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1、课前自主学习案（1）吾日三省吾身。（2）中有楼若者，堂若者，坊若者。（3）元方时年七岁，门外戏。（4）日扳仲永环渴于邑人（5）北饮大泽（6）道渴而死（7）其一犬坐于前,（9）才美不外见。（10）手自笔录（11）日再食（12）腰白玉之环（13）斗折蛇行（14）北通巫峡，南极潇湘（15）山行六七里（16）有亭翼然临于泉上者,概念名词作状语，简称名作状。就是指名词放在动词的前面，对这个动词起着直接修饰或限制的作用。在现代汉语里，只有时间和地点名词可以作为状语。而在古代汉语里，不仅时间名词和方位名词，普通名词作状语却是常见的现象,教师精讲,名词作状语有下列六种规律：例如：1、荆轲“箕踞而坐”2、“樯橹
2、灰飞烟灭”，3、“土崩瓦解”。比喻某事物像土崩塌瓦破碎一样彻底崩溃了。翻译的时候，需要在那个活用的名词前加一“像”字。,规律一：名词活用作状语表示动作行为的状态,1、函封之。2、“有好事者船载以入”（黔之驴）3、“箕畚运于渤海之尾”（愚公移山）在翻译时，要在活用的那个名词前加上一个介词“用”。,规律二；名词活用作状语表示动作行为所涉及的工具与方式,例如1、“日削月割”（六国论）中的“日”“月（译为“一天天”、“一月月”），2、“族庖月更刀（庖丁解牛）”中的“月”（译为“每日”）等。3、乡邻之生日蹙（捕蛇者说）”中的“日”（译为“一天比一天”），在翻译时比较灵活，可加介词“每”，也可将那名词重叠
3、后前边加“一”，还可译为“一比”等。,规律三：名词活用作状语表动作行为的频率，这一类句中活用的名词均为时间名词。,例如：1、进兵北略地2、大江东去（念奴娇赤壁怀古），3、“孔雀东南飞”、翻译时在活用的名词前加上介词“向”“到”或者“对”一类介词。,规律四：表示动作行为的方位。这一类名词的特点是均为方位名词,例如1、“卒廷见相如”2、“草行露宿”3、“沛公已去，间至军矣”翻译时加上介词“在”或者“从”。,规律五：表示动作行为的处所，那活用的名词的特点是均为处所名词,例如1、“君为我呼入，吾得兄事之”（鸿门宴）2、“齐将田忌善而客待之”（史记孙膑列传）翻译时需加上一串文字：“像对待一样”。,规律六：表示对人的态度。,找出本文名词活用为状语的句子。,进兵北略地 此臣日夜切齿拊心也函封之发尽上指冠,课堂学习案,
