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1、“火烧葫芦谷”,公元234年，诸葛亮第五次出祁山，司马懿避而不出，诸葛亮为引其出营，因此故意让魏军劫去一批木牛流马，引其率兵出击，将其引入葫芦谷用火攻，葫芦谷只容一骑出入，等司马懿引大军进入谷后，用大石块挡住谷口，于是放火烧，正当司马氏父子绝望之时，天降大雨，火被浇灭了，司马懿父子趁机冲出谷去，诸葛亮在山头眼睁睁的看着司马父子逃去，只得仰望天空，满脸惆怅的说“谋事在人成事在天”。,热力环流,A,B,气压随着海拔高度的增加而递减,所谓某地的气压，就是指大气压力，即单位面积空气柱的重量。,A,B,影响气压的因素:,1.海拔 海拔越高，气压越小，反之。2.密度 密度越大，气压越大，反之。,海拔升高,
2、气压降低,等压面,地平面,假设地面受热均匀:,A,B,C,D,在无其它因素的影响下，理论上同纬度海拔相同的地方，气压值也相同。,请看实验：,地面冷热不均-空气的垂直运动-同一水平面上的气压差异-空气的水平运动-热力环流,规律：1、近地面，热_压，冷_压；热_气流，冷_气流。2、同一垂直方向上，近地面和高空低处凹气压_(相同、相反)。3、等压面往高处凸起对应_（高、低）压，往低处凹起对应_（高、低）压。规律：“高高低低”4、同一水平面上，空气由_（高、低）压流向_（高、低）压。,低,高,上升,下沉,相反,低,高,低,高,（1）把1至4点按气压由高到低排序_,（3）绘出热力环流过程箭头。,（2）A、B 哪受热，哪冷却？,13=42,课堂练习,地面,等压面,3,1,2,4,A,B,冷高压,高压,低压,热低压,合作探究,P30活动:根据提示，请同学们分别画出白天和夜晚，海陆之间热力环流图,陆地,海洋,陆地,海洋,白天,夜晚,海风,低压,热,冷,高压,低压,热,冷,高压,军港之夜“海风你轻轻地吹,海浪你轻轻地摇,远航的水兵多么辛劳回到了祖国母亲的怀抱,让我们的水兵好好睡觉.”,陆风,城市,城郊,城郊,思考：1、画出城市与郊区之间的热力环流图2、有大气污染的企业应分别布局在什么位置呢？,练习,
