光合作用课本实验.ppt

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1、光合作用课本实验,叶绿体中色素的提取与分离,实验原理一:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂中,所以用无水乙醇可以提取叶绿体中的色素。(无水乙醇(酒精)、丙酮等都可在本实验中充当有机溶剂)实验原理二:层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体中的各种色素随着层析液在滤纸条上扩散的速度是不同的,运用纸层析的方法可以使叶绿体中的不同色素在扩散,叶绿体中色素的提取与分离,实验步骤一:提取叶绿体中的色素(1)称取、剪碎5g去除主叶脉的绿色叶片,放入研钵中。(2)“三加”:向研钵中加入少许石英砂(或者二氧化硅)、碳酸钙、5ml无水乙醇(分次加入)。迅速、充分地研磨。(石英砂是帮助研磨,碳酸钙是防止叶绿素被破坏

2、)(3)过滤收集滤液(将研磨液迅速倒入底部放一块单层尼龙布的漏斗中过滤,将滤液收集到一个小试管中)。,叶绿体中色素的提取与分离,实验步骤二:制备滤纸条 取一张干燥的滤纸,剪成长18厘米、宽2厘米的滤纸条,在一端1.5厘米处减去两角。(剪去两角是为了让色素分离时,色素带平行)实验步骤三:画滤液细线 用毛细吸管吸取少量滤液,沿剪角标记处均匀地画一条滤液细线。待阴干后,重复多次。(使色素含量较多),叶绿体中色素的提取与分离,实验步骤四:色素分离 量取4ml层析液,小心注入大试管中,(注意不可使层析液沾污管壁。防止管壁上的层析液污染滤纸条,影响层析效果)在试管软木塞上装一个小钩,将滤纸挂在小钩上,小心

3、伸入大试管,并使滤纸条顶端浸入层析液。实验步骤五:观察色素带 层析后取出滤纸条,待干燥后,观察色素分离情况。,探究影响光合作用的因素,参考方案:真空渗水法 实验原理:利用真空渗水法排除叶肉细胞间隙中的空气,充以水分,使叶片沉于水中。在光合作用过程中,植物吸收二氧化碳放出氧气,氧气在水中溶解度很小积累在细胞间隙,可使原来下沉的叶片上浮。根据叶片上浮所需时间长短,能比较光合作用的强弱。,探究影响光合作用的因素,选择实验材料:(叶龄相当的蚕豆叶片)实验仪器和试剂:钻孔器(或钢笔套),100ml烧杯、10ml玻璃注射器、40w白炽灯、镊子、25度水温、2%碳酸氢钠溶液,煮沸后急速冷却到25度的水实验方

4、法:(1)用直径1cm的钻孔器,避开主叶脉,取植物叶圆片30片,每次5片放于已吸入5ml水的注射器中。先排除注射器中的空气,再用手指堵住注射器前端管口,把活塞用力往后拉,连续34次,即可造成注射器内负压而排出叶肉细胞中的空气。缓慢而轻轻地放开手指,水即进入叶肉细胞中,如此反复多次,整个叶圆片全部充满水分而下沉。将叶圆片连同水倒入烧杯中备用。,探究影响光合作用的因素,(2)取烧杯6只,其中3只各倒入3040ml,25度左右2%碳酸氢钠溶液,另3只各倒入煮沸后急速冷却到25度的水。每个烧杯中放入叶圆片5片,彼此分散不重叠,放置于距光源5cm处。(3)观察每个烧杯中叶圆片表面的变化,每隔5min记录上浮的叶圆片数量,探究影响光合作用的因素,要根据要求确定控制条件和单因子变量。如:,(1)光照强度,(2)二氧化碳浓度,(3)温度,控制条件可以为2%碳酸氢钠溶液、25度水温,变量为20W、40W、60W、100W白炽灯(光照距离相等)。,控制条件可以为40W白炽灯、25度水温,变量为0%、0.5%、1%、2%、4%的碳酸氢钠溶液。,控制条件可以为40W白炽灯、2%碳酸氢钠溶液,变量为10度、15度、25度、35度的温度控制,

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