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1、不等式的性质,返回,下一张,上一张,退出,同学们欣赏猴子和猩猩玩翘翘板思考:图片中为什么猴子被翘起?你还能举出一些生活中的实例吗?,一.情景导入:,二、自主探究:,1.用或填空,并总结规律:(1)53,5+2 _3+2,5-2_3-2(2)-13,-1+2_3+2,-1-3_ 3-3(3)62,65_25,6(-5)_2(-5)(4)-23,(-26)_36,(-2)(-6)_3(-6),返回,下一张,上一张,退出,当不等式两边加或减去同一个数时,不等号方向_,当不等式两边乘或除同一个正数时,不等号方向_,当不等式两边乘或除同一个负数时,不等号方向_,2.根据发现的规律填空:,不变,不变,不变
2、,3.图片演示,a,b,a,b,b,+c,-c,3,3,c,c,a,a,a,a,b,b,b,三.尝试应用:,利用不等式性质填空:1)X-15 根据不等式性质_两边同时_得_2)1/7X6/7 根据不等式性质_两边同时_得_3)-8X10根据不等式性质_两边同时_得_4)4x3x-5根据不等式性质_两边同时_得_ 返回,1,1,2,3,加1,X6,乘7,X6,除以-8,x-5/4,减3x,X-5,四.挑战自我,利用不等式性质解下列不等式:(1)X-726(2)3X2X+1(3)2/3X50(4)-4X3 返回,X33,X1,X75,X-3/4,五.补偿提高:,1.若ab,请用性质写三个不等式.2.在3a-5bb+c,则ab?若 a-cb-c,则ab?若 ac bc,则ab?若 a/cb/c,则 ab?返回,错在二步,由3a2a/a,即32,对,错,当c0时成立,对,错,当c0时成立,六.总结:,我们这节课有哪些收获?还有哪些疑惑?作业:第134页 习题9.1 T6,再见！,感冒问答/ido367iur,再见!,
