《初二上册生物复习总提纲.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二上册生物复习总提纲.ppt（42页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第五单元 生物圈中的其他生物,根据动物体内有无脊柱,无脊椎动物,脊椎动物,腔肠动物 环节动物 软体动物 节肢动物,鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物,腔肠动物门：有口无肛门。如：海葵 海蛰 珊瑚虫,环节动物门：身体有许多相似的环状体节组成。用体表呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。变温动物。如：蚯蚓 沙蚕 水蛭,软体动物门：身体柔软，常分泌有贝壳。如：河蚌 章鱼 珍珠贝,一、各种环境中的动物,续上表,节肢动物门：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。如：昆虫纲（蝗虫 蜜蜂 蝴蝶）；蛛形纲（蜘蛛）；多足纲（蜈蚣 马陆）；甲壳纲：（虾 蟹）,鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。终生
2、生活在水中。变温动物。如：中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼 靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是尾鳍，背鳍防止侧翻，起平衡身体作用的是胸鳍（转换方向）、腹鳍。,续上表,两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。如：青蛙 娃娃鱼 蟾蜍,爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。如：蛇 蜥蜴 海龟 乌龟,鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行，胸肌发达。用肺（气囊有辅助）呼吸的作用（双重呼吸每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换），卵生。体温高而恒定。如：家鸽,哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿 臼齿 犬齿。胎生 哺乳，有
3、高度发达的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。如：狼 兔。（在动物进化史上是最高等的动物）,鲫鱼,A,B,C,D,E,侧线,F,后端,环带,前端,蚯蚓,A,B,C,A,B,D,C,E,F,G,直肠,A,龙骨突,A,鸟的气囊分布图,气管,肺,气囊,A,B,C,A,D,B,C,运动系统,肌肉,骨骼,骨,关节,杠杆,支点,提供动力,（肌腹和肌腱）,二、动物的运动和行为,2、关节模式图,关节的功能既牢固又灵活,关节面（防脱臼）,关节软骨减少摩擦、减震,关节囊保护、固定、分泌滑液,关节腔内有滑液（滑液润滑）,关节头 凸,关节窝 凹,3、运动的产生,骨骼肌受到神经传来的兴奋,肌肉收缩,骨
4、骼肌牵动骨,骨绕着相应的关节活动,躯体产生运动,屈肘时,肱二头肌,肱三头肌.,伸肘时,肱二头肌,肱三头肌.,肱二头肌,肱三头肌,收缩,舒张,收缩,舒张,三、先天性行为和学习行为,从行为获得的途径来分类,先天性行为：生来就有，由动物体内的遗传物质决定如：繁殖、迁徙等,学习行为：遗传物质是基础、环境起作用、由生活经验和学习而获得的行为,四、动物在自然界中的作用,1 在生态平衡中起重要作用2 促进生态系统的物质循环3帮助植物传粉、传播种子,五、动物与生物反应器,生物反应器利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。最理想的生物反应器是乳房生物反应器
5、，改变遗传物质（基因）。,(但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等),六、动物与仿生,长颈鹿萤火虫乌龟蝴蝶蝙蝠,冷光雷达宇航员的失重现象薄壳建筑物迷彩服,仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。,一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。,2、细菌和真菌菌落的有什么不同？,大,小,光滑粘稠或粗糙干燥,绒毛状,絮状或蜘蛛状,黑、红、绿等,1、什么是菌落?,七、细菌和真菌,白色或无色,细菌菌落,霉菌菌落,3、培养细菌或真菌的一般步骤,1、配制培养基（牛肉汁、琼脂）2、高温灭菌、冷却3、接种4、恒温培养,4、细菌结构,细菌是单细胞生物。它和动植物的细
6、胞都不同，没有成形的细胞核。细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛）没有叶绿体，营养方式为异养它们是生态系统中的分解者。,细菌是靠分裂进行生殖的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。,5、细菌生殖,6、真菌,1）真菌的形态,较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉菌）微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵母菌）,2）区分青霉与曲霉,青霉结构,曲霉结构,细胞核（多细胞）,菌丝,绿色孢子,黑色孢子,扫帚状,放射状,列表比较细菌和真菌的异同,3）真菌繁殖,真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成
7、一个新个体。,分裂繁殖,孢子繁殖,叶绿体,八、真菌和细菌在生物圈中的作用,1、作为分解者参与物质循环2、引起动植物和人患病3、与动植物共生（1）地衣（真菌和藻类共生）（2）豆科植物和根瘤菌 提供有机物（生物固氮，提供含氮无机盐）,真菌,藻类,藻类,腐生、寄生和共生,腐生有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便；寄生有些细菌和真菌营寄生生活，从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和人患病；共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。,（1）面粉+酵母菌（2）牛奶+乳酸菌（3）麸皮、小米、红粮+醋酸菌 麸皮、小米、红粮+霉菌（4）糯
8、米+酒曲（酵母菌）,？,九、细菌、真菌与食品制作发酵,面包、馒头,酸奶,醋,酒,酱,真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。,烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉,脱水法,腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。,罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。,巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。,渗透保存法,十、细菌、真菌与食品制作发酵,防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。,说出下列方法各依据什么原理？,袋装牛奶、盒装牛奶,肉类、鱼类罐头,蘑菇,咸鱼,袋装肉肠,腊肉,果脯、梅子,巴斯德消毒法,罐藏法,脱水法,腌制法,真空包装法,晒制与烟熏法,渗透保存法,1、分类的
9、依据是生物在形态结构等方面的特征。,双名法：属名+种加词+命名者,林奈和双名法,一、生物分类,2、分类的基本单位是种。,3、被子植物分类的重要依据是花、果实、种子。,双子叶植物藻类植物裸子植物蕨类植物单子叶植物苔藓植物,植株无根茎叶的分化靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉生活在潮湿环境，有根茎叶的分化种子繁殖，种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉,请你帮忙完成:,1、生物在分类上分为七个等级。从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。2、“种”是最基本的分类单位。3、同种生物的亲缘关系最近。
10、,二、从种到界,植物界,种子植物门的被子植物亚门,单子叶植物纲,禾本目,禾本科,水稻属,水稻（种）,猴（种）,猴属,猴科,灵长目,哺乳纲,脊索动物门的脊椎动物亚门,动物界,马（种）马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门 动物界桃 桃 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界,生物多样性包括,生物种类的多样性,基因的多样性（实质）生物特征由基因控制、每种生物都是一个丰富的基因库。,生态系统的多样性,三、认识生物的多样性,1、保护动物栖息地是保护生物多样性最有效的措施。2、建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。3、海南省建立的自然保护区及保护的生物：东方大田海南坡鹿 大洲岛 金丝燕 霸王岭黑冠长臂猿 三亚珊瑚 东寨港红树林 保护生态系统五指山、吊罗山、尖峰岭、铜鼓岭,四、保护生物的多样性,为保护生物多样性，我国相继颁布了中华人民共和国森林法 中华人民共和国野生动物保护法和中国自然保护纲要等法律和文件。,
