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1、小学“高手作文五步走”系列微课之四,开头结尾,江西省优秀微课评选,微课主讲：唐 俊 制作单位：赣州市红旗大道第二小学 学科：小学语文 适用对象：小学高年级学生,凤头，是指文章的开头要像凤凰一样漂亮，引人入胜。豹尾，是指文章的结尾要像豹子一样简短有力，使人回味无穷。,凤头与豹尾,1.开门见山法。2.先声夺人法。3.设置悬念法。4.名言警句法。,一、生动的开头方法,1.开门见山法。,开门见山法就是直接了当的入题方法。它简单明了，直接点题。如我爱小草一开头就亮出观点：我爱生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。,2.先声夺人法。,以声音或人物对话来开头，就叫先声夺人法。它可以直接进入情节或引出人
2、物。,“砰！砰！砰!”清晨，几声急促的撞击声把我从睡梦中惊醒。“哇！画得真好看！”“是啊，真好看！”星期三下午，同学们正在参观优秀绘画作品展,小学“高手作文五步走”系列微课,3.设置悬念法。,是用倒叙的方法来设置悬念或设问破题，引起读者的好奇，激发兴趣。一只弱小的兔子，打败了凶猛的大老虎。可能吗？当然可能。请听我告诉你发生在翡翠森林里一个关于勇气的故事。,4.名言警句法。,名言警句包括名言、警句、诗词、谚语、俗语等，在开头引用这些句子，往往能增强文章的气势，让人感到意境高远。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”一年一度的清明节又到了。冒着细雨，我跟着爸爸妈妈来公墓祭扫，表达哀思。,二、精彩的结
3、尾方式,结尾与开头相呼应，达到首尾圆和，浑然一体的效果。课文梅花魂就使用了这种方法。故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。,1.首尾呼应式。,2.画龙点睛式。,用简洁的语言，把文章的主题思想明确地表达出来。如课文冬阳童年骆驼队的结尾就是这样。我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。,3.主题升华式。,在结尾展开联想或简要总结，使文章主题得到升华，给人教育或启发，使读者回味无穷或遐想深思。通过这件事，我明白了有付出就有收获。这个教训，让我真正懂得了“胜不骄败不馁”的道理。,开头方法开门见山法先声夺人法设置悬念法名言警句法,结尾方式首尾呼应式画龙点睛式主题升华式,再见,
