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1、第一课生命最宝贵,节目一,你更喜欢哪一幅？,你更喜欢哪一幅？,你更喜欢哪一幅？,世界因生命而精彩,在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。,多彩的动物世界,多彩的植物,从刚才的几幅画面中，同学们能悟出什么道理？,生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命而精彩。,一起想一想,请你思考：,1、人类可以离开大自然而独自生活吗？不可以，因为人类来自大自然，是大自然进化的结果。我们每一个人的生命都孕育于自然界，我们的衣、食、住、行等最终都来自于大自然。没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能。,所以：我们应该对大自然抱有敬畏之心,感激之
2、情.,讨论：,我们为什么要关爱其他的生命,与他们和谐相处呢?请举例说明.,它们有联系吗？,它们有联系吗？,它们有联系吗？,它们有联系吗？,它们有联系吗？,它们有联系吗？,各种生命之间应如何相处呢？,你打算怎样做？,各种生命之间息息相关，构成了一个相互依存的完整的生态系统每种生命都有其存在的意义和价值如随意毁灭某种生命，就会使这个紧密联系的生态系统遭到破坏.人类赖以生存的环境就会受到破坏，最终受伤害的还是人类自己.因此，生命需要相互尊重相互关爱我们一定要与其他生命和谐相处,人的一生中不如意的事情很多很多，世界上没有十全十美的生命。热爱生活、珍爱生命的人就应该敢于悦纳人生中所发生的种种不如意甚至是
3、不幸事件，勇敢地面对。然而，有些人遇到生活中的“不如意”就轻易地结束了自己的生命，让生命之花过早地凋谢了。,珍爱生命,一组沉重的事实与数据,北京市心理危机研究与干预中心2003年公布的数据显示：中国每年至少有25万人死于自杀，有200万人自杀未遂，即平均每两分钟就有一人死于自杀，8人自杀未遂。自杀已经成为中国死亡原因中排序第五位的原因。在1534岁年龄段的青壮年中，自杀是首位的死因。,自杀轻生会给自己、家庭、亲友和社会带来什么危害？为什么在任何情况下都不能放弃自己的生命？,自杀，不是解决问题的好方法。因为生活中的困难与挫折是难以避免的，我们应该有勇气去面对，选择自杀是一种逃避，这样做不仅不能解
4、决问题，反而还会给国家、社会和亲人带来更多的麻烦。在困难和挫折面前我们应该不屈服，不放弃，满怀斗志地战胜困难和挫折，通过不断与困难和挫折的抗争来展现自己生命的光辉。这就是我们对自己生命价值认识的最基本道理。,珍爱生命、善待生命,作为生命的个体,你的存在,还会给人带来哪些快乐和幸福?,因为有了我，班级的黑板报变得更丰富多彩，,因为有了我，门口小卖部的老爷爷每天至少能卖出一串糖葫芦.,因为有了我，,你说我说,我很重要，因为。,1、请你谈谈中小学生非正常死亡的现象有哪些？2、造成这种状况的主要原因是什么？3、你认为中小生应该怎样珍爱自己的生命。,课堂拓展：,课堂总结：,当自己的生命受到威胁或遭遇困境
5、时，我们要勇敢面对，不轻言放弃生的希望；当生命不再完美时，依然肯定、悦纳生命；当他人的生命遭遇威胁和困境时，我们应尽可能伸出援助之手；无论何时何地，绝不伤害他人的生命,为了人类少付出代价,思考：现在的一个热门话题：。意思即是：怎样保护环境。这说明了人与大自然应该怎样相处？答案在P5，你找到了吗？,环保,另一份“辛德勒名单”,这是一份动物的死亡档案。有些动物我们永远没机会再见到了。1914年 旅鸽灭绝 1917年 佛罗里达狼灭绝1918年 卡莱罗纳鹦鹉灭绝1925年 高加索野牛灭绝1937年 巴厘虎灭绝 1942年 红鸭灭绝 1948年 袋狼灭绝 1964年 冠麻鸭灭绝,这些动物正在死亡边缘挣扎 华南虎：仅余50只在动物园中 白鳍豚：不超过000只 扬子鳄：不超过1500只 大熊猫：野外生存仅有1000只左右 绒毛朱猴：仅余100只左右 白眉长臂猿：中国野生量仅有5070只,学了这课后你打算怎样做？,用我们的行动共同保护我们的家园,
