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1、,欢迎进入语文课堂,天池云天,初读课文 感受云天美,1.请同学们快速浏览全文，完成以下内容：标清节序。使用工具书或同学之间互相交 流，扫清字词障碍。思考：文中哪些段落具体描写了天池的景色？,初读课文 感受云天美,2.出声跳读直接描写天池云天景色的相关段落或句子，小组间讨论：文中主要描写了哪些景物？这些景物有何特征？,柔软 富有动感 湛蓝 浩渺无边 大气 壮美可爱 丰满实在 自由 梦幻一般 随心 任性跃动自如 剔透如玉 婉转适度,蓝 天：,天上云：,水中云：,精读课文 体会情感美,1.走近天、云、水，注视天、云、水，“我”的内心感受经历了怎样的变化呢？试结合文中相关词语概括。,初次见面：失态 惊
2、慌失措 有紧迫感 再度欣赏：快慰 劳作之后的疲软与舒畅专心注视：遗憾 自愧 钦仰,（对天池云天美景的喜爱、赞美之情）,2.未见之前怀着怎样的想法，欣赏之后又会想些什么？结合文章的开头、结尾，揣摩作者内心的感受。,精读课文 体会情感美,未见云天：疲疲沓沓 波动 热切期盼回味云天：满怀敬意,精读课文 体会情感美,3.从文章的开头、结尾以及文中可以体会到作者在喜爱、赞美之余，还具有怎样的情感？结合文中相关语句谈谈。,对未经人类介入的天然美景的敬意与向往，期翼人类维持自然的恬淡与美好。,对天池云天美景的喜爱、赞美之情。,品读课文 赏析语言美,请采用圈点法划出你认为精美的句子，读一读，品一品，说说其中的
3、妙处。,意蕴美：含义深刻 富于理性 内涵丰富 修辞美：语言典雅 有表现力 更富文采 音乐美：有节奏感 舒缓流畅 色彩美：画面亮丽 充满质感,天山天池的夜色,今夜有银色的月光以及高高耸立的云杉与塔松今夜有博格达峰的冰川以及冰清玉洁的雪莲今夜正是想你的时候在这积雪皑皑的夜里那些思绪断线散落在冰冷的湖面清寒的微风里我想沐浴了请月光不要偷看,请池水保持沉默因为我想洗去所有的私欲和尘埃 我还是决定先在湖边睡去也许睡去后我会化作 走错季节的流萤照亮你的梦和来路也许我的雪莲我的天使我的花在那遥远的地方悄悄地声声唤我,拓展延伸 领略自然美,布置作业,一花一世界，一草一天堂。静静的，感受身边的世界，或许就会发现，美就在身边，就在匆匆而又难忘的旅途中。同学们，请将你眼中的、心里的自然美景用生动而精炼的语言描述出来，与大家分享。（提示：取景不必宽，着重抓住一两样景物）,谢谢！,
