阳太阳永远光亮，我们跟你永远向上。”那时新旧时代刚刚交替，教材形式上还有着旧的特色。比如说课本自左向右翻阅，采用竖行排版方式，印刷字体是繁体等等,60年代：满纸阶级斗争“毛主席教导我们：在现在世界上，一切文化或文学艺术都是属于一定阶级，属于一定政治路线的。”这是60年代中期编写的小学三年级数学课本第一课的课文开头。,一道数学练习题的标题是“不忘阶级苦，牢记血泪仇”。题目先要上一段政治课，然后用一段很大的背景材料：“在万恶的旧社会，土地大多数被地主、富农霸占着，广大的贫苦农民没有土地”
8、足足一页的政治课内容过去了，才切入到正式的数学问题：家里有多少地，每年收多少粮食，要给地主交多少租，借了多少高利贷，过了多久就翻了多少倍,70年代：课本变工具书 每一课的开头都是“最高指示”，封面大多为红色毛主席像，毛主席语录占了课本的大部分内容，完全像一本红宝书，也被称为“红色课本”。,70年代：“红色课本”,80年代：课本春天来了数学教材终于回归科学本身，但语文课本还保有一些过去年代的明显特征，多数还是跟红色年代相关，如黄继光、董存瑞但纯粹政治的内容终于从教材中消失。优美散文、励志文字、革命故事成为这一时期课文选择的主流，像狼牙山五壮士、谁是最可爱的人、小桔灯、背影、荷塘月色、生命的意义、海燕等课文成为这一代人共同的经典记忆。,新世纪：人文化人性化教材大部分课文内容富有时代气息人文色彩和情感因素，不再空洞而乏味，每篇课文都讲述着一个有趣的故事，配上精美的图画，它更像一本充满童趣的童话书。,艺术家一生都在不停的创新，他们有着自己深刻独特的画学思想,
