《北冥有鱼》PPT.ppt

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1、北冥有鱼,这篇文章运用丰富的想像,奇特的夸张,描写了鲲鹏振翼拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,庄子刻画这一形象有什么目的呢?今天我们一起来看北冥有鱼。,庄子,名周,后人称之为“南华真人”,战国时宋国著名的思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”,他们的哲学为“老庄哲学”。,其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。鲁迅,他的主要思想是“天道无为”,认为一切事物都在变化。主张“无为”,幻想一种“天地与我并生,万物与我为一”的主观精神境界,,庄子散文最富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用寓言故事来说明道理,如庄周梦蝶、丑女效颦、望洋兴

2、叹、鲲鹏展翅、不龟手之药等,都是巧妙隽永、妙趣横生的寓言。,庄周和他的门人以及后学者著有庄子(被道教奉为南华经),道家经典之一。,作品介绍:,本文选自庄子逍遥游。“逍遥”也写作“消摇”,意思是优游自得的样子;逍遥游主要观点:人应当参透功名利禄、权势地位的作用力,打破其束缚,使精神活动臻至优游自在,无牵无挂的境界。表达庄子对自由的向往和追求。,北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也

3、,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。,朗读课文,北冥(mng)鲲鹏(kn)抟(tun)迁徙(x),朗读,积累字音,北冥mng有鱼,其名为鲲(kn)。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙x于南冥。南冥者,天池也。齐谐xi者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟(tun)扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪y?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。,朗读课文,2.通假字(1)北冥有鱼 通,意思。(2)

4、其正色邪 通,意思。,冥,溟,海,邪,语气词,呢,吗,耶,3.古今异义(1)怒而飞古义:,义:。(2)海运则将徙于南冥古义,今义:(3)野马也古义:今义:,奋发,生气,发怒,海动,泛指海上运输,山林中中的雾气,野生的马,形容词作名词志怪者也原意为,在文中意思为。,奇怪,怪异的事物,词类活用:,译文:,北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。,二、小组交流:(1)这篇课文描绘了一幅怎样的画面?

5、(2)作者从哪几方面来描写鲲鹏形象?(3)课文讲了几层意思?鲲鹏有怎样的形象?(4)从大鹏展翅奋飞的磅礴气势中,你体会到作者怎样的思想感情?(5)文章借鲲鹏的寓言说明什么道理?,(1)这篇短文描绘了一幅怎样的画面?,这篇短文浓墨重彩地描绘了一幅鲲变成大鹏,大鹏扶摇直上九万里,从北海飞往南海的壮丽图景。,(2)作者从哪几方面来描写鲲鹏形象?,从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度:从北海到南海;高度:九万里)四个方面写了鲲鹏磅礴壮观的形象。,(3)课文讲了几层意思?鲲鹏有怎样的形象?,第1层:描述鲲鹏形象,形体硕大无比变化神奇莫测奋飞气势壮美,第2层:,鹏鸟奋飞:必须凭借强大的风力。水雾尘埃:要

6、靠气息相吹。第3层:仰观苍天想象奇妙 根据上面分析,可以归纳作者观点如下:阐明世间万事万物,大至鹏鸟,小至尘埃,它们的活动都“有所待”(待,依靠),都是没有绝对自由。,迁徙,(4)从大鹏展翅奋飞的磅礴气势中,你体会到作者怎样的思想感情?,作者以雄奇的想象,塑造了鲲鹏宏大的想象,并通过描绘大鹏“迁于南冥”的磅礴气势,抒发了作者对自由的渴望和向往之情。,(5)文章借鲲鹏的寓言说明什么道理?,作为形体的生命,是没有绝对自由的,也不可能有;任何事物的存在都是依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借。表达了作者对精神自由的追求。,四、拓展提升:,1、庄子中塑造的鲲鹏形象对中国文化影响非常深远,你能说出有关大鹏的词语和古诗名句吗?,2、联系文章中心,结合自己和现实社会,谈谈你从中得到的启示?,2、联系文章中心,结合自己和现实社会,谈谈你从中得到的启示?,世间万物都是由所凭依的,是不自由的。就连宏大的鲲鹏也不例外,这就让我们意识到,自由是相对的,世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪,懂得自律的人,才会有自由的空间和生活。,梦想成真,鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地。老师希望大家能凭借知识的力量、人格的魅力达到你人生的理想境界。愿你们插上知识的翅膀,怀着积极乐观的心态,去乘长风,破万里浪。,

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