初中数学教学策略及案例分析.ppt

上传人:小飞机 文档编号:6098079 上传时间:2023-09-24 格式:PPT 页数:14 大小:321.47KB
返回 下载 相关 举报
初中数学教学策略及案例分析.ppt_第1页
第1页 / 共14页
初中数学教学策略及案例分析.ppt_第2页
第2页 / 共14页
初中数学教学策略及案例分析.ppt_第3页
第3页 / 共14页
初中数学教学策略及案例分析.ppt_第4页
第4页 / 共14页
初中数学教学策略及案例分析.ppt_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《初中数学教学策略及案例分析.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中数学教学策略及案例分析.ppt(14页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、初中数学教学策略及案例分析,一、关于教学策略的相关论述,教学策略是指以一定的教育思想为指导,在特定的教学情境中,为实现教学目标而制定并在实施过程中不断调适、优化,以使教学效果趋于最佳的系统决策与设计。,(一)教学策略的特征,1.目的性和适用性 目的性是指教学策略对于实现教学目的的适合与有效程度;适用性是指教学策略对于教学内容、教学主体、教学过程及其规律的契合与适宜程度。,2.共性化与个性化教学策略要遵循教学规律、符合教学的共性。教学要素是教师、学生、教学内容、教学方法和教学环境。不同的教师、不同的学生、不同的教学内容、不同的教学方法、不同的教学环境都会影响教学策略的选择。所以,我们难以发现完全

2、一模一样的教学实践过程。每个教师都能在学习、借鉴、加工、吸收他人经验的基础上结合所处环境,发展和创造出带有鲜明个性化色彩的教学策略。,3.稳定性与灵活性 教学策略一旦制定,即具有相对稳定性。但在实施过程中,教学的多变因素需要教学策略的不断调节来适应其变化,以求能更好地达到教学目标。,4.思想性与技巧性 教学策略首先是在一定的教育思想、教学理念的指导下转化为方式、程序、手段等具体行为来体现的。所以说,教学观念是教学策略的前提和方向,而教学技巧是更好地达到教学目标的保证和“推进器”。只有教学技巧的设计没有教学理念的指导,教学就会迷失方向,只有教学理念的支撑没有教学技巧的配合,教学就会剩下空洞的躯干

3、,成为一具“僵尸”。,(二)教学策略的四个基本因素,1指导思想:不同的教育思想、教学理念的指导,就会产生不同的教学策略。例如:灌输式和启发式等教学策略就基于不同的指导思想。,2实施程序:教学策略是针对一定教学目标而组织的程序化设计,虽然没有定式,但不管如何都得考虑怎样合理安排程序促进以下几个方面的转化:(1)把他人的知识转化为学生自己的知识;(2)把凝聚于知识中的智力活动方式转化为个体的认知能力;(3)把蕴含于知识经验中的思想道德观念转化为个体的思想品德。,3行为技术:制定出明确、易行的操作要领是实施教学策略的有效保证。4效用评价:通过评价,可以检测、调节甚至校正教学策略实施的结果和途径。评价

4、标准在于它与教学目标的一致性、与教学对象的沟通性、与教学情境的协调性、与教学过程的同步性等。,(三)教学策略的六个方面,1教学准备策略:包括教学目标的叙写、教学材料的处理、组织形式的设计等。2教学行为策略:包括呈示行为策略(如讲述行为、板书行为、声像呈示行为、动作呈示行为)、教学对话策略(如问答行为、讨论行为)、指导行为策略(如练习指导、阅读指导、活动指导)等。,3辅助行为策略:包括学习动机的培养与激发、课堂交流的有效组织、课堂强化技术的运用、积极的教师期望等。4管理行为策略:包括常规的建设、问题行为的调控、管理模式的设计、时空管理等。,5教学评价策略:包括诊断性评价、形成性评价、终结性评价等。6指导学习策略:包括简单的复述策略、复杂的复述策略、简单的精致化策略、复杂的精致化策略、简单的组织化策略、复杂的组织化策略、综合性的监控策略、情感与动机策略等。,我国学校教育的教学策略体系主要包括如下五要素:1、教学过程的确定;2、学习方式的设计;3、教学方法的选择;4、教学组织形式的确定;5、教学媒体的选择和设计。,二、初中数学教学案例分析,1.“统计图的选择”教学设计及点评;2.“7(2)认识三角形”教学设计及课件;3.“因式分解”教学设计及点评;4.从梯子的倾斜程度谈起-案例,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号