八年级英语仁爱版课件.ppt

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1、学校,Unit 2 Keeping Healthy,Topic 1 Youd better go to see a doctor.,Section A,仁爱英语八年级(上),英语说课,Unit 2 Topic 1是义务教育课程标准实验教科书八年级上册第二单元的内容。SectionA是Topic1的新授部分,共分两部分。本课内容让学生在学会交际用语的同时,增长了许多健康方面的知识,这为后面几课学习怎样保持身体健康,怎样预防疾病,怎样合理膳食打下了坚实的语言基础。,1.教材的地位及作用,2.教学目标,知识目标:要求学生牢记Section A所有新学的四会单词短语和重点句型,学会表述身体的种种不适,

2、学会使用表提建议的句式。能力目标:要求学生通过听力训练了解预防疾病的方法;听懂相同难度和体裁的材料;能用本课所学常用词语和句式就健康问题简单地对话和讨论。情感目标:教育学生关注健康,预防疾病,并培养学生具有关注健康的好习惯。寓思想教育于语言教学之中。,3.教学重点与难点,重点:(1)掌握和熟练运用那些难以理解的词、句型和句子;(2)提建议的表达方法;(3)口头熟练表达就健康和疾病这一话题展开的对话内容。,教学难点,(1)根据不同的疾病提出相应的建议。(2)让学生真正开口讲英语。,教材处理:,1.创设外语语言氛围;2.由浅入深的引入句型;3.激发学习兴趣;4.通过练习掌握知识;5.通过游戏巩固知

3、识。,教学方法,为了更好的体现新课改理念,突出重难点,我采取以下教学方法:,1.循序渐进和因材施教的教学方法;,2.任务型和合作型教学法;,3.直观教学法;,4.游戏教学法。,教学过程(时间:40分钟),Step 1 情景创设,导入新课(时间:4分钟)Step 2 呈现(时间:15分钟)Step 3 巩固(时间:10分钟)Step 4 练习(时间:8分钟)Step 5 综合探究活动(时间:3分钟),1.师生进行简单的问候并复习前课。2.通过“快乐热身”导入新课。,设计意图:通过复习,巩固旧知识,通过“快乐热身”导入新课,同时激发学生的兴趣 活跃课堂氛围。,Step 1 情景创设,导入新课(时间

4、:4分钟),Step 2 呈现(时间:16分钟),1.做游戏。我做,你猜。学习如何表述身体不适的单词与句子。2.引导学生用Whats wrong/the matter with you?句式提问.3.引导学生用表提建议的句式 Youd better go to see a doctor.=You should go to see a doctor.,Whats wrong with him?,a cough,He has a cough,4。展示PPT图片,图中出现了几个人不同的病症,引导学生分别回答:Whats wrong/the matter with her/him?,the flu,W

5、hats the matter with her?,She has the flu.,Whats wrong with him?,He has a toothache.,a toothache,What should he do?,He should see a dentist.,Whats the matter with her?,She has a backache.,a backache,What should she do?,She should take a rest.,Whats wrong with her?,She has a stomachache.,What should

6、she do?,She should take a rest.,a stomachache,5.听1a的录音,回答问题并核对答案。Whats wrong with Kang Kang?What should he do?,6.再次播放,跟读录音,分角色朗读,完成1a。,Step3 巩固(时间:12分钟),1.两人一组操练巩固本课1b的对话内容。2.抽卡片玩游戏“Who is the best doctor?”完成1c,以巩固关于疾病的表达及所给予的建议。,Step4 练习(时间:8分钟),1独立活动。让学生阅读2并填空,核对答案。引导学生总结并掌握should和shouldnt。2独立活动。听

7、3录音,完成练习并核对答案。,Step 5 综合探究活动(时间:5分钟),1.用所学句子编医生与病人之间的对话,提高口语表达能力。2.Homework:分组做调查,对于日常生活中常见的病症,我们应该怎么做,不应该怎么做,补全表格。,六.板书设计,Unit 2 Keeping HealthyTopic 1 Youd better go to see a doctor.Section A,左侧列出常见疾病名称及词组,右侧列出重点句型。如下:,have a,coldfevertoothachecoughheadachebackache,Whats wrong with?Whats the matter with?You should see a dentist.Youd better see a dentist.Im sorry to hear that.I hope youll get well soon.You should/shouldnt,take a resthave the fluplenty ofboiled water,Thank you!,

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