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1、,四年级一班全体师生,欢迎您尊敬的家长,各位家长 大家好！今天，你们能带着对子女成长的殷切关怀，带着对学校工作的大力支持，来到这里，我感到非常高兴。在这样一个快节奏的社会里，你们一定很忙，但是不管多么忙，你们都带着诚意，匆匆而来！在此，让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长朋友。,前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。,家庭教育是一切教育的基础,你们的到来，对于孩子来说是幸福、是自豪，是骄傲；对于我们老师来说是支持、是理解、是欣慰，更是大
2、家对四年级的重视。四年级非常重要，起到承前启后的作用。学校重新进行分班，就是要孩子区分三年级，重新看待上学这件事。课程难度加深了，可能孩子感觉不出来;孩子觉得自己长大了，可能出现了叛逆心理。对于学习而言，这一时期是打基础的时期，也是一个产生显著变化的时期，从这次考试就能看出，更是一个危险的时期，我们都不应该给孩子定性，在此说句实在话，要把孩子教育好仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育孩子起着举足轻重的作用，因此，我们的工作需要家长的配合。,为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力。总之一
3、句话，就是“让每一个学生都能取得更大的进步”，这是我们共同的，也是最根本的出发点。我相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！,召开这次家长会的目的,一、汇报学校近期工作的基本情况,三、与任课老师面对面,二、汇报班级的基本情况,会议议程:,学校近期的活动,近期学校开展了会操比赛、合唱比赛、班级文化比赛、写字比赛、古诗文诵读等丰富多彩的活动。丰富了孩子的学校生活，锻炼了能力，增强了班级荣誉感。知道了珍惜荣誉的重要性。我们班在其中的四项活动中取得优异成绩。,近年来，学校一直坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，重点实施“读好书，写好字，做好人”三好厚基教育。（一）
4、读好书，让书香浸润心灵（二）写好字，让墨香净心明智（三）做好人，让道德文明传承,我们班56个学生，绝大多数孩子，品德优良、成绩优秀，发展势头良好，少数学生成绩欠佳，习惯不良，总体还是好的。其实这些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主见。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；也有很多时候他们所做的事情，让我们震惊、气愤、伤心在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极上进的，有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们热爱劳动，待人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩不勤奋。,班级情况介绍,优秀小 帮手,亦卿、
5、艺璇、寓然、潇文、志琦、佳琨,上课认真听讲,明彧、文浩、赫妍、俊杰、志奇潇文、亦帆、丙泉、豪洋、彧彤梦格、京润、俊铭、雅琦、惠昕茜雯、晓涵、宣成、子钰、乐姝佳琨、祥源、寓然、伊晨、艺璇浩伟、誉超、甲璇、文萱、可欣,关心班集体 热爱劳动,家乐、茜雯、志奇、赫妍、玉佳、志宁、浩轩、乐姝、子钰、可欣,学期工作重点,培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识培养文明礼貌的习惯,班级教学理念,关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步注重孩子的身心发展,1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。2、落实一日常规管理。（上课、眼保健操、课间操、卫生、仪表仪容、考勤、午休等）3、加强学生管
6、理，培养学生自律能力,班主任工作管理措施,一日常规管理-标准化的一天,早上起床。独立穿衣服、叠被子、吃饭，提醒“三带”-带作业、带杯子、戴红领巾。上学路上，不准到商店、纳福新城逗留，遵守交通规则，安全到校。进入教室，放凳子，将作业放到课桌的左上角。7人以上就开始晨读，打开声音，大声读。上课认真听讲，做好笔记。下课，将上一节的书籍收起来，下节要上的拿出来，准备好，上厕所，休息。认真做眼保健操，注意保护眼睛。体操，快乐完成，露出笑脸。放学5分钟收拾书包，离开教室。值日生10分钟打扫干净卫生，。放学路队，纪律整齐。放学后，立即回家，不准到文具店、商店逗留。,2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才
7、会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。,3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么、掌握得如何等。,1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。,家庭教育平时应注意的问题,4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。,5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。,了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。,希望家长配合的事项,安全工作,（1）监督自己的孩子下课后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留。（2）注意孩子的外出，家长一定要过问，不
8、让孩子参与一些危险的活动。（3）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、交友安全、防火、防电安全等。,四、,希望家长配合的事项,孩子的安全问题,在学校，我会时时刻刻强调安全，也和家长沟通这个问题。上下学一定及时有序，有事情一定告知父母。节假日一定高度关注孩子的动向，不要放任自流，经常教育孩子要经得起任何方式的诱惑，提醒注意安全。如果孩子不能按时到校，请您务让我知道。办公室电话：7256287.,对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩网络游戏，看电视时间不要过长，合理安排学生的时间。,希望家长配合的事项,利用好道德文明评价表。小孩子有一个特点：不知道应该怎样去做，不知
9、道下面的 时间应该做什么，同时他们模仿能力很强，为避免学的坏习惯，就要向他们不断的重复好习惯。,需要家长配合,1、热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境，情感上多交流，形成良性父子、母子关系的。,2、仔细检查。即使父母都不能看得懂孩子的作业,也要仔细检查孩子的作业本,因为作业直接反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。家长一定要签字，不要将孩子托给辅导机构。3、积极配合。当孩子犯了错误，但又不肯承认，对老师的批评表示不满时，请家长帮助孩子
10、分析错误原因，切莫只听孩子一面之词，用不满情绪影响孩子。如果对老师的处理方法不满意时，千万不能当孩子面表现出来，要及时跟老师沟通，相信交流是解决问题的最好方法。不然孩子会将错误越犯越大。4、经常联系。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子把学习搞好。,与任课老师面对面,数学,成绩优秀的有：王彧彤 刘志琦 赵奕帆 张晓涵 林子钰 陈欣冉 王誉超 庄凡斌 刘佳琨 张浩伟 宋明彧 陈亦卿 陈雅琦 周京润 谢文浩 孙甲璇 尹俊杰 于
11、辰琦 褚浩林 杨梦格 杨惠昕 尹茜雯 朱宣成 张祥源 任泓璞 朱宝帅 陈文萱,这次数学考试成绩优异。90分以上的27人，95分以上的13人，满分两人。平均分86.9考试知识点都讲过，复习时间几乎没有，粗心现象普遍存在，有些题目错的很不应该。检查的习惯没有养成。,进步比较大的,赵亦帆、张晓涵、庄凡斌、孙家乐、朱宝帅、于辰琦、刘效奇、杨子涵、崔俊超等同学,考的不理想的,孙赫妍、孙潇文、邱丙泉、张豪洋、魏冯俊铭、徐铭瑶、万乐姝、徐玉佳、孙寓然、宋依晨、邢家瑞、张艺璇、孙广宇、段可欣,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.,透过成绩看问题,课堂的应对措
12、施：放慢教学速度，活跃的思维优于活跃的课堂，努力构建自然生成的课堂，通过教学语言、学生参与提升课堂趣味，让孩子整堂课都在思考老师连续提出的问题以及解答，注重孩子的发言，将“说数学”坚持到底。对数学知识的掌握不是一句“明白了”、“会做”就可以的。锻炼孩子的逻辑思维和表达能力，清晰的表达是学好数学的关键。教会孩子会做笔记。,新授知识,作业进行巩固、找出问题,课堂再次讲解、练习题目,复习 巩固,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用时间学习。,放学之后，在外玩耍，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。,多提醒孩子该干什么了。,希望家长监督好。,二，效率产生差距,家
13、庭作业产生差距,教学过程中，注重思维的训练和学法的指导。1.多种方法解题，理解不同的解题思路。2.说数学-锻炼学生表达数学思维的能力。3.总结分类，减轻数学学习的压力和难度。4.多种形式讲授。学生讲给学生听-用孩子的语言解释数学，用孩子的思维考虑数学。,有些学生作业书写不认真、马虎，作业差错多，选择题乱猜；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有不完成作业、抄作业现象。,希望家长一定要重视检查家庭作业,学校不存在乱收费的现象，每一项收费都是按照教育局的要求。,沟通。希望能和家长都沟通，将电话打来问孩子情况的不多啊！学校的事情家长有疑问的，我很乐意为您解释。孩子回家说不明白的，我也很乐意为您重复。我的工作有不到位的，也希望您能批评指正。,尊重、理解老师,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，多一点信任理解，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。,结束语,真诚期待与您的合作,常过来看看！,别忘了,
