古诗两首(四年级上).ppt

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1、5、古诗两首,读的技巧1、把握感情基调2、要按音节节奏和意义节奏来读3、语速要缓慢,第一把金钥匙,题西林壁(宋)苏轼,横 看 成 岭 侧 成 峰,远 近 高 低 各 不 同。不 识 庐 山 真 面 目,只 缘 身 在 此 山 中。,题西林壁,题西林壁 苏轼横看 成岭 侧 成峰,远近 高低 各 不同。不识 庐山 真 面 目,只缘 身在 此 山 中。,强调,朗读指导,声音延长,第二把金钥匙,品的技巧先了解每句诗的字面意思,然后进行想象和联想,体会所表现的意义。,想一想,诗人站在什么角度看庐山?看到的庐山分别是什么样子?,横看,连绵起伏的山岭,山岭,侧看,高耸入云的山峰,山峰,山岭:连绵起伏,山峰:

2、高耸入云,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。,远,近,高,低,远,近,低,高,各不同,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山的样子都不同。,不识庐山真面目,只缘身在此山中。,真实的全貌,问题探讨1、你认为怎样才能看清庐山的真面目?2、“从不同角度观察,结果各不相同。”你碰到过这样的情况吗?举个例子说一说。,你还知道哪些事情需要我们客观全面去了解事物的?,盲人摸象,画杨桃,第三把金钥匙,背的技巧句首一个词,脑中一幅画。,填空,看成岭 成峰,各不同。庐山真面目,只 身在此山中。,横,侧,远近高低,不识,缘,从正面看,是连绵不断的山岭;从侧面看,是峻峭挺拔的山峰。,从远处、近处、高处、低处看,庐山呈现出

3、不同的姿态。,横看成岭侧成峰,,远近高低各不同。,看不清楚庐山的本来面目,,只因为自己就身在庐山中。,不识庐山真面目,,只缘身在此山中。,游山西村 陆游莫笑农家 腊酒浑,丰年留客 足鸡豚。山重水复 疑无路,柳暗花明 又一村。,强调,朗读指导,停顿,莫笑农家腊酒浑,,丰盛,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。,不要笑话农家腊月的酒浑浊,,丰年留客足鸡豚。,山重水复疑无路,,突然出现了一个柳绿花红的小山村。,山峦重重,水道弯弯,正怀疑前面没有路,,柳暗花明又一村。,问题探讨 我们在什么情况下会产生“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉,你能举个例子吗?,昨天晚上,我在做一道数学题的时候,尽管不断思考,反复计算,还是找不到正确的解题思路。爸爸走过来,给我做了指点,我很快就解出了这道难题。这真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊!,寓意 人陷入困境,似已无望,忽而绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的信心。,

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