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1、关爱yu进步,-七年级(四)班家长会,爱孩子的一切，不止是成绩！,尊敬的各位家长：,首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，家庭必须和学校积极配合才可能取得成效。在此,我们代表初一（四）班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！,我们的努力您的关爱孩子的成功,召开家长会，就是希望大家能够了解孩子上半学期的学习情况，然后监督下半学期的学习、成长，多给孩子鼓励，给老师们支持，努力提高孩子的学习成绩，让孩子快乐健康的成长！,家长会的意义（短期）,一、学校及班级情况介绍,学校高考：连续多年，本科上线人数位居全县前列中考
2、：连续多年，实验班和中考名列全县第一,良好现状：1、班级管理步入正轨。2、基本能落实八项常规。（早读、上课、大课间操、眼保健操、卫生值日、公物管理、考勤、午休等）3、班干队伍稳定，学生自律能力加强。（班干部科代表责任制、班干值日制度、竞争小组、学习互助小组）4、形成了积极向上的班风、学风。,一、班级前半学期情况总结,存在问题：1部分学生不长记性。（行为习惯、卫生等）2少数学生集体主义观念淡漠、自私，责任感较差，以自我为中心。3一部分学生浮躁、自以为是，缺乏认真踏实态度，常常眼高手低。4、一部分学生自控力差，惰性强，学习目的不明确，自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大。5.少
3、数同学学习习惯较差，没有好的学习方法，没有学习计划，不能有效地利用时间，上课容易开小差，做作业打疲劳战。6.小部分家长教育方法失当。（放任型、保姆型）7.学生逐渐出现两极分化。,问题产生的原因（学生方面）：1、纪律观念不强。（没有规矩，不成方圆。）2、是非意识不强。（近朱者赤，近墨者黑。）3、主动意识不强。（学习的主体是学生。）4、学习基础差、能力弱。（笨鸟先飞）需要严管！,1、家校交流不畅！（家校通，联系册，打电话，到校交流）,2、家庭教育失控！,3、家长对自己的孩子不了解！（过于放心、过度失望）,4、家长对老师的期望值过高！,问题产生的原因（家长方面）：,本次期中考试情况分析,看成绩表,查
4、找（相对）优势学科,查找（相对）薄弱学科,查找一般学科,找不足，找差距，确定赶超的目标和人！,考试成绩分析,（一）本次期中考试的科目 语文、数学、英语、政史、生地,语文、数学、外语:满分为120分 政治、生地:满分为100分,总分：560分,（二）试卷分析(语.数.外),120分的试卷,96分以上为优秀72分以上为及格60分以下为不合格,100分的试卷,80分以上为优秀60分以上为及格60分以下为过差,（三）成绩展示,展示月考、调研考试、期中考试成绩单,说明,关于分数问题,1、分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一
5、砝码。2、需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法、适当的鼓励），否则会适得其反。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。,期中前十名,进步突出生,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低。,透过成绩看问题,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。,放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。,周末、假期时间过于放松。,三、作业质量值
6、得重视,有些学生作业马虎，差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习题始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习题屡做屡错。少数学生有抄作业现象。（作业家长要检查并签字）,态度决定一切。习惯决定成绩。杜绝偏科现象。优生要戒骄戒躁，给予适当压力。后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。,透过成绩看问题,做一个细心型的家长 学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。,十留心：,1、在外留宿；2、回家很迟；3、带同学住宿；4、打电话时间长，次数多；5、受伤回家；注意：在孩子面前对老师的评价态度的把握。,6、超消费；7、超出友谊交往；8、成绩突然下降，9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言；10、爱玩游戏。,十留心：,下半学期工作重点,继续培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识,科任老师具体谈 互相交流与学习 语文教师赵小维 电话号码：英语教师刘云歌 电话号码：数学教师闫长红 电话号码：班主任 郑阿利 电话号码：,班 主 任：郑老师 联系电话：,
