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1、,耕地,放牧,土地,木材,纸张,森林,发电,冶炼,矿产,灌溉,发电,水,循序渐进1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？2、它们对人类来说有没有利用价值？,第三章中国的自然资源,第一节 自然资源的基本特征,自然资源的含义、种类及分类。我国自然资源的基本特征。树立保护和合理利用自然资源的意识,学习目标,自然资源的概念,自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水和水能等）。,天然宝石,皮革,羊毛衫,东北虎,钢铁,太阳能,地震,阳光,同学们认为下面哪些是自然资源？,1,2,3,4,5,6,7,8,判断,水,水,(是),春小麦,(否),汽车,(否),煤炭,(
2、是),那么水和煤炭在使用结果上有什么不同?,自然资源分类,森林资源水资源土地资源风能海洋资源矿产资源,可再生资源,非可再生资源,（再生、更新、循环使用）,（形成再生很缓慢）,学以致用：,探究一：认识和区分可再生资源和非可再生资源展示要求：各组要勇于展示，声音洪亮，表述流畅，认真倾听，积极点评。相信自己永远是最棒的。,探究2：可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？,不毛之地,水污染,抢水喝,展示内容：可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？应该怎么做?,不是.合理利用，注意保护和培育，以实现永续利用。,对于非可再生资源应该怎么办？,十分珍惜和节约使用,资源丰富 人均不足,自然资源总量,领土面积
3、：世界第三探明矿产储量：世界第三耕地面积：世界第四河流径流量：世界第六森林面积：世界第六,地大物博,我国人均土地占有量不足世界平均水平的1/2我国人均矿产占有量不足世界平均水平的1/2我国人均耕地占有量仅为世界平均水平的2/5我国人均水资源拥有量为世界平均水平的1/4我国人均森林面积只有世界平均水平的1/3 地大物薄,地大物博人口众多=地大物薄,地大物博？地大物薄？,我国自然资源特征,自然资源,人口,人均不足,（总量丰富）,（基数大，增长快）,你认为未来资源 需求量会如何变 化？,面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 保障资源供给呢？,问题与对策,各抒己见,探究三：,问题与对策,改进技术，提
4、高资源利用率；开发新材料、新能源。,加强资源的回收和循环使用、增值使用。,培养节约能源的意识,我们应该怎么做？,垃圾分类回收,不购买一次性消费品,拒绝贺卡,展示目标：了解节约和保护自然资源的行为方式。,探究四：,“美丽中国”,十八大关键词,你知道4月22日是什么纪念日吗？,4月22日是世界地球日,展示提升,1、该漫画反映的主题是（）A.从世界范围看，人口增长速度过快、过多。B.世界资源量能满足人类的需要。C.人口的增长与环境、资源相互协调。D.人口增长过快导致消耗过度，资源短缺。2、解决该漫画反应的问题的根本措施是（）A.减少资源的利用B.合理利用资源C.减少人口的数量D.控制人口的数量,达标测评,D,D,1、2、3、4、5、6、,海啸,布匹,空气,辣椒,企鹅,汽车,达标测评,3、下面属于自然资源的有哪些？,O,O,土地荒漠化,资源利用的不合理,课堂作业：,什么是自然资源？自然资源可以分为_资源和_资源。水资源是_资源，铁矿是_资源。,小试身手,土地资源铁矿资源水和水能资源煤炭资源气候资源,可再生资源非可再生资源,举一反三你们还知道生活中哪些用品的原料来自于自然资源？,大家能说出你所知道的资源中,哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源?,
