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1、欢迎各位家长光临,四中初三(1)班,首先非常感谢你们的到来。您的到来是我的荣幸,是对我们工作的最大支持。在这里先让我对大家说声谢谢！,尊敬的各位家长：,会议议程:,二、分析上学期期末考试，第一次摸 考 试基本情况。,三、今年中考的变化及时间安排,四、对家长们的几点希望与要求,一、通报毕业班工作情况,我们初三（1）班由73名学生、8名教师组成：语文洪老师 数学冉老师 英语李老师 物理贾老师 化学贾老师 政治张老师 历史曹老师 体育张老师,班级情况简介：,初三（1）班班干部名单班长：王浩 学习委员：乌日娜 团支部书记：蔺凤姣 体育委员：赵宏伟 语文课代表：乌日娜 英语课代表：赵珂数学课代表：王浩
2、物理课代表：魏建姣 化学课代表：李昂泽 政治课代表：王璞 历史课代表：张亨年,第一次模拟考试前二十名名单,第一次模拟考试反映的情况与问题,1、成绩比较理想；2、竞争激烈；3、成绩优秀且稳定的不多；4、有个别学生成绩明显下降。,分析部分学生进步的原因：,（1）学生勤奋，对考试较重视。,（3）学习方法较好。,（4）家长的关心、支持和鼓励。,（2）对待学习有正确的认识。,一些学生考试成绩退步的原因：,1、对学习、成绩不重视。,3、意志力薄弱，不能持之以恒。,2、行为习惯不好、有失范行为（上网、打游戏等）。,2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。,存在的问题：,1、有些学生学习目的
3、性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。,3、有些学生作业完成情况差，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。个别同学照抄陋习改不了。,4、部分学生没有认识到文化知识的重要性，课上不认真，课下不花时间。,5.有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，劳动态度差，给人印象不好。,3、有些学生作业完成情况差，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。个别同学照抄陋习改不了。,4、部分学生没有认识到文化知识的重要性，课上不认真，课下不花时间。,5.有些学生
4、吃零食现象严重，同时卫生习惯差，劳动态度差，给人印象不好。,摸底考后显露出的问题：,1.在这次摸底考后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语,数学,因为这三科拉的分数最多.但也不要忽视政治,物理、化学、体育四科综合分.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。,摸底考成绩背后的问题：,个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到
5、考试时遇到难题不是去思考，而是抓阄。3.回家自习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。4.放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散，迟到经常。5.考试心理差。,初三毕业班近期工作安排,2。5月18日起体育考试,3。5月24日临河区七科综合知识考试。,1。5月5日网上报志愿.(已完成),5。7月2-4日中考学业考试。,4。5月28日-6月2日实验操作考试。,6。7月28-30日公布中考成绩。,一、打好基础与提高能力的关系 对基础知识，学前预习，逻辑归纳，运用贯穿于全部教学和运算，使基础反复打牢。对当日教学，认真作业，发散思维，举一反三，获得体会，以切实提高能力。教材、教学与参考书同步掌握，适当加大运算
6、作业工作量。,二、平衡发展与重点发展的关系,木桶原理（短板效应）众所周知，一只木桶能盛多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于最短的那块，人们把这一规律总结为“木桶原理”，又称“短板理论”。,二、平衡发展与重点发展的关系 始终在“进省一级重点中学”的总原则下处理这一关系。因为任何偏科都会是致命的，即所谓 5-10 喜爱、尊重每科老师，包容老师的失误、缺点。喜爱每一门学科。科学制定每门课程学习、作业、巩固、提高的学习方案，科学安排时间，对重点发展课程在时间和精力上作合理倾斜。注意吸收同学成果。,本次统练年级前十名成绩,第一次统练初三十四班前十名,三、掌握知识与健康成长的关系 养成良好生
7、活习惯、卫生习惯、锻炼习惯，热爱体育活动，防止营养不良。保持思想活跃。培养良好人际关系。做到学有余力，能打善拚。,四、处理好得与失的关系 保持良好状态，不断强化心理素质。不计较一城一地之得失。该紧则紧，当松则松。为自己树一个理想的目标。落后了，就立马赶上来，咬住你心中的目标。,如何提高学习效率,记忆遗忘规律艾宾浩斯遗忘曲线,结论：遗忘的发展是“先快后慢”所以要及时复习，最好当天复习一次。,怎样的记忆最有效,学习的程度对遗忘的影响100%的学习程度，遗忘率为35.2%；150%的学习程度，遗忘率为18.1%结论：提倡过度学习,学习的方式对记忆也有较大的影响视觉识记可记住内容的70%，听觉识记可记
8、住60%，视听觉同时启用可记住80.3%。结论：在背诵材料时，最好发出声音，借助听觉来提高记忆的效率,心理意象训练 睡觉前把当天学习的某些内容在头脑中清理和思考一遍,进行一次无纸笔的训练,早上起来以后也可以再搜索一遍.坚持做下去,有利于新旧知识的融合,使知识点、联结点、生长点织成一幅有张力的网，进而扩展学习者的认知结构。,我很努力但成绩停滞不前怎么办？,在日常的学习尤其是初三学生的复习中，常常会看到这样一种现象：有的学生虽然也学习用功，但是成绩却常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至还下降，使得这些同学非常苦恼。这到底是怎么回事呢？如何才能有效地解决呢？,从心理学上来说，这种现象叫“高原现象
9、”也叫“平台现象”。,高原现象是如何产生的呢？1、生理性因素，如身体状况欠佳，较为疲劳，或者生病2、心理性因素。学习兴趣的下降，学习动机的减弱，厌倦学习3、方法性因素。4、学习内容性因素,如何克服高原现象 首先，强化学习动机，保持良好的心理状态。第二、冷静反思以往的学习，改进自己的学习方法 第三、积极争取老师的指导。第四、加强锻炼，增强营养，保持充沛的精力,克服“高原现象”需要“阳光心态”,功能强大的“纠错本”给英语、数学、科学等准备一本错题集，错题放在一起，既可以归类分析，触类旁通，又可以做到举一反三。考试前再翻翻看看，还能加深理解，防止考试中再出相同的错误。把平时做错的题收入其中，并注明错
10、在哪里，找出原因，每章小结时进行纠错检查交流。养成平时有空翻一翻，考前认真看一看的习惯。,过去“只要一错，总是常错”现在“只要一错，抓住攻破，不能再错”,经常翻看纠错本重错几率等于零,怎 样 做 作 业,同学甲：自修课从一开始便做作业，做完作业又找资料作拓宽练习，一个晚上下来，全泡在题海中。同学乙：不急于去完成作业，先化适量的时间复习当天学过的知识，梳理出知识点，并将知识点分为识记和理解两方面，属于识记的，就当场记住；属于理解的，再仔细琢磨。,切记严禁抄袭作业,语文 150分数学 150分英语 120分科学 200分社政 100分体育（待定）计算机（待定）其它加分,中考考试科目及分值,去年高中
11、录取分文化720分+体育15分+其它加分台州中学 696分回浦创新班 696分回浦外语班 686分回浦普通班 680分,到明年中考前，学校要安排10次统练，统练成绩将对升回浦中学创新班和外语班有作用。,早读 7:308:00上午 8:0011:25中午午睡（在家或校寝室）下午 1:554：20活动 4：305：10晚读 6：206：50晚自修 6：509：10,学校作息时间（夏令时）,春秋作息时间（十一开始）,早读 7：308：00上午 8：0011：25中午午休（在教室）下午 1：404：05第4节 4：154：55晚读 6：056：35晚自修 6：358：55,给家长的建议1.密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪,关心孩子.2.经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求.3.要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策.4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望.5.对有缺陷的科目要立即采取措施补救(即补偏)。6.不要给孩子配手机，谨慎买步步高学习机之类。7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。8.尽可能每天检查孩子学习情况。,谢谢各位！,
