主题班会课件:让生命之花绽放光彩——“生命教育.ppt

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1、让生命之花绽放光彩,-生命教育,谈一谈什么事情让你无法应对,想到要自杀?,珍惜生命、爱惜生命,2005年2月27日晚,大足县双塔中学发生一幕惨剧:该校初一(四)班学生李力(化名),连续两个通宵上网未回家。父亲来到学校与班主任一起对其教育,父亲言辞比较激烈。不想李力竟当众跑出老师办公室,从3楼跳下自杀,抢救无效死亡。有一小孩因为不满意自己的裤脚而跳楼,讨论,你对待李力的行为是怎么看的?自杀是唯一的解决办法吗?如果你的好朋友有自杀的征兆,你会怎么做,又会怎么想呢?,其他事例,2003年3月20日晚,成都某名牌大学一位大二女生,把一只仅三个月大的小狗活生生放人微波炉烤了一分多钟,小狗的主人就是这位女

2、生为什么如此漠视生命,他们的表现很冷漠:只是想看看小狗的反应。,思 索:,生命的价值到底是什么?什么是生命?生命又是怎样来的呢?,自杀对家人意味着什么?,1例自杀,平均至少对6个人产生严重的不良影响,造成的心理伤害持续10年1例自杀未遂至少可使2个人受到严重影响,造成的心理伤害持续6个月,自杀的步骤和征兆,自杀三步曲第一步:自杀意念形成第二步:激烈冲突与呼救产生了自杀意念后,由于求生的本能会使打算自杀的人陷入生与死的矛盾冲突之中,从而表现出谈论自杀,暗示自杀等直接或间接表现自杀企图的信号。第三步:自杀的实施设计自杀的方案,选择自杀的方式,并再次向外界呼救,最后实施实施自杀行为,自杀的征兆,(1

3、):性格突然发生巨大变化。平时很内向的人突然变得非常热情,多话;而平时活泼热情,很外向的人却突然变得无精打采,郁郁寡欢。(2):无希望感,强烈的罪恶感(3):失眠和瞌睡。(4):经常讨论生死问题,企图从哲学的角度说明自杀的合理性。在口头上经常说:“我觉得活的没意义”,“死真是一种解脱”,“我不会久在这里了”。(5):反常的行为,让人莫名其妙的行为。比如会毫无原因地请别人吃饭或送一些礼物给别人,说一些祝福的话。(6):在一段消沉之后突然的改变。(7):整理物品,研究药物的效果,我看到了10F恩爱著称的阿呆夫妇正在互殴,我看到了9F平常坚强的Peter正在偷偷哭泣,7F的丹丹在吃她的抗忧郁症药,6

4、F失业的阿喜还是每天买7份报找工作,8F的阿妹发现未婚夫跟最好的朋友在床上,4F的Rose又和男友闹分手,3F的阿伯每天都盼望有人拜访他,2F的莉莉还在看那结婚半年就失踪的老公照片,在我跳下之前,我以为我是世上最倒霉的人,现在我才知道每个人都有不为人知的环境,我看完他们之后深深觉得其实自己过得还不错,所有刚才被我看见的人都在看我,我想他们看了我以后,也会觉得自己其实过得还不错,(结果耐人寻味),珍惜生命,再贫瘠的地方,也有生命的痕迹!,学会自救的方法:,考考你:你知道报警电话、火警电话、急救电话吗?,110、119、120,溺水自救,火场逃生要 诀,火场逃生要诀,火场逃生要诀,火场逃生要诀,同学们,为了防止发生气道异物吸入,在进食时不要追跑打闹、边吃边笑,更不能将事物紧急投入口中,以防止意外事故的发生。,温馨小提示,生命是珍贵的,需要我们认真加以保护。无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不能轻易放弃生的希望。在生命受到威胁时,不仅要有求生的意志,也要有求生的方法。,收获平台,希望大家的生命美好、灿烂!,

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