《人大代表人民选》课件.ppt

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1、第一节 人大代表人民选,一、了解选举权和被选举权的含义;认识 到,选举权和被选举权是我国公民参 加国家管理的一项最基本的政治权利(地位)二、了解公民选举的资格、任期、选举的方式及程序三、公民要珍惜自己的选举权和被选举权,学习目标,阅读选举时刻思考以下问题:,1.镇人大代表候选人是如何确定的?,村民们通过联名推荐、村民小组协商,最后确定的,2.镇人大代表是如何产生的?,在候选人当中,由全体村民选举产生的,我们知道我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,人民是国家的主人,但我国幅员辽阔,人口众多,不可能做到人人都直接参与国家和社会的管理,那么人民通过什么来行使自己的权利呢?,选举

2、权和被选举权,(一)、含义选举权:选举人大代表的权利被选举权:被选举为人大代表的权利,选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利,一、选举权和被选举权,为什么说选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利?,1、选举权和被选举权在我国公民政治权利中居于首要地位。2、选举权和被选举权是实现人民当家做主的 重要形式。,合作探究一,你们参加过选举吗?为什么?,在我国,并不是所有公民都具有选举权和被选举权。1、你知道哪些人有选举权和被选举权吗?,(二)、选举的资格,合作探究二,2、宪法为什么还要限制或剥夺部分公民的选举权和被选举权?,答:1、具有中国国籍(中国公民)、

3、年满十八周岁、未被剥夺政治权利,1、因为我国是人民民主专政的社会主义国家,对人民实行民主,对敌人实行专政;对那些严重危害国家安全和人民利益的犯罪分子,要限制或剥夺他们的选举权和被选举权。2、未成年人社会经验不足,不具备政治行为能力,1、直接选举(县、乡):由选民直接选举产生(选民选代表):划分选区、选民登记、提名候选人、投票选举、公布选举结果2、间接选举(全国、省、设区的市、自治州):由下一级人民代表大会产生(代表选代表):提名候选人、投票选举、公布选举结果,(1)含义,(2)程序,(1)含义,(2)程序,二、选举的方式及程序,考考你,看看你是否仔细噢!,1、在直接选举中,选民除了可以投赞成票

4、外,还可以有哪些选择呢?答:选民可以投反对票;可以另选其 他选民;也可以弃权。2、各级人大代表每一届任期几年?答:5年,三、珍惜选举权和被选举权,某中学的阶梯教室,乡人大代表选举的一个投票站正在那里举行投票。高三年级32名年满18周岁的学生,因年级要统一安排考试,不愿去阶梯教室参加投票,而要求有老师全权代他们投票。不少同学认为:选举人民代表是大人们的事,与我们中学生关系不大。假如你是该选区的选举负责人,你会对同学们说些什么?,我会说:1、选举权和被选举权是我国公民的一项神圣的政治权利。2、作为国家的公民、社会的主人,我们应该十分珍惜选举权和被选举权。,观察并分析课本第103页的插图,回答以下问

5、题。以上材料说明了什么?,合作探究三,1.说明我国公民广泛地享有选举权和被选举权2.人大代表身份层次丰富,学历较高,能充分反映人民的意愿,代表人民管理国家,1、我国公民享有的最基本的政治权利是()A、批评建议权B、选举权和被选举权 C、监督权 D、立法权2、人大代表由人民选举产生,这表明()人民代表植根于人民心中,对人民负责 各级人民代表均由人民直接选举产生 人民是国家的主人,人民代表是人们的公仆 人民代表是国家的主人,国家的一切权利属 于人民代表 A、B、C、D、,当堂练习,B,D,学了”人大代表人民选“这一课后,小明同学给我们提了个问题:,人大代表的选举程序是由我国法律明确规定的。实行直接

6、选举,一般包括 哪几个程序?间接选举的程序呢?,划分选区,选民登记,提名候选人,投票选举,公布选举结果,一、选举权和被选举权的含义;选举权和 被选举权是我国公民参加国家管理 的一项最基本的政治权利二、选举的资格;任期;选举的方式及程序三、公民要珍惜自己的选举权和被选举权,课堂总结,注意区分几个概念(1)人大代表(2)人民代表大会(3)全国人民代表大会(4)人民代表大会制度,国家权力机关组成人员,国家权力机关,包括全国和地方的人大,最高国家权力机关,我国的政体,根本政治制度,我国的权力机关,我国最高权力机关,最高国家权力机关组成人员,权力机关的组成人员,我国国家的主人,人民,人民代表大会,全国人民代表大会,全国人大代表,人大代表,连一连,人民、人大代表、人民代表大会的关系?,理清关系,1.人民是国家的主人,人大代表由人民民主选举产生,代表人民的利益和意志,是国家权力的直接行使者。2.人大代表来自人民,受人民监督,对人民负责,为人民服务。3.人民代表大会由人大代表组成,人民代表大会是国家权力机关。,人民,权力委托,人民代表大会,人大代表,组成,对人民负责受人民监督,国家权力的所有者,统一行使国家权力,谢谢合作,再见,

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