分析化学张新荣绪论.ppt

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1、绪论,主讲:张新荣电话:76888Email:,学习要求,1.辅导和作业要求辅导在每周一晚上7:00-9:00进行作业布置后下周一交2.考试与成绩评定期末考试:40%期中测验:40%作业和讨论成绩:10+10%3.课代表:姓名-电话,第O 章绪论80 学时第一章电化学分析法第二章原子发射光谱第三章原子吸收光谱第四章紫外-可见分子吸收法第五章红外吸收光谱法第六章核磁共振波谱法第七章色谱分析法 第八章质谱分析法第九章化学分析法 第十章误差与数据处理,第0章绪论,一、分析化学的定义与发展历史,分析化学课程是生命、材料和环境科学研究中所抽象出的一门测量物质成分、含量、结构、表面等物理化学特性的基础理论

2、和实验课程。按照1993年爱丁堡会议的定义:分析化学是发展和应用各种方法、仪器和策略以获得有关物质在空间和时间方面组成和性质的一门科学。,第一节概述,分析化学经历了三次巨大的变革,第一次变革 20世纪初,由于物理化学溶液理论的发展,为分析化学提供了理论基础,建立了四大平衡理论,由一门技术发展为一门独立的学科。,第二次变革 20世纪40年代,物理学和电子学的发展,使分析化学从以化学分析为主的经典分析化学,发展到以仪器分析为主的现代分析化学。,第三次变革 21世纪,生命科学、环境科学、新材料科学发展的要求,生物学、信息科学,计算机技术的引入,使分析化学进入了一个崭新的境界。,传统的分析方法研究主要

3、是利用化学分析,20世纪初,随着工业的发展和科技水平的提高,采用瓶瓶罐罐式的化学分析的方法已经满足不了时代发展的需要了,因此提出仪器分析。物理分析仪器是利用物质的光电声热磁等物理性质进行参数测量的仪器。1922年,Heyrovsky提出极谱分析法,获得1959年诺贝尔化学奖;1941年,Martin and Synge开创气相色谱法,获1952年诺贝尔化学奖;Bloch and Purcell提出的核磁共振测定,获1952年诺贝尔物理奖;目前,分析仪器已成为推动科技进步的重要手段。纳米尺度分析仪器的出现,使分析化学进入纳米分析和单分子分析阶段。,从化学分析到物理分析,三次变革,扫描隧道显微镜(

4、STM)与纳米科技,由德国人宾宁(G.Binnig,1947-)和瑞士人罗勒(H.Roher,1933-)1981年发明,根据量子力学原理中的隧道效应而设计。宾宁和罗勒因此获得1986年诺贝尔奖,二、分析化学的分类,仪器分析是以物质的物理或物理化学性质作为基础的一类分析方法,它的显著特征是以仪器作为分析测量的主要手段。,其他分类方法1,其他分类方法2,其他分类方法3,第二节分析化学在生物学研究中的作用,授予三位蛋白质分析仪器研究的学者,美国John B.Fenn日本田中耕一质谱法 研究蛋白质瑞士Kurt Wuthrich生物分子的三维结构,2002年诺贝尔化学奖,MALDI-TOF-MS,利用

5、核磁共振技术测定溶液中生物大分子三维结构,瑞士科学家库尔特维特里希“发明了利用核磁共振技术测定溶液中生物大分子三维结构的方法”,他获得2002年诺贝尔化学奖一半的奖金。这种方法的优点是可对溶液中的蛋白质进行分析,进而可对活细胞中的蛋白质进行分析,能获得“活”蛋白质的结构,其意义非常重大。年,科学家利用这种方法第一次绘制出蛋白质的结构。目前,科学家已经利用这一方法绘制出的已知蛋白质的结构。,核磁成像,附加线性磁场,1944Rabi et al用共振方法记录原子核磁性1952Bloch et al发展核磁共振精细测量法1991Ernst对高分辨核磁共振方法发展2002Kurt Wuthrich 利

6、用核磁共振测定蛋白质2003 Paul Lauterbur 核磁成像,分析化学的作用,是生物化学和分子生物学的重要研究工具分析化学的进步推动了生命科学的进步,百年来与分析化学有关的诺贝尔奖项,摘自何锡文主编近代分析化学教程,高等教育出版社,2005年,百年来与分析化学有关的诺贝尔奖项,第三节分析化学的发展趋势,发展基于新方法,新技术,新理论的分析方法及测试仪器,方法更灵敏、更有选择性和专一性获得的数据更准确、更快速涉及的时空尺度更广阔得到的信息更多维测定的体系、环境更微小所用的样品更微量遥感遥测、极端条件检测现场、在体、在线、无损检测,作为一个学科,分析化学有没有一个完整统一的理论?,四、分析化学教学体系与内容,物质分子 原子,分子 原子电子 光子磁场 电场声波热辐射,信号,分析化学是研究物质与物质相互作用中信息传递与表达的一门学科?,分析化学教材体系,基于原子分子相互作用的分析方法,基于原子分子-物理场相互作用的分析方法,均相作用异相作用,酸碱滴定配位滴定氧化还原滴定沉淀滴定,气-固(GC)液-固(LC)液-液(L-L)超临界(SFC),光(原子、分子、离子、核)电(原子、分子、离子、核)磁(原子、分子、离子、核)热(原子、分子、离子、核)声(原子、分子、离子、核),讨论题,你以前接触过分析化学相关的内容吗?请举例说明。,

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