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1、3.体内受精和早期胚胎发育,专题胚胎工程,教学目标,知识与能力1、举例说出胚胎移植。2、认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。3、举例说出胚胎分割。4、关注胚胎工程的研究进展和应用价值。教学重点：1.胚胎移植的生理学基础。2.胚胎移植的基本程序和应用。教学难点：胚胎移植的生理学基础。,哺乳动物体外受精示意图,哺乳动物体外受精后培养成的早期胚胎,看图并总结,什么是胚胎移植?,一.胚胎移植,1.概念:将雌性动物的早期胚胎,或者通过其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之发育为新个体的技术.供体：提供胚胎的个体。受体：接受胚胎的个体。,2.胚胎移植成功与否的条件有哪些
2、?,（1）胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行。（2）进行胚胎移植的供体和受体的生理状态要相同。,讨论,1.胚胎移植成功的标志是什么?,移植的胚胎在受体内能正常发育并分娩,例题3,在胚胎移植中供体的主要职能（）A.提供优良的供体基因 B.提供优良遗传特性的胚胎 C.提供卵细胞 D.提供精子,B,看下图总结,胚胎移植有哪些意义？,二.胚胎移植的意义,(1)加速育种工作和品种改良(2)大量节省购买种畜的费用(3)一胎多产(4)保存品种资源和濒危物种(5)可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能,对家畜来说，通过胚胎移植，可大幅度增加优良个体母畜和公畜后代的数量，使良种种畜群迅速扩大，从而加速了育种
3、工作和品种改良。,1.为什么胚胎工程能加速育种工作和品种改良?,胚胎冷冻技术的成功，在世界范围内，可做到胚胎移植不受时空的限制，在国际和国内进行交换，完全代替了活畜引种，从而大量节省购买种畜的费用。,2.为什么胚胎移植能大量节省购买种畜的费用?,一头供体良种母牛平均每次处理收集到的胚胎移植后可产下34头良种犊牛，而每年对良种供体母牛可进行45次处理，这样，一头良种供体母牛一年可生下的良种犊牛可达十几或数十头。与自然状态下所生的后代比进行胚胎移植的优势是：大大缩短了供体本身的繁殖周期；增加供体一生繁殖的后代数量。,3.你如何理解“胚胎移植可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力”这句话?,例题1:“试管
4、婴儿”技术属于()A.胚胎移植 B.组织培养 C.克隆技术 D.基因工程,A,例题2:(多选)胚胎移植技术目前主要应用与()A.解决某些不孕症者的生育问题 B.治疗某些遗传病 C.提高良种家畜的繁殖力 D.提高动物的抗病力,AC,胚胎移植的生理学基础是什么？,阅读课本总结,三.胚胎移植的生理学基础,(1)供体和受体相同的生理环境；移入(2)早期胚胎处于游离状态,为胚胎的收集提供了可能；(3)受体对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应；存活(4)胚胎与受体建立正常的联系,但遗传物质没有改变。不受影响,讨论,1.在胚胎移植操作中，怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致？,2.供体胚胎移入
5、受体子宫的位置，应与在供体内的位置相同或相似吗？胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。你认为这样的概括正确吗？,3.为什么供体的胚胎移植到受体后，在孕育过程中其遗传性状不会受受体的影响？,应对供体和受体母畜进行同期发情处理，使它们的生理条件达到同步或一致，这样才能使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存条件。因此，必须做到供受体母畜的发情时间一致。,1.在胚胎移植操作中，怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致？,应相同或相似。即移入胚胎一侧的受体子宫角对应的卵巢中须有黄体存在。这样的概括正确。,2.供体胚胎移入受体子宫的位置，应与在供体内的位置相同或相似吗？胚胎移
6、植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。你认为这样的概括正确吗？,因为供体胚胎的遗传性状是由雌雄供体精卵细胞内获得的遗传基因决定的。,3.为什么供体的胚胎移植到受体后，在孕育过程中其遗传性状不会受受体的影响？,选择,供体母牛,受体母牛,同期发情处理,超数排卵,供体公牛,配种,冲卵,质量检查、培养,胚胎移植,妊娠检查,分娩（胚胎移植的犊牛）,四.胚胎移植的基本程序,牛胚胎移植流程图,例题4,（多选）胚胎移植的受体必须符合以下哪些条件（）A.同种生物 B.生理状态相同 C.雄性动物 D.雌性动物,ABD,课堂小结,巩固练习,完成学案上的练习题(以小组为单位展开竞赛),附加题（1）答案
7、：,“试管婴儿”是从妇女体内取出卵子，放入培养皿内培养，加入处理过的精子，使卵子受精，并发育成为早期胚胎，再将这些早期胚胎移植到妇女子宫中，发育成胎儿。由于最初阶段在“试管”内进行，所以称“试管婴儿”，而专业术语应为“体外受精胚胎移植”。,附加题（2）答案：,因为进行人工授精前，需要先用药物刺激卵泡生长，在药物的作用下，女子往往一次就能排出23个卵，因而产下多胞胎的几率比普通孕妇的大。,附加题（3）答案：,“名人”的后代不一定就比普通夫妇的后代聪明，“美女”所生的孩子不一定比普通夫妇的孩子漂亮，二者结合的后代更不一定既聪明又漂亮。人为地“控制”和“定做”婴儿，即使成功了，也会造成性别失调、伦理冲突等问题；如果失败了，则会产生发育异常的儿童，从而违背人类基本的道义。,课后作业,完成课本P81的“思考与探究”及练习册上相应练习,再见,
