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1、When it comes to family, we are all still children at heart. No matter how old we get,we always need a place to call home.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删）五年级上册语文期末试卷完整版 五年级上册语文期末试卷完整版一、看拼音，写词语。(10分)j p shui lo xin y q q bn lfi x j sn chn du jn shn yu y三、比一比，再组成词语。(5分)玷( )祥( )辨( )誊( )瞻( )沾( )详( )辩( )誉( )檐( )四、将以下的四字
2、词语补充完整，并选一个写一句话(4+2分)( )山( )海 ( )天( )地 ( )头( )节 小心( )( )( )钉( )铁 玲珑( )( ) 举世( )( ) ( )( )不舍造句：五、句子万花筒。(10分)1湖面上溅起了涟漪。(扩句)2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子)4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。(修改病句)5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。(用关联词把两句话合并成一句话)六、语言积累(13分)1.宝剑锋从磨砺出， 2.非淡泊无以_
3、，非宁静无以_。3.写一句有关读书的名言 _4、思念久别的家乡时，你会用诗句“ ”来表达思乡之情。(1.5分)5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ ，_。”(1分)6.漫步园内，有如漫游在_，饱览着中外_;流连其间，仿佛置身在_。 (1.5分)8在这学期，我看了不少课外书：_。我最喜欢的一本是_，因为_ (2分)9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：(1分)10、把歇后语补充完整。(3分)上鞋不用锥子( ) 隔着门缝吹喇叭( )四月的冰河( )七、阅读理解。(23分)(一)狼牙山五壮士五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_着群众和
4、部队主力远去的方向。他们回头_还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：同志们，我们的任务胜利完成了!说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也_，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的_的口号声：“_!”“_!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音_，_!1.把课文补充完整。2.请用小标题概括这部分内容_。3.为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的的声音”?_4.文中表现声音大的词语是_，表现英雄气概的词语是_。5.加点的“屹立”能否换成“站立”?为什么?_(二)苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛
5、残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得(de d di )找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗助手连忙答道 明白 您的光辉思想得很好地传(chun zhun )承下去“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位秀的传承者。他( )要富有智慧，( )要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧!”“好的，好的。我一定(揭 竭 渴)尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。苏格拉底笑了笑，没说什么。|那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲(hung)的苏格
6、拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了!但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢?”“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍(山山水水 五湖四海 天涯海角)，我也要找到那位秀的人，举荐给您。”苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。|半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了!”“失望的是我，对不起的却是你!”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，秀的就是你。( )你不敢相信自己，( )才把自己给忽略、给耽误给丢失了。你要知道，每个人都可以成为秀的人才。
7、关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己”话没说完，一代哲人苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界|1.在文中的( )里选择正确的读音、字和词，并打上“”。(2分)2.在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)3.“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指：_，第2个“蜡”是指：_。(1分)4.给第1、2自然段加上标点。(2分)5.你找来的人，怎么能成为我的传承者呢?改成陈述句：_7.助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗?为什么?(2分)_8.从哲学家的故事中，你收获了什么?(2分)_9、请概括*的主要内容，字数不能超过100字。(3分)
8、_十、妙笔生花。(30分)在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情，它带给你什么启发呢?请你写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，用上我们学过的一些人物描写方法，也能把做事的感受写清楚。五年级上册语文期末试卷答案一、拼音写词语(10分)j p shui lo pn dun xin y co zng惧怕 衰老 判断 嫌疑 操纵fi x j sn chn du jn shn q q废墟 沮丧 颤抖 谨慎 歧途二、比一比，再组成词语。(5分)玷( 玷污 )祥(吉祥 )辨(辨别 )誊( 誊写 )瞻( 瞻仰 )沾( 沾上 )详( 详细 )辩( 辩论 )誉( 信
9、誉 )檐( 屋檐 )三、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话(4+2分)( 人)山( 人 )海 ( 开 )天( 辟 )地 ( 低 )头(折 )节( 斩 )钉(截 )铁 玲珑( )( ) 举世( 闻)( 名 )小心( 翼 )(翼 ) (恋 )(恋 )不舍造句： 略四、句子万花筒。(10分)1湖面上溅起了涟漪。(扩句)略2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子)风缭乱了银发。4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。(修改
10、病句)这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水。5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。(用关联词把两句话合并成一句话)虽然这位“隐身人”难以对付，但是人们想出了许多制服它的办法。六、语言积累(13分)1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 (1分)2. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (1分)3.写一句有关读书的名言 略 (1分)4、思念久别的家乡时，你会用诗句“ 略 ”来表达思乡之情。(1.5分)5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ 虚心万事能成，自满十事九空。”(1分)6. 漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外
11、风景名胜;流连期间,仿佛置身在幻想境界里。 (1.5分)8在这学期，我看了不少课外书：_略_。我最喜欢的一本是_，因为_ (2分)9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说： (1分)10、把歇后语补充完整。(3分)上鞋不用锥子(真(针)好 )隔着门缝吹喇叭( 名(鸣)声在外 )四月的冰河( 开动(冻)了 )七(一)1.生活在沙漠地区，体形大，奔跑快、不会飞，总把身体贴近地面。(回答出三点即可)2.不会。因为把头埋进沙里，鸵鸟很快就会窒息死亡。(意思对即可)3.列数字鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米作比较即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马打比方双翅展开，起着像
12、帆一样的作用(二)1.得(di) 传(chun) 竭 天涯海角2.不但而且 因为所以3.苏格拉底的生命 传承者的生命4.于是，他把那位助手叫到病床前， 深情地说：“我的蜡所剩不多了， 得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗?”助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”5.你找来的人，不能成为我的传承者。6.没有真正明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是因为他的不自信，失去了的学习和传承机会，耽误了自己，也令老师失望。每个人都可以成为秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己。7.略8、略五年级上册语文期末试卷完整版第一部分:基础知识积累与运用(40分)一我能正确
13、拼读下面音节,和另一个字组成词语.(4分)xwixnwijnqiodunlin清枯环杆二我能找出错别字画上,改正后依次写进括号里.(4分)1.猴子扭着身子,咨牙冽嘴做着怪样.2.邻家的墙到了,菊秧被匝死三百多种,一百多颗.三我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(4分)倦汲雅瞄券机稚描四我能把下面的词语补充完整,然后按要求分类,还能在横线上另写一个同类的词语.(5分)冰消雪之不理三年五层峦迭烛夜游定自若1.找出一个含有赞扬意思的词:_;_2.找出一个含有批评意思的词:_;_五我能选择恰当的词语填入括号中.(6分)陆续连续继续持续1.在哈尔威船长的指挥下,人们地登上了救生艇.2.这艘环游世
14、界的轮船航行了三个多月.3.盲姑娘停了一会儿,又弹奏贝多芬的曲子.只要-就-虽然-但是-宁可-也-不管-都-不是-而是-假如-就-1.定时定量给桃花心木浇水,它会养成依赖的心.2.有毅力有决心,一定能经得起生活的考验.3.劳动很辛苦,却能增强人的体质.六我能按要求改写下面的句子.(6分)1.这首曲子多难弹啊!(改成反问句)2.扑通一声,孩子扎进了海里.(改为比喻句)_3.这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.(修改病句)_七我能按要求写出我最喜欢的句子.(6分)1.写出两句有关学习的格言:_2.写出三字经中的两句:_,_。_,_。3.写出一副对联:_八第一至第四单元中,我们学过五
15、首古诗,我能把我最喜欢的一首默出来.(6分)_作者是代诗人_,_。_,_。第二部分:阅读积累与运用(30分)一.学过的课文我已经很熟了，阅读月光曲片段后,我能回答问题。(15分)一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显格外清幽。贝多芬望瞭望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
16、她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被的琴声了。等他们过来，贝多芬早已离开了茅屋。他回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。1.依原文填空。(4分)2.从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里。(2分)3.你认为贝多芬的曲子好听吗?从什么地方看出来?(2分)_4.贝多芬弹的月光曲的调子如果用文字来表达是怎么的呢?(用线在文中画出)(5分)5.这个片段既写了实在事物，有写了由这些实在的事物引起的联想。哪些是盲姑娘的联想呢?找出来画上线。(2分)二.要多读课外书。下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。(15)_我有一个好爸爸，
17、他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他
18、说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷到：爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。1.“舍”在字典里的读音有两种：shsh;字义有：舍弃施舍房屋养家畜的圈文中的“舍”应取读音，应取字义。(2分)2.写出下列词的近义词。将信将疑肯定(2分)3.不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。(2分)_4.“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指_;我使用这条妙计的目的是_;从中体现了_。(3分)5.给*加上题目，写在*的开头前的横线上。(2分)6.联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。(4分)_第三部分:作文(30分)在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣，请你选择其中的一件，以“一件的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。五年级上册语文期末试卷完整版
