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1、诗歌鉴赏景物描写类 命题角度与答题思路,诗是浪漫的，它源自想象，又激发想象。因了诗的存在，人类的天空熠熠生辉。,（1）你认为这首词写景优胜之处主要表现在哪里？请就其中一个方面作简析。（2）这首诗在写景方面有哪些特点？（3）请简析本诗的写景特点。（4）诗的领联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（2012年广东卷）（5）这首诗是如何描写春色的？（6）请简要分析这首词中景与情之间的关系。？（2012年青岛一模卷）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（2012年山东卷）,学习目标1 掌握诗歌景物描写方法的基础知识。2 了解诗歌景物描写类题型的命题角度。3 掌握诗歌鉴赏
2、景物描写类题型的解题思路和答题技巧，学会准确组织表述答案，规范答题。,温故而知新1明月松间照，清泉石上流。视听结合、以动衬静2飞流直下三千尺，疑是银河落九天。虚实结合 夸张 比喻,夯实基础知识,例1、（08年辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。正宫塞鸿秋 浔阳即景周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。注周德清（12771365），号挺斋，高安（今属江西）人。淀：即蓝靛，蓝色染料。（1）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从写景的顺序的角度对这首散曲作简要赏析。,例题1参考答案：由远及近：一二
3、句写万里长江宛如平铺着的一条白色绸带，淮山点点愈加青翠，是远景；三四句写几片江帆疾飞如箭，千尺山泉直泻如电，是近景。由地面到天空：由前四句关于长江、淮山、江帆、山泉等地面景物的描写转到后三句的晚云、新月、塞鸿等天空景物的描写。诗人通过观察角度的不断变化,极富层次地呈现给我们这幅色彩绚丽的浔阳山水图，诗人融情于景，表达了对浔阳山水的喜爱和赞美之情。,从“写景顺序”角度设问题的解题思路：1、点明写景顺序2、具体描绘图景及景物特点3、明确从不同顺序写景的效果4、点明景情关系，表达诗人情感,阅读下面这首宋词，完成后面的问题。鹧鸪天 苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村
4、舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。请从写景的顺序的角度对上片作简要赏析。（4分）,参考答案：先由远到近：开头两句先写远处林尽头，高山清晰可见，再写近处翠竹遮隐墙头，小池塘旁长满枯草，蝉声四起。再由上而下写景：接下来两句写上有白鸟翻飞，下有荷花映水。整个上片由远而近，由高而低，描写景物生动活泼，层次分明。上片生动地描写出一幅夏末秋初的美丽图景，寓情于景，表现了作者雨后游赏的欢快、闲适心境。,例2、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。【2005海南、宁夏卷】雨后池上刘攽(bn)一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。试从“静”与“动”的角度对这首诗进
5、行赏析。,参考答案：一、二两句写雨后池面平静如同轻轻拂拭 的明镜倒映出池塘边的房檐和楹柱，表现了荷花池塘雨后幽美的静态。三、四两句描写忽然一阵风起，万千杨柳枝条袅娜飘动，抖落一身水珠，洒向池中荷叶，传来嗒嗒万点声，表现了雨后池上的清新活泼动态之美。整首诗以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅富于动静变化之美的雨后池塘春景图诗人融情于景，形象生动地表达了对眼前景物的喜爱之情。,从“表达技巧”角度设问题的解题思路：1、具体描摹图景及特点2、点明手法3、明确手法效果4、点明景情关系，表达诗人情感,错题重温 14阅读下面这首宋诗，完成以下问题。右黄州寒食二首（其一）苏轼自我来黄州，已过三寒食。年年
6、欲惜春，春去不容惜。今年又苦雨，两月秋萧瑟。卧闻海棠花，泥污胭脂雪。暗中偷负去，夜半真有力。何殊病少年，病起头已白。(1)请从情与景的角度赏析“卧闻海棠花，泥污胭脂雪”两句。（4分）,阅读下面这首宋诗，完成以下问题。（8分）右黄州寒食二首（其一）苏轼 自我来黄州，已过三寒食。年年欲惜春，春去不容惜。今年又苦雨，两月秋萧瑟。卧闻海棠花，泥污胭脂雪。暗中偷负去，夜半真有力。何殊病少年，病起头已白。(1)请从情与景的角度赏析“卧闻海棠花，泥污胭脂雪”两句。（4分）参考答案：这两句情景交融，见闻结合，以眼前实景渲染心中感情。（2分）愁卧中听说海棠花谢了、雨后凋落的花瓣在污泥上残红狼藉之景象，暗合了自己
7、的孤苦与困顿。（2分）,从“景”与“情”关系的角度设问题的解题思路：1点明情和景的关系2具体描摹了怎样的景及景物特点3表达了怎样的情,阅读下面这首诗歌，回答问题。【09福建卷】江行 宋严羽暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹歌声。注棹歌：行船时船工所唱的歌。（1）请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（4分）,参考答案：诗人融情于景颔联前一句写了“残”雪和失群的“孤雁”，给人以悲凉、孤寂之感；后一句写“新月”升起带动潮水涌起，实际是写“新月”引发自己“思乡之潮”。凄迷的景中寄寓了自己的羁旅之苦、思乡之感。,阅读下面一首宋诗，然后回答
8、问题【2005海南、宁夏卷】雨后池上刘攽(bn)一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。雨后池上这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？,参考答案：雨后池面平静如同轻轻拂拭的明镜倒映出池塘边的房檐和楹柱，忽然一阵风起，万千杨柳枝条袅娜飘动，抖落一身水珠，洒向池中荷叶，传来嗒嗒万点声。诗人给我们展现了一幅幽美活泼、清新自然的风景图。诗人寓情于景,表达了雨后静观自然的悠然自得的心态，以及对眼前景物的喜爱。,明确“意境类”解题思路：描绘诗中展现的图景画面。（抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面，语言力求优美）概括景物所营造的意境特点。（如孤寂冷清、萧瑟凄凉、恬静优美、华美壮丽、
9、清新自然等。）把握意象,具体分析作者的思想感情。,送人到松江 俞桂 西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。要记此时分袂处，暮烟细雨过松江。第一句在全诗中有何作用？（4分）,送人到松江 俞桂 送客离愁酒满缸。要记此时分袂处，暮烟细雨过松江。,第一句在全诗中有何作用？,描写了萧瑟的秋风吹打着江中即将远行的小舟的景象（内容）交代了送别的季节（秋天）、地点（内容）渲染了离别时萧瑟凄凉的氛围（情感上的作用）烘托了诗人的凄凉之情（情感上的作用）为下文写离愁做铺垫。（结构上的作用）,西风萧瑟入船窗，,写景句的作用题型示例,写景句的作用1描写了什么内容2情感上有什么作用（渲染气氛，奠定基调 营造氛围，烘托心境）3分
10、析结构上的作用（前后照应，铺垫过渡等）。4点明手法以及明确手法效果,阅读下面这首诗歌，然后回答问题。从军行七首（其二）王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。从写法上看，“高高秋月照长城”与前三句有何不同？这样的写法有什么好处？（5分）,参考答案：前三句叙事抒情，最后一句写景。（1分）最后一句以景结情,（1分）忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，以景作结，寓情于景，渲染了凄凉的意境，（1分）将将士们浓浓的愁绪与凄清的秋夜月光和荒凉的边塞风光融为一体。（1分）给读者留下了无限的想象空间。（1分）,课堂小结：思考：景物描写类鉴赏题的一般解题思路,1、描摹景物、点明景物特点2、点明手法及其效果3、点明景情关系，表达诗人情感,谢谢指导！,
