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1、思维方法与创新意识,第三单元复习,复习：,唯物论：揭示了世界的本原是物质的。,辩证法：揭示了世界的状况及规律。,认识论：揭示的是人类认识的基本规律。,一、什么是联系？,联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。,联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。,联系,事物与事物之间事物内部要素之间,外部联系,内部联系,相互影响相互制约相互作用,考点一：唯物辩证法的联系观,哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽象与概括，是一种抽象联系。它与具体联系的关系是：抽象联系是具体联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系的具体表现。,共性与个性的关
2、系,哲学上的联系与具体联系有什么区别？,【原理内容】：（1）任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系（外部）（2）每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。（内部）（3）世界是一个普遍联系的有机整体。,【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。,（一）联系的基本特征1、联系的普遍性原理,二、有关联系的原理及其方法论,【原理内容】：（1）含义：指事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（2）表现：自在事物的联系;人为事物的联系。两者区别：（实践）两者联系：人为事物的联系以自在事物的联系为基础，是自在事物的潜在联系的显化和实现。,【方法论】：（1）要求我们要从事物固
3、有的联系中把握事物，切忌主观随意性。(2)发挥主观能动性，创造条件，改变事物的状态，建立新的具体联系。,2、联系的客观性原理,鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。时势造英雄。无风不起浪。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。,直接联系,间接联系,内部联系和外部联系,必然联系和偶然联系,因果联系,整体与部分的联系,世界上任何两个事物之间都存在联系？联系的条件性注意；普遍联系是绝对的、无条件的。具体联系是相对的、有条件的。任何具体联系都依赖一定条件；随着条件的改变，事物之间以及事物内部诸要素之间联系的性质和方式也要随之发生变化。,3、联系的多样
4、性及条件性原理,【方法论】：要求我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。,原理内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。,判一判世界上的事物之间的联系是无限多样的，因而联系是无条件的。事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。,112014重庆卷 右侧漫画吃水果有利健康()A否认了联系具有条件性B否认了矛盾具有普遍性C肯定了事物之间能相互转化D肯定了意识具有主观能动性,A,(2015全国II卷)22.“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看
5、，对苏轼的琴韵理解正确的是：琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐A B C D,B,（2015海南卷）22.在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了事物的联系是多变的，稳定的联系不存在人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系事物的联系是多样的，一切以条件为转移事物
6、的联系是客观的，不依人的意愿而改变A.B.C.D.,D,（2015福建卷）35 研究人员将一密闭透明的实验装置（如图14）置于晴天的室外，对其进行24 小时测定，得出某气体含量的变化曲线（如图15）。该实验体现的哲学道理是.事物的发展是前进性和曲折性的统一 对事物的认识是一个循环往复的过程 认识世界和改造世界要坚持实事求是 客现事物的联系因条件的变化而变化A B C D.,D,联系的普遍性和客观性原理【运用说明】：1、材料语言特征：如果考题材料中出现“关系到，关系到”、“相互制约，相互影响”、“是一个系统工程”、“是一个有机整体”、“正确处理XX、XX和XX的关系”、“统筹”之类的语言，大都能
7、体现联系的观点。2、用途：这一原理主要应用于分析说明在社会主义现代化建设过程中正确处理改革、发展、稳定的关系；正确处理人口、资源、环境与经济发展的关系、落实科学发展观必须坚持“五个统筹”；中国共产党的科学执政、民主执政、依法执政的关系；载人航天是一个系统工程等等。,1、花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲 2、一盘不慎，满盘皆输3、木桶原理4、一趾之疾，丧七尺之躯 5、“100-1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。以上观点说明了什么？,1、整体和部分是相互区别的,整体指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段
8、，从数量上看它是多。,（1）含义不同,（2）功能和地位不同,整体：主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能部分：被支配地位，部分服从于整体,（二）、整体和部分的辩证关系,【方法论1】我们应当树立全局观念，立足整体，统筹 全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。,2.整体和部分又是相互联系，密不可分的。,（1）两者相互依赖,（2）两者相互影响 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,(3)一定条件下相互转化：整体相对与比它更大的场合就成了部分，部分相对于比它更小的场合就成了整体,整体是由部分构成的，部分是整体中
9、的部分。,【方法论2】：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部 的发展推动整体的发展。,【2013年江苏卷27】“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明（）整体与部分相互联系、相互影响 整体功能大于部分功能之和关键部分一定条件下对整体起决定作用 部分的变化推动整体的发展A B.C D,B,探究四：三个和尚没水吃,为什么“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃？”给我们的哲学启示是什么？,探究与共享,2、说说田忌是怎样运用这一方法的？,1、田忌运用的是什么思维方法？,田忌赛马,
10、田忌赛马,结果：整体大于部分之和,着眼整体性,遵循有序性,注重结构优化趋向,田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整,（三）、系统优化方法,【方法论】：从实践上：要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。从认识上：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。,原理内容：1、含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。2、特征：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。,用联系的观点看问题。既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联
11、系。反对用孤立的观点看问题。,从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。,着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。,易错点：1.任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。2.事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。3.自在事物的联系是客观的，人为事物的
12、联系是主观的。4.事物的存在和发展是有条件的，条件是可以改变的，改变条件是无条件的。5.整体和部分的关系就是系统和要素的关系。6.整体功能总是大于部分功能之和。,342014江苏卷 在外出旅游时，我们既会看到文人墨客的题字、题诗，也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。结合材料，回答下列问题：运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。,答案（1）整体和部分是辩证统一的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。（2）每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象，所以我们每个人都要从自身做起，从小事做起，为国家精神文明建设承担起应有的责任。,
