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1、动物游戏之迷,高中语文必修三 课后思考与练习 答案,演习说 黑猩猩掌中戏水的游戏 游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”游戏是生活的演习。自娱说 河马玩浮叶,渡鸦滑雪梯 通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚,自我保护。学习说 黑猩猩玩棍子、动物“捉迷藏”和追逐游戏 游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。锻炼说 羱羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的各种游戏 动物通过游戏来锻炼自
2、己的身体和生存能力。,一动物为什么游戏,着实令人迷惑。课文里提供了几种假说,请你总结一下。你对每种假说的认同度如何,请用“”号表示(最高为五星),并说明理由。,单独游戏:无需伙伴,动物个体可以独自进行。马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦跳;黑猩猩掌中戏水;河马玩浮叶战斗游戏:由两个以上的个体参加,是一种社会行为。叶猴在树上互相推挤;北极熊摔跤操纵事物游戏:表现动物支配环境的能力。北极熊玩棍或石头;野象“踢”草球(各种类并不是并列的,而是有交叉,比如此项中的动物游戏行为也可以看作“单独游戏”),二阅读科普文章,不能只是被动地接受相关的知识,还应该自己去探索、补充。归纳课文中列举的动物游戏的种类、特征以及事例,并补充有关资料或自己观察发现的事例。,课外完成。,三关于人类从事体育活动、艺术活动的目的,现在有种种理论,莫衷一是。请搜集资料,看看专家们是怎么说的。,下一课再见!,