《初中英语复习研讨会.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语复习研讨会.ppt（52页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、初中英语复习研讨会,Andrew,whats your view about the fiveBRICScountries?How do you see Chinas development in recently years?How do you see the relationship betweenZambiaand China in development?,One car e,one car go,two car peng peng,one car died!Know is know,no know is no know.If you want money,I have no;if
2、you want life,I have one!Go past,no mistake past.We two who and who?,Chinglish 卫报：中式英语错得韵味十足“全球语言监测机构”将它评为影响全球的十大词汇之一,新加坡英语：英文词汇+混合语法+以中文为主体的语气和语调Hinglish中东人说英语Im going to the hospital today.,解读考试说明自动化模拟考试分析研究课堂，关注中考中考复习CBA,影响信度的主要因素,CTT 经典测量理论,测量对一般事实性知识的理解水平对事实性知识的理解比记忆更加重要，在理解基础上的记忆往往比单纯的记忆更加长久。,
3、语言知识考查,语境要清晰选项要合适语法、词性与上下文一致语义清晰强调语用低层次迷惑项语法上、语义上与上下文都不一致中等层次迷惑项语法上与上下文都不一致，或语 义上与上下文都不一致较高层次迷惑项语法上、语义上与上下文一致，但语用上不一致,The room _ every day.You can live in now.cleans B.is cleaning C.is cleaned D.has cleaned,选择题的选项分析,选择D项：说明考试被动语态与现在完成时态的概念不清楚。选择A、B：说明考生主动态与被动态概念不清楚。,选择题命题基本要求试题,试题的语言要简洁、适当。试题的语言简洁、适
4、当一般不会产生歧义。试题的语言简洁、适当，有助于考生正确地理解题意，不会产生误解。试题的语言简洁、适当有助于减少考生的阅读时间，提高答题的效率。,词汇的考查,Discrete语境，只考查词汇的意义Discrete语境，既考查词汇的意义，也考查词汇的形式Embedded,Comprehensive语境，既考查词汇的意义，也考查词汇的形式,公平性审读保持考试公平性的措施指南1：尊重各类人群。指南2：使结构无关的知识和技能最小化。指南3：避免使用不必要的矛盾的、刺激性的、冒犯性 的、或令人不快的材料。指南4：使用适当的术语来称呼人。指南5：避免陈规旧习。指南5：关注各类考生。试题的整体印象判别试题公
5、平性的最有效方式如果一道试题看样子不公平，它很有可能就是不公平的,试卷结构评价,阅读理解部分考查的语言技能比较单一 侧重于内容details的考查 对语篇主题、大意的考查偏少写作部分 关注的是语言通顺、意思连贯 还应关注条理清楚短文结构合理,主观题命题技术情境材料,挑选的情景材料应该有教育意义试卷和试题不是教材，但它们承载着教育功能，我们不能漠视试题和试卷的教育功能。考生的世界观、价值观、人生观尚未定型，还处在人生的发展、变化的阶段。大规模教育考试是高利害考试，考生对每 一道试题材料的印象可能远比其他材料深 刻，可能会对考生产生更大的影响。我们强调试题的教育功能，在西方，也把试题的教育意义放在
6、判别试题质量高低的首位。,考试对社会、学校教育教学的影响,目前，市场上出售的黄鳝体型肥大，但人食用了这种黄鳝可能会导致发育提早。请推测养殖户在养殖过程中，添加了下列哪种激素（）A.生长激素 B.性激素 C.胰岛素 D.胰高血糖素,content words名词、实义动词、形容词、副词 functional words介词、连词、代词、系动词要求填的词主要是Content Words填写的信息应尽可能来自语篇层次，不是句内层次,主观题命题技术设问,设问的要求与材料应该一致。,At New Years Eve write a letter to your friend.Whats your pla
7、n for the ing semester？Please tell your friend about your hopes and wishes for next semester.,给你的朋友张兰写信。向她讲述你对现在学习的看法。信的开头部分已经给出，其余部分应包括以下内容：1.介绍你的学习情况；2.讲述你希望如何学习。,课标规定的阅读文本话题,个人情况家庭、朋友与周围的人居住环境日常生活学校个人兴趣情感与情绪人际交往计划与安排节假日活动购物饮食,卫生与健康安全与救护天气文娱与体育旅游与交通通讯语言学习自然世界与环境科普知识与现代技术历史与社会故事与诗歌,重视写作过程的指导（如何开篇、结尾，内容，段落之间的逻辑关系等）；固化成果；遵循先个体、后小组的原则；初稿完成后，首先关注写作内容和语篇结构（语篇完整否？内容充实否？分段清楚否？连贯否？句法结构正确否？用词恰当否？）讲评时多找亮点，给予建设性、指导性的反馈，别做费力不讨好的事情。,
