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1、,高等职业教育校内实践教学（课程）基地建设,实验实训中心：徐德明,一、弄清几个概念,二、校内实训基地建设模式,三、校内实训基地设计功能,主 要 内 容,我院当前“最大政治”：,前 言,？,几个转换,几个转换！培养模式：中专延伸 校企合作 本科压缩 工学结合 教师角色：专业理论教师 双师素质教师 单纯的 课堂、实习地点一体化、教学模式：课堂教学 订单培养、工学交错、任务驱动、项目导向、顶岗实习,前 言,我院当前“最大政治”：,前 言,？,几个转换的动力：,几个转换,？,评估,以 评 促 建以 评 促 改以 评 促 管评 建 结 合重 在 建 设,前 言,我院当前“最大政治”：,前 言,？,几个转
2、换的动力：,几个转换,？,评估,培养模式改革的依据：,？,【2006】16号文件,人才培养目标：“高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。”人才培养路线：“要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，与就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。”它同时还强调了：“改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。”和“要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式。”,前 言,我院当前“最大政治”：,前 言,？,几个转换的动力：,几个转换,？,评估,培养模式改革
3、的依据：,？,【2006】16号文件,校内实践教学？我们都很清楚吗？,1、实验实验-是为了解决文化、政治、经济及其社会、自然问题，而在其对应的科学研究中用来检验某种新的假说、假设、原理、理论或者验证某种已经存在的假说、假设、原理、理论而进行的明确、具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为。由定义可知：实验主要是本科教学的技术操作行为，高等职业教育有但不是主要的实践教学行为。,一、几个概念 实验、实训、实习,2、实训实训，即“实习”加“培训”，实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生合格就业、企业满意用人的目的。“实训=素质+技能+经验”“实训过程=补强阶段+实操阶段+实习
4、阶段+(就业阶段)”实训教学是有一定理论基础的学员，在拥有多年实战经验的商务（职业）教练的指导下，在真实条件下，最终达到企业的用人要求，并获得国家认可的职业资格证书的过程（魏院长“四双”中的双证）。,一、几个概念 实验、实训、实习,3、实习 实习，通常是指“定岗实习”，是把学生直接安排到工作岗位上，在工作中学习，更适合以动手操作为主的职业训练。“实训教学”的理解“实训老师”的理解,一、几个概念 实验、实训、实习,传统的课堂教学往往以教师讲授为主，在教学过程中以教师为中心，教学效率高，更适合理论类课程的教学；实习则是把学生直接安排到工作岗位上，在工作中学习，更适合以动手操作为主的职业训练。而实训
5、结合了两者的优势，通过模拟实际工作环境，教学采用来自真实工作项目的实际案例，教学过程理论结合实践，更强调学生的参与式学习，能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提高。,“实训教学”的理解,3、实习 实习，通常是指“定岗实习”，是把学生直接安排到工作岗位上，在工作中学习，更适合以动手操作为主的职业训练。“实训教学”的理解：“实训老师”的理解,一、几个概念 实验、实训、实习,普通学校老师都是采用传统授课，按照教学大纲规定讲授课程内容。实训基地的老师都是有多年工作经验的工程师、技术总监或拥有“双师素质”证的老师，讲课内容是结合实际工作的市场化的项目实战，在模拟工作环境
6、或真实的工作环境中进行授课，让学生经过培训后，有能力直接胜任工作。,“实训老师”的理解,校内实践教学基地建设的必要性？！,二、校内实训基地建设模式,我校现有校内实践教学基地几何？,实验室：要学 7个；电子 5个 建筑2个；计算机4个 管理0个。实训室：电子两台车床，计算机2个实训基地：0个,实训基地 要建 要快建 要抓紧时间快建！建多少？（以专业建设需求为基础）评估要求：在校学生人数4000元/生 学院计划：要学系 1000万+100万 电子系 300万 建筑系 200万 管理系 150万 计算机系 150万,二、校内实训基地建设模式,怎么建？买设备容易，咱不差钱！关键是科学使用！,二、校内实训基地建设模式,真实的企业环境严格的企业管理制度市场化的项目实战 是实训机构必备的三大要素。,一定要以科学、实践为主题，工学结合为切入点，一体化教室为目前的主要形式，突出企业文化，通过综合运用标语、图板、产品等形式宣扬企业精神、价值观、技术知识，要使静止的设备与设施“说”出技术与技艺，要使我院各专业的实训基地的硬件环境有特色、有创新。同时，充分利用现代信息技术，开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实训例作为校内实训基地的有力补充。,二、校内实训基地建设模式,真实的企业硬件环境,二、校内实训基地建设模式,真实的企业硬件环境,一、几个概念 实验、实训、实习,一、几个概念 实验、实训、实习,
