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1、二年级数学上册 孙彩霞,在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。,绿色圃中小学教育网,长度单位,教学目标,1.让学生通过量一量、说一说的活动，体验统一长度单位的过程，感受统一长度单位的必要性。2.初步认识长度单位1厘米，知道一厘米的实际长度。3.初步学会用刻度尺量物体长度的方法。,自学指导,仔细认真的看课本23页思考：都可以用什么去测量物体的长度呢？一厘米有多长？你能在尺子上找出来吗？五分钟之后检测自学，看谁看书最认真,你能用拃（zh）作单位量一量课桌的长吗？,因为我和爸爸手的大小不一样。,量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？,绿色圃中小学教
2、育网,这就需要统一的长度单位,量比较短的物体，可以用厘米做单位,认识尺子,尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。,绿色圃中小学教育网,竖线三种长度不同的竖线都叫刻度线,数字从小到大的顺序排列的,0刻度标志着开始,尺子上每10个小格就是1厘米,你还能找出一厘米吗？,每标有相邻数字的两个刻度之间的长度是1厘米,Cm读作：厘米,1厘米可以表示成：,1cm,1cm读作：1厘米,厘米可以用字母cm表示。,请你在生活中认真观察，看谁能找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体。,食指的宽度大约是1厘米。,图钉的长度大约是1厘米。,田字格的宽度大约是1厘米。,哪些物体的长度大约是1
3、厘米?,同学们想得真好，老师也在生活中发现了一些长度大约是1厘米的物体。我们一起来看看。,绿色圃中小学教育网,量比较短的物体，可以用厘米做单位,当堂训练,尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米，从（）到（）也是1厘米，从（）到（）还是1厘米。,用尺子量一量，食指宽约（）厘米，手掌宽约（）厘米，一拃长约（）厘米。,2 3,绿色圃中小学教育网,6 7,1,2,3,用尺子量一量你的铅笔有多长？,在用尺子测量铅笔的长度时，要注意把尺子的刻度0对准铅笔的左端，再看铅笔的右端对着几。,你是怎么量的？,7厘米,测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和“0”刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。,说说下面哪一种量法对。,长大约（）厘米,3,长大约（）厘米,5,请同学们四人小组合作量一量：A.数学书长（）厘米、宽大约（）厘米。B.你的手掌大约长（）厘米。C.也可以测量身边自己喜欢的物体。,量一量,小朋友要牢记，物体要放平。用直尺量物体，左端要和零对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。,测量儿歌,这节课你有什么收获？,
