初中历史与社会课件《早期国家的形成》.ppt

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1、,第二课 早期国家的形成,(复习课),近期出版的美国思想之林杂志评出十个人类有是史以来最伟大的国家:,中国 埃及伊拉克 印度,猜一猜,意大利 英国 美国 希腊 伊朗 乍得,古代亚非文明再考察,行程一:鸟瞰大河流域,活动探究,考察内容:古代亚非文明在自然环境方面有什么共同点?,大河流域,农业发展 人类生活,气候温暖,考察报告一,村落形成,城市出现,古代亚非文明再考察,行程二:考察早期城市,活动探究,城市开始出现,考察内容:1、早期城市有哪些共同景观?2、早期城市与现代城市相比有哪些不同?(温馨提示:可从布局、功能等角度分析),早期的城市与现代城市的不同,大多为封闭式,设有城墙,大多为开放式,不设

2、城墙,城市中央建有神庙,表明非常注重宗教,城市中央建筑不固定,城市沿河而建主要用于防卫,城市沿河而建主要用于交通运输,考察报告二,古代亚非文明再考察,行程三:感受区域生活,活动探究,合作探究,第二组(两河流域),第三组(印度河流域),第四组(黄河流域),考察内容:1、各区域内生活着哪些不同身份的人?他们中哪些是统治阶级?哪些是被统治阶级?2、统治阶级采取了哪些措施来维护其统治地位?,第一组(尼罗河流域),考察报告三,这四个区域社会生活的共同特点:,社会分化 阶级对立,王权加强,王权神圣,建立军队 制定刑法,练兵场,1.下列文物中,能够象征王权的有 半坡出土的纺轮 金字塔 大盂鼎 河姆渡遗址出土

3、的黑陶钵 法老的面具A、B、C、D、2.河南省偃师县的二里头遗址,根据考古发现和历史文献记载,可能是下列哪个朝代的都城 A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝3、古代印度有一个工匠,靠为人打造各种金银器皿来维持生计。这个人在印度种姓制度中属于 A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗4、以下关于商代的史实叙述正确的有 划定“九州”,铸造“九鼎”实行杀人祭祀和殉葬 发明了战车,建有车兵部队 制订了严酷的刑法A、B、C、D、5、下列关于我国文明起源的历史事件,按时间先后顺序正确的是 夏朝的建立 早期农业的出现 商部落起兵灭夏 启世袭王位A、B、C、D、,B,A,C,D,C,有一位21世纪的学生

4、穿越时空回到古代,这里正在进行最杰出人物的大选:下面是几段选词:A:我是太阳神之子,在我手里建成了最大的金字塔B:我是著名的治水英雄,驯服了洪涛洪水,各部落首领都向我朝贡C:我统一了两河流域,在位时还制定了最古老的成文法典这位学生听了一知半解,亲爱的同学们,你能帮助他吗?(1)A是哪国国王?该国国王被称 为什么?你知道最大的金字塔是谁的陵墓吗?(2)B是谁?他的儿子破坏了民主推选首领的制度,而用一种影响了中国几千年的制度代之,以巩固王权,你知道它们分别是什么制度吗?(3)C是谁?他统一后定都在那里?你知道他在位时制定的法典代表哪个阶级的利益吗?,练兵场,统治阶级,被统治阶级,古代埃及,婆罗门,刹帝利,吠 舍,首陀罗,种姓制度,古代印度,商 王,贵 族(官员、部落首领),平 民,奴 隶,古代中国,商朝的阶级构成,

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