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1、为了中华民族的伟大复兴,课标1、认识中国历史的连续性特点 2、认识坚持改革开放的重要性,（1）根据对课标的理解，学生的知识水平和接受能力，把教材整合成抗争中的中华民族、站起来的中华民族和奋进中的中华民族三个篇章和一个拓展活动（年代尺的制作），这样安排，教学内容一目了然，便于学生理解和接受，同时也能更直观地体现“中华文明绵延不绝”的课标精神。有利于学生了解近现代中国人民奋斗的曲折历程和取得的辉煌成就，汲取历史经验和教训，增强历史意识，同时也符合学生的心理和知识结构，有利于消除学生对教材的紧张和陌生感，从而拉近学生与教师、学生与教材的距离，激起学生探究和发表的欲望。,（2）对于初一学生来说，要认识
2、坚持改革开放的重要性，认识改革开放使全国各族人民走上了共同富裕的道路，认识改革开放是中华民族的伟大复兴之路，是有一定难度的，因而通过自己身边的变化和刚刚学过的深圳巨变，来认识中华民族的伟大复兴之路，相对容易一点，也更能激发学生的兴趣。采用这个活动的目的在于加强学生学习与社会现实之间的联系，让学生动态地去观察、体验社会生活，特别是家庭生活，激发学生关注和参与社会生活、家庭生活的热情，培养学生自主学习和主动探究的习惯，真正体现面向全体学生，关注每一位学生成长的新课程基本理念；同时重视学生探究过程中的参与热情和创新精神，使探究过程成为学生获得积极、愉快、成功体验的过程。通过对城乡经济、文化等的巨大变
3、化的探究，培养学生收集，整理资料的能力和技能，并对一般的社会现象和历史问题作出合理的解释，从而增强学生的社会责任感和历史使命感，培养爱国主义情感。,活动一：说说近几年来自己家庭在衣食住行及日常用品等方面的变化,活动二：一夜崛起的城市-深圳（1）知道昔日的这个边陲小镇吗？说说它的印象。（2）你知道改革开放后的深圳吗？用恰当的词语描述这座美丽如画的城市。(3)走进新时代，你认为深圳如何才能更上一层楼？或你能为自己家乡的美好未来作些什么？并在讨论的基础上设计一条宣传标语，如：奋发图强，耀我中华；努力学习，立志成才。,25年前的深圳,知道昔日的这个边陲小镇吗？说说它的印象。,你知道改革开放后的深圳吗？用恰当的词语描述这座美丽如画的城市。,
