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1、做一个文明有礼有素质的初中生,七年级3班主题班会,一位中国记者和法国友人到罗浮宫参观。正在大家屏息凝视着一幅幅精美绝伦的绘画时，记者突然听到一句汉语：“蒙娜丽莎就在前面那个厅！快走啊！”顺着声音望去，是一个20多人的中国旅游团。名画近在咫尺，这无疑是一个“振奋人心”的消息。于是，这个团瞬间炸开了锅！大家你一言，我一语，满心欢喜，迈着“急行军”的脚步冲向挂着这幅名画的展厅。这堆中国人把画围了个里三层外三层，别的游客根本别想靠近这幅名画。他们相互招呼着，轮流与蒙娜丽莎合影。由于他们招呼的声音太大，博物馆的管理员走过去，提醒他们不要喧哗。,看故事，齐思考,当时一位负责接待中国旅客的法国导游说：“他们
2、（中国人）并不都很有文化，他们刚开始赚了些钱，表现得像个暴发户。”,外国人的评论,韩国延世大学负责人说：“现在中国留学生不断增多，带来一系列管理的问题。”如该校国际研究院有两间对研究生开放的公共电脑房。开学不久，毗邻的韩国语学院来了一批赴韩留学的中国高中生，成了电脑房常客，玩游戏、聊天、下载图片之类。他们往往成群结队地去，一面上网一面大声说笑。管理员几次提醒无效。其他学生群起抗议，院方干脆删掉了多数电脑里的中文系统。该校一名韩国学生说道：“能够支付得起昂贵学费的中国留学生，多半家庭条件不错，但自私无礼的行为屡见不鲜。”,看完这两个事例，我们的同胞在哪些方面做得不好？你能谈谈自己的看法吗？如果你
3、到外国旅游，你会怎样做？,畅所欲言,可以说在国外你就代表着自己的祖国，一言一行都关系到国家、民族的荣誉。那么在中岗，你的行为代表着什么？那么在学校，你的行为代表着什么？,推论,荣誉由你我共创,目前我们班存哪些不文明行为：1.课堂：随意插话 讲话 乱丢垃圾等2.课间：追逐打闹 吃零食等3.自习：随意走动和说话等4.午餐：随意插队和乱丢食物等5.住宿：不按时休息 说话打扰别人等.未完待续,不文明行为严重损害班级荣誉、个人形象，甚至危及他人安全，所以当我们面对不文明行为时，该怎么做?,案例1：当你看到同学甲与同学乙在课间追逐打闹时；案例2：自习课上，同学甲向你请教问题时；案例3：上课时，你对前面所学
4、知识不理解，想问老师，但老师正在讲课；,在我们学校，除了行为举止，我们还要注意哪些方面？,1、文明用语、礼貌待人2、仪容仪表,文明用语、礼貌待人,1.看到老师、长辈时该怎么做？2.如果上课迟到，进入教室时要怎样做？3.向老师、同学求教后，该怎么做？,仪容仪表问题,你认为这几个学生的仪容仪表有什么问题？他们给你的印象如何？,学者艺术家 1.精神饱满，气宇轩昂，决不拖拉军人 2.注重仪表，谈吐文雅农民 3.出言不逊，衣冠不整，行如匪类暴发户 4.气冲牛斗，咋咋呼呼，旁若无人流氓渣滓 5.憨厚老实，勤劳俭朴,察言观色,做完这道题，你有何想法？,言行举止，仪容仪表有何作用？,1.言行举止能够反映一个人的身份地位、道德品质。2.仪容仪表是一个人精神面貌的外观体现，良好的仪容仪表会给人以朝气蓬勃热情好客感觉，反之则会给人不美不礼貌的感觉，甚至使人望而生厌。,大家谈,你认为什么样的言行穿着才是符合我们的学生身份？,1.文明用语，待人有礼2.衣着、发行符合中学生身份3.不佩戴饰物4.自觉遵守中学生日常行为规范和学校有关规章制度,1.课间：追逐打闹、大声喧哗2.课堂：随意插嘴3.自习课：随意讨论、动作粗鲁4.仪容仪表：头发问题,文明倡议,共建和谐课室,保持课堂安静,遵守上课纪律,认真、规范,戒掉陋习，争当文明有素质的学生,
