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1、初中作文：成长中的快乐（命题作文）,老师：姜琳玲,选材,1、学校生活：老师的指导、帮助同学、课堂内外思想触动2、家庭生活：父母的教导、朋友的团结3、社会生活：所见所闻、独立解决问题4、个人心灵深处：感想、思考用心灵去发现，用情感去疏通，用思维去开掘生活中的喜怒哀乐。,技巧,1、以“我”为中心，以角度“新”为前提，以“口子”“小”为上策。2、试着用上一首歌的部分歌词，一段格言，一则故事，一幅图画等。3、可采用日记、小说、书信、剧本等形式。4、事件对大众有启发性。,构思,1、把使你成长的一件事中最精彩的部分放在最开头来写。2、中间讲述事情的起因、经过、结果。应用描写手法详细写能突出中心的部分。写句
2、子时用好词佳句。3、引用歌曲或名言结尾。,好词,山涧流水 荆棘密布 千山万壑 无地自容一窍不通 若有所思 铮铮誓言 冷口冷脸万物有情，天地生辉 醉心于 不竭的 充盈 游弋 释义 流淌,佳句,孟子云：父母俱在，兄弟安好，此为一乐；仰不愧于天 俯不怍于地；得天下英才教之，此为三乐也。,佳句,每个人在天空都是一颗星辰，只要不被忧愁的云翳所遮蔽，都会发出快乐的耀眼光芒。做一个真正属于自己的主人，做一个成熟的人，做一个自己创造快乐并享受快乐的人，不要让别人的行为或外部的环境淹没掉原本属于我们自己的快乐。赠人玫瑰，手留余香。,话题延伸 思路拓展,一位女士抱怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。”她
3、把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说：“我的孩子不听话，让我很生气！”她把钥匙交在孩子手中。男人可能说：“上司不赏识我，所以我情绪低落。”这把快乐钥匙又被塞在老板手里。婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦！”这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制自己的心情。,话题延伸 思路拓展,当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是受害者，于是，抱怨与愤怒成为我们惟一的选择。我们开始怪罪他人，并且传达一个信息：“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！”这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。,话题延伸 思路拓展,一个成熟的人能握住自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将自己的快乐与幸福带给周围的人。我们身处的地方，不论是环境、人、事、物都很容易影响我们的情绪，可是千万别忘了，决定快乐的钥匙，只在你自己手中！,动笔成文,开头：青春如水，叛逆似船，即便水涨船高，却总不会游弋出亲人宽容的胸怀。我很小的时候，有个很有文化的人给我讲过树懒的故事，那是一种反应很慢的动物，即使面临危险，奔跑速度也不足0.2米秒。“可能它被打了，一个小时以后才会感觉到疼。”有文化的人这样笑着说，“你长大了可千万不要做树懒。”,动笔成文,结尾：所有青春无悔烦恼与成长 所有奔向未来的理想与张扬 请你为我骄傲鼓掌 成长赋予我青春的力量借力起航在辽阔海上自信遨游,积累的力量很强大，加油！,
