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1、陆 游 教 子,冬夜读书示子聿,子聿,指示、训示,初读古诗 理解诗意 体会诗情 感情诵读,明白道理,读准字音,子聿 鉴 徘徊,y jin pi hui,躬行 渠 为有,gng q wi,陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋人。12岁即能诗文，一生著述丰富，诗词全集剑南诗稿共八十五卷，收录诗词九千三百多首。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。诗篇大多洋溢着炽热的爱国激情和昂扬的战斗气息，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。,冬夜读书示
2、子聿（宋）陆 游,古 人 学 问 无 遗 力，少 壮 工 夫 老 始 成。纸 上 得 来 终 觉 浅，绝 知 此 事 要 躬 行。,冬夜读书示子聿（宋）陆 游,古 人/学 问/无 遗 力，少 壮/工 夫/老 始 成。纸 上/得 来/终 觉 浅，绝 知/此 事/要 躬 行。,读书学习。诗中指做学问的意思。,陆游,“遗”：余，留；“无遗力”：用出全部力量，一点也不保留。,悬梁刺股囊萤映雪凿壁借光闻鸡起舞十载寒窗 通宵达旦 滴水穿石,陆游,陆游,才,工 夫 功 夫1 当初不会跳绳的这个一年级男生，仅一星期()，不仅学会了跳绳，而且一分钟还可以跳120多个。2 这个杂技演员真有（）。3 时间不早了，明
3、天有（）再来 玩吧！4 李小龙的中国（）,世界闻名。,冬夜读书示子聿,我选择，我快乐,工夫,工夫,功夫,功夫,李时珍编写本草纲目谈迁撰写国榷,陆游,冬夜读书示子聿（宋）陆 游,古人学问无遗力，少壮工夫老始成。这句诗的意识是：古人做学问是不遗余力的，而青少年时代花的工夫往往要到年老时才能有所成就。,书本知识。,陆游,躬：亲自。躬行：亲自实践。,有限，肤浅。,绝:最，极。绝知:深入透彻地理解。,冬夜读书示子聿,诗,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,俗语,百闻不如一见，百见不如一干。,实践是检验真理的唯一标准。,名言,读万卷书，行万里路。钱泳站在岸上学不会游泳。毛泽东耳闻之不如目见之，目见之不如足践
4、之。刘向,战国时，赵奢的儿子赵括熟读兵书，连父亲也难不倒他，后来赵王重用赵括，派他去指挥作战。赵括生搬兵书条文，结果赵军大败，赵括自己也送了命。,冬夜读书示子聿（宋）陆 游,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这句诗的意思是：从书本上得到的知识是有限的，要深切地了解其中的道理，必须亲身去实践才行。,冬夜读书示子聿（宋）陆 游,古 人 学 问 无 遗 力，少 壮 工 夫 老 始 成。纸 上 得 来 终 觉 浅，绝 知 此 事 要 躬 行。,冬夜读书示子聿,填 空,这首诗告诉我们，做学问一定要有、的精神，一个既有，又有 的人，才是真正有学问的人。,孜孜不倦,持之以恒,书本知识,实践经验,冬夜读书示子聿
5、,五更读书示子 陆游吾儿虽憨素业存，颇能伴翁饱菜根。万钟一品不足论，时来出手苏元元。,注释：儿子们虽然愚笨，但清正业绩尚存，很象我这么吃苦耐挫折。万钟一品（就是当时的高官厚禄），陆游父子不屑一谈。我们渴望的是有朝一日能够有用武之地，成为“苏元元”。（苏元元，是当时一个很正气的为百姓谋福的名人名字。）,冬夜读书示子聿,五更读书示子 吾儿虽憨素业存，颇能伴翁饱菜根。万钟一品不足论，时来出手苏元元。,冬夜读书示子聿 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,秋夜将晓出篱门迎凉有感 南宋 陆游,三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。【古诗今译】三万里黄
6、河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。铁蹄下遗民欲哭已无泪，盼望官军收失地又一年。,观 书 有 感 宋 朱 熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。,南宋著名的理学家、教育家。字元晦（hu），号晦庵。博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公”，有朱文公文集。,朱熹(1130-1200),观 书 有 感 宋 朱 熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。,观书有感（宋）朱熹,半 亩/方 塘/一 鉴 开，天 光/云 影/共 徘
7、 徊。问 渠/那 得/清 如 许？为 有/源 头/活 水 来。,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。,镜子,在一个地方来回走动,半亩大的方形池塘像一面镜子似的打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。,诗 旨：,问渠哪得清如许，为有源头活水来。,相当于“它”这里指方塘,这样的清澈。如许：这样,因为,水发源的地方,有源头而常流动的水,要问池塘里的水为何这样清澈？是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水 诗的寓意很深，以方塘作譬喻来说明心智开豁的缘起，正像源源不断的活水使方塘变得如此清澈，人心的睿智也是由不断读书，不断汲取新的知识而得来的。,诗 旨：,冬夜读书示子聿,这首诗告诉我们，人正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈一样，也需要不断地读书，不断地汲取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。,春日 朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。,观书有感这首诗写的是池塘里的水，可是却用了“观书有感”作题目，这是为什么？答：作者以水塘作比喻，把人的头脑和心智比作方塘，把新知识比作活水，而人想保持清醒的头脑和豁达的心智也比须要有活水一般的新知识。作者用暗喻做铺垫引出后两句的说理，有情有景，有理有据，诗意盎然，引人入胜。,
