《创新思维(百度文库).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创新思维(百度文库).ppt（69页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、创新思维,2,课程内容,课程内容,热身游戏一：“唱反调”,游戏规则：改变平时习惯，改变常规思维，做出与要求相反的动作。听口令，集体完成。抬头；坐下；向左看；举左手；摇头；男生起立。,热身游戏二：米尺面试,一家公司招聘管理人员，给每位应聘者发了一根米尺，要求测出这幢20层大楼的高度。你会怎么办？,热身游戏三：猜词,根据提示，猜一个相关的名词（1）鸡（2）帮派（3）黄蓉（4）打狗棒,热身游戏四：巧解文字谜,在下面括号中填一个合适的字使这个字与两边的字都可以组成一个新的字：古（）巴,热身游戏五：站报纸,想出一个办法，把一张报纸铺在地上，两个人面对面地站在上面，却碰不到对方？不允许破坏报纸。,了解自己
2、的思维方式,1、在礼堂、影剧院里你喜欢坐在右边 左边 中间 2、在思考某人的提问时你朝哪边看？向左 向右 直视提问者 3、你属于哪种性格？外向型 内向性 4、你擅长于：白天学习 夜间 二者相同 5、从以下23种特长中分别选出4种你最好和最差的：支配时间：好 差 条理性：好 差 计划性:好 差 说服他人：好 差 创造性地解决问题：好 差 不落俗套：好 差 管理他人：好 差 有见地：好 差 控制能力：好 差 办事动机明确：好 差 咨询：好 差 推动计划：好 差 事前安排：好 差 综合能力：好 差 鼓动他人：好 差 有洞察力：好 差 自我训练：好 差 负责任：好 差 运用直觉能力：好 差 讲求实际：
3、好 差 精力充沛：好 差 将事物概念化：好 差 有远见：好 差,6、从以下词汇中选出5个最能描述自己个性的特点分析；逻辑；音乐；艺术；数学；语言；创新；自我克制；细心；易动感情；善于抓住总体;锋芒毕露；聪明；善于类比；求实；重言词；善于抓住典型。7、从以下句子选出最符合你的4条：有极强的领导能力；宁可单干；性格外向并善于交际；酷爱艺术；谨慎并有责任心；自以为十分敏感；乐于参与集体的努力;不大服从管理；有较强的社会自信心;经常自我批评；尊重社会惯例和价值观；有时怀疑自己的智力。,了解自己的思维方式(分值）,1、在礼堂、影剧院里你喜欢坐在右边（1）左边（10）中间（5）2、在思考某人的提问时你朝哪
4、边看？向左（10）向右（1）直视提问者（5）3、你属于哪种性格？外向型（2）内向性（8）4、你擅长于：白天学习（2）夜间学习（8）二者相同（5）5、从以下23种特长中分别选出4种你最好和最差的：支配时间：好（2）差（7）条理性：好（7）差（2）计划性:好（20）差（7）说服他人：好（2）差（7）创造性地解决问题：好（8）差（2)不落俗套：好（7）差（2）管理他人：好（2）差（2）有见地：好（8）差（3）控制能力：好（2）差（8）办事动机明确：好（7）差（2）咨询：好（7）差（2）推动计划：好（7）差（2）事前安排：好（2）差（7）综合能力：好（7）差（2）鼓动他人：好（2）差（7）有洞察力：好
5、（8）差（2）自我训练：好（2）差（7）负责任：好（2）差（7）运用直觉能力：好（8）差（2）讲求实际：好（2）差（8）精力充沛：好（7）差（3）将事物概念化：好（2）差（7）有远见：好（7）差（3）,6、从以下词汇中选出5个最能描述自己个性的特点分析（3）；逻辑（2）；音乐（9）；艺术（9）；数学（3）；语言（4）；创新（8）；自我克制（2）；细心（3）；易动感情（7）；善于抓住总体（8）锋芒毕露（3）；聪明（3）；善于类比（8）；求实（8）；重言词（5）；善于抓住典型（8）。7、从以下句子选出最符合你的4条：有极强的领导能力（2）；宁可单干（8）；性格外向并善于交际（2）；酷爱艺术（8）；
6、谨慎并有责任心（2）；自以为十分敏感（7）；乐于参与集体的努力（3）不大服从管理（7）；有较强的社会自信心（3）经常自我批评（7）；尊重社会惯例和价值观（3）；有时怀疑自己的智力（7）。,参考答案,85128 为左右脑半球综合运用最好者，具有较强的创造潜力。41 84 为推理思维型。129172 为直觉思维型。你的得分若过高或过低，说明你倾向性太强，应当多研究思考那些你认为最难解决的问题，以使你用得较少的那一脑半球得到锻炼，从而完善综合思考能力。,左脑和右脑的分工,左脑 收敛 逻辑,右脑 发散 创意,语言判断逻辑运算推理,节奏图像颜色幻想直觉,左脑与右脑的分工,思维?,推荐：健脑操,健脑行动,
7、课程内容,课程内容,什么是创新,创 新=创意+逻辑Innovation=Creativity+Logic,创意,逻辑,创新,什么是创新？,创意三要素,创意三要素,创意的特质,强烈的好奇心细致的观察力丰富的想像力,哪些人有创意？,衡量创意的三个维度,创意如何评价？,20,合理化建议评价标准,创意活动,比如：头脑风暴法越多越好不批评不打断不评价不嘲笑,什么是创意活动？,分享：Google的创新机制,企业组织的成果新的产品服务流程效率利润提升,创新思维能带来什么？,个人脱颖而出名利双收高级趣味求知欲,课程内容,课程内容,创意的工具和方法,创新的工具和方法,组合法,组合法 就是把不同的事物（两种或两种
8、以上）、功能或原理进行组合，从而创造出新产品或新方法的创新方法。,“我认为搞发明有两条路，第一条是全新的发现，第二条是把已知其原理的事实进行组合。”日本创造学家 菊池诚博士,组合法,组合法,组合法,物体的组合,鸡尾酒,GOOGLE,企业案例：苹果公司,Mac之所以伟大，其中一个原因是创造它的是一群音乐家、诗人、艺术家、动物学家和历史学家，而他们恰恰还是世界上最好的计算机科学家。苹果公司CEO 史蒂夫乔布斯,创造力就是整合事物的能力！,组合法,组合法,物体的特性,名词特性：外形、材质、优点、制造方法、结构、样式、整体、部分、价值、性质形容词特性：颜色、重量、形状、大小、图案、高度、宽度、强度、气
9、味、味道、声音、密度动词特性：有关功能、机能,物体的特性,特性的组合,物体特性的组合设计洗衣篮,服务的特性,人：所有人、男人、女人、小孩、学生、年青人、老年人、上班族、家庭主妇、股民、商人时间：随时、早上、中午、晚上、上班、上学、考试、休闲、聊天地点：随地、家、公司、路上、旅游途中、风景区、当地商业街、商场干什么：洗漱、吃早餐、收听天气预报、坐车上班、看报纸、学习、考试、美容、健身、炒股、运动、电影、购物、打牌、娱乐需求点：清洁、健康、参与、准确、及时、有趣、快速全面、方便、节省、开源、快乐、,服务的特性,特性的组合,服务特性的组合设计一种新的手机短信服务,创意工具：特性组合法,1、写下创意主
10、题2、列出核心和可变的特性3、罗列这些特性的可能选项4、将可能选项重新组合5、找到适合的创意,特性组合法,课堂练习创意主题：设计一种新型运输车辆（或者设计一种新型物流服务）时间限制：10分钟,创意的工具和方法,创意的工具和方法,灵感的产生,灵感是创新思维过程中认识飞跃的心理现象。它是一个人在对某一主题长期孜孜以求、冥思苦想之后，通过某一诱导物的启发，一种新的思维突然接通所致。,灵感从何而来？,诱导物：灯泡,你的主题：设计一款迷你盆景,自由词表,吊灯棉花牛仔裤铅笔电视柳树香烟森林军刀星星漫画书电话照相机灯笼梯子蜂蜜月亮显微镜摩托车生姜,电脑收音机戒指橙汁草莓火车大理石咖啡香蕉麻将珠峰火锅扇子大象
11、闹钟监狱十字架睡袍迪斯科和尚,吸尘器锤子手掌少林寺玫瑰大象长颈鹿麻将绳子螺丝钉CD沙漏地毯眼镜枕头竹子蜘蛛钢琴冰山金字塔,螃蟹粥向日葵巧克力龙虾秒表乒乓球炸弹藤椅快艇树熊教堂啤酒棒球钟摆靴子搅拌器尺子洋葱苹果,靴子手铐马花生香熏灯帆船手枪足球圣诞节毛笔鞭炮铅球积木跳伞麻花蜗牛手机月亮红酒面包,马桶呼拉圈硬币吸管军队玻璃长筒袜贝壳白云空调太阳皮带酱油柴火弹簧兔子滑雪热水瓶茶叶水晶,随机词汇法,举例,主题 改进汽车的设计诱导物 鼻子特性 会呼吸、不同形状、戴口罩、闻味道、有两个孔、鼻毛有过滤脏东西创意想法会光合作用的汽车，自动吸收二氧化碳并释放氧气；有个性的汽车，车头可以每天穿不同的“衣服”；有味
12、道的汽车，若汽车出故障，就释放出不同的气味来提醒车主；有两套驾驶系统，可以在路面上、水面上方便转换；,随机词汇法举例,创意工具：特性组合法,1、写下创意主题2、随机输入一些名词名词与主题毫无关联最好不要选抽象名词名词之间不相似最好3、写下名词的所有特性4、让主题与之关联产生新创意，联想的内容数量要求在50个以上，越多越好！,随机词汇法,课堂练习创意主题：改进智能AGV，名词要写出2个以上。（播放视频）时间限制：10分钟,创意的工具和方法,创新的工具和方法,模仿法的关键词,拿来主义 跨界学习 仿生学,概念粹取法（模仿法）,抄袭与创意的区别,抄袭与创意之间的界限是非常细微的，它的界定根据就是点子的
13、来源。你借用点子的地方离你的目标问题领域越远，你的解决方案就越有创意。,抄袭与创意的区别,跨界学习和创新,向足球教练学团队建设向解放军学执行向军队学战略向易经学管理,向微软学招聘向麦当劳学流程向宜家学企业文化向丽嘉学微笑服务向宝洁学品牌管理向华为学习研发管理,跨界学习,模仿创新可以规避风险湖南卫视超级女声标杆管理模仿是快速成功的方法之一美国福特的创新松下的技术追随,模仿是创意的第一步！,创意工具：特性组合法,1、写下创意主题2、寻找模仿的对象3、从中粹取概念4、与主题关联产生新想法,概念粹取法,课堂练习创意主题：我们如何做showcase时间限制：10分钟,创意的工具和方法,创新的工具和方法,
14、逆向思维,逆向思维也叫求异思维。它是对司空见惯的、似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。,逆向思维,插口在下的排插,熊猫慢递,分享：逆向思维法,分享：逆向思维法,创意工具：特性组合法,1、写下创意主题2、列出常规的特性或做法3、逆向思维：如何打破常规,逆向思维法,课堂练习创意主题：改进矿泉水瓶的设计时间限制：10分钟,创意的工具和方法,创新的工具和方法,极度夸张法(FAB法）,广告市场宣传营销活动,夸张某个特性（Feature)夸张某个优点（Advantage）夸张某个利益（Benefit）,牙刷的FAB销售法则,案例：大一些,万首歌王 DVD,极度夸张法其他创意,照相手机,超大屏
15、手机,创意工具：特性组合法,1、写下创意主题2、找出一个利益点/优点/特性3、用“如此地”造句4、找出最合适的创意,极度夸张法,课堂练习创意主题：改进手机的设计时间限制：10分钟,创意的工具和方法,创新的工具和方法,质疑,是创意的前提,现有流程中，哪些环节不合理？现有规定中，哪些不合理？公司有什么要求不合理？公司有什么现象不合理？哪些做法不合理？什么地方太复杂，使你难于应付？什么事情使你的工作效率不高？什么事情花费的时间过长？你最不满意的是什么？你最大的希望是什么？什么事情可以更好些？哪些事情可以简化？哪些事情可以改进？,工作中，你的质疑是什么？,Cut必要性超越：挑战存在的必要性Becaus
16、e因素性超越：挑战存在的理由Alternative替代性超越：挑战存在的唯一性,A.B.C.工具法,A.B.C.工具流程图,要挑战的做法/思维模式/想法/常态,一定要这样吗？,若一定要这样，理由是？,删除或改进方案？,理由 1,这个理由合理吗？,维持,还有更好的方法吗？,理由 2,这个理由合理吗？,抛弃,删除或改进方案？,是,否,合格,不合格,A,B,C,A.B.C.工具法,A.B.C.工具在流程改进中的应用,课堂练习创意主题：找出一个需要改进的流程对流程中的每一个步骤，问：这个步骤需要吗？一定要这样吗？如果需要，理由是什么？这个理由合理吗？还有更好的方法可以满足这些理由吗？时间限制：10分钟
17、,A.B.C.工具法,创意的工具和方法,创新的工具和方法,课程内容,课程内容,公司创新的成功=机制+文化,企业的创新机制,个人特征 独立自主勇于冒险喜欢变化开放,创意技巧创意工具方法想象力洞察力观察力学习力,创造性的行为,创新成果,容忍失败实验精神宽松环境灵活结构支持系统,组织文化及流程,逻辑,公司的创新机制,分享：Google的创新文化,百变的Google 多彩的装饰 宽松的氛围 每个部门都要有创意,Google的创新文化,分享：Google的创新机制,将创新任务写进岗位职责20%的时间自由支配“点子库”,Google的创新文化,分享：宝洁的创新机制,开放式创新 将宝洁的研发部改为“联系与开发”部。要让50的创新想法来自公司外部。创新网，让分散在全球各地的研发、设计、市场研究、采购等方面的人员通过该网进行技术交流。与NineSigma公司合作，制定“技术创业家”计划。,宝洁的创新文化,推荐书籍,打开创意的脑（澳）韦恩罗特林顿思考的玩具（美）米哈尔科 著创意思维训练罗玲玲 主编,推荐书籍,
