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1、第三章 大学生的人格发展 主讲人孙玉环 应用心理学,引 言,人格是我们日常生活中经常使用的词汇，人格一词有多种解释：有时是指人品，与品格同义，在日常生活中人们常常是从伦理道德出发运用“人格”一词对人的行为进行评价。如说某某人人格高尚。某某人人格卑劣，某某人缺乏人格。有时是指权利义务主体的资格，这是从法律上的一般解释，如说侵犯了某人的人格权心理学对人格也有自己的解释。,人格裂变的姑娘,试想一下，如果你的周围，一个人有，17个名字、17种不同的装扮、17种不同的发式、17种不同的声调和面孔、17种不同的性格、17种不同的生活，您会有怎样的感觉？,人格裂变的姑娘,我想，你一定会感到非常惊异和迷惑。您
2、首先的反应可能是不信，这太超乎我们的想象了，这能是真的吗？可是，这恰恰就是纪实体的心理分析小说人格裂变的姑娘中主人公西碧尔的现实。这部小说除了人名是假的，其它事实几乎都是真实、未加修饰的。她就是存在着17种不同的装扮、声调、面孔、性格和生活的那个人，活生生的人。心理学上，把这种一个人具有多种人格的现象，称做“多重人格”。,人格裂变的姑娘,西碧尔.伊莎贝尔（1923年）：一个性格干瘪的人；醒着的自我维多利亚（1926年）：小名维基；一个自信的、世故的而又动人的金发女郎；西碧尔众多自我的记忆痕迹。佩吉（1926年）：一位热心的、爱武断的、常常发脾气的小鬼，长着狮子鼻，留短发，一幅调皮的笑容。马西娅
3、（1927）：一位作家和画家；极易激动；脸呈盾形，长着灰色的眼睛和靠一边偏分的褐发。迈克（1928）：西碧尔两个男性化身之一；一个木工和建筑工；长着深色皮肤、黑发、褐色的眼睛。,人格裂变的姑娘,西碧尔.安(1928年)：无精打采，到了神经衰弱的地步；苍白，胆怯，长着灰金色头发，椭圆脸和直直的鼻子。鲁西（年份未明）：是一个婴儿，一个未充分发育的自我。玛乔里（1928）：安详、富有活力、很易发笑；一个逗乐的人；身材娇小，皮肤白，鼻子扁平。新的西碧尔（1965年）：第17个自我；其余16位自我的混合物。”,人格裂变的姑娘,西碧尔17种人格中的每一个人格，都有自己的名字，自己的面孔、发式和特殊独特的性
4、格；其中既有“未发育的婴儿”，也有“其它16个自我的混合物”既可以是一个“自信世故的金发女郎”还可以是“易激动的画家和作家”或“无精打采，到了神经衰弱的地步；苍白，胆怯的西碧尔安”，除了“婴儿和不同年龄的女人”，还可以是作为木工或建筑工的“男人化身”。她的多重人格人格五花八门、丰富多彩、又相互矛盾。,目录,人格概述,大学生健康人格的培养,人格及其基本结构,人格（Personality）的词源拉丁文“面具”（persona）“面具”原指古希腊罗马时代的喜剧演员在舞台上扮演角色所戴的假面具，它代表剧中人物的角色和身份，表现剧中人物的某种典型心理。如狡诈的人，忠厚老实的人，等等。,心理学沿用其含义，
5、把一个人在人生舞台上扮演的角色的种种行为的心理活动都看作是人格的表现。因此，各种心理学著作中都把人格看成是是人与人区别开来的独特的心理特性。人格是个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定和独特的心理行为模式。,整体性独特性与共同性稳定性与可变性社会性与生物性,人格的基本特征,人格结构分析,一、人格倾向性是指影响人对事物的态度和行为的动力系统，它以选择性和积极性为特征，一般包含需要、动机、兴趣、理想、信念、自我意识、价值观念和人生观等成分。,需要,1，涵义及结构需要通常是以一种不满足感或须获得某种对象的必要感被体验着。从定义上说，需要是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满
6、足的一种内心状态，它是人脑对生理的或社会的要求的反映。需要的种类和结构：生物性需要和社会性需要 物质性需要和精神性需要,自我实现需要,审美的需要,认知的需要,生理需要,成长需要,基本需要,二、人格心理特征人格心理特征是指在心理活动中表现出来的比较稳定的成分，包括气质、性格和能力。,（一）气质气质：指的是个体行为活动的动力特点，包括其心理活动及行为的速度特点（如慢条斯理或急如星火）、强度特点（如情绪的强弱和对刺激的耐受程度等）、稳定性特点（如注意的长短、情绪的稳定）和指向性特点（指向外部世界或个人内部）等。1，气质的由来与气质类型 气质由来与人的神经系统的先天性有密切关系。,I 希波克拉特的“体
7、液说”,认为气质的不同是由于人体内不同的液体决定的。他设想人体内有血液、黏液、黄胆汁、黑胆汁四种液体，并根据这些液体混合比例哪一种占优势，把人分为不同的气质类型：体内血液占优势属于多血质，黄胆汁占优势属于胆汁质，黏液占优势属于黏液质，黑胆汁占优势属于抑郁质。,如果你看电影迟到了，检票员不让你进，你最有可能是下列哪种表现呢？,A你面红耳赤地与检票员争吵起来，企图推开检票员，径直跑到自己的座位上去，并且还会埋怨说，戏院时钟走得太快了；B 你明白检票员不会放你进去，不与检票员发生争吵，而是悄悄跑到楼上另寻一个地方看戏剧表演；C 检票员不让你进去，便想反正第一场戏不太精彩，还是暂且到小卖部呆一会儿，待
8、幕间休息再进去；D 你对此情景感叹自己老是不走运，偶尔来一次戏院，就这样倒霉，接着就垂头丧气地回家了。,胆汁质：直率热情，精力旺盛，脾气急躁，易于冲动；反应迅速，智慧敏捷，但准确性差；情绪明显表露于外，但来得快去得快。,多血质：活泼好动，敏感，反应迅速；不甘寂寞，善于交际；智慧敏捷，注意易转移；容易接受新事物，情绪情感易生易变，体验不强，但表露于外。,粘液质：安静稳重，交际适度；反应缓慢，寡言少语；善于克制自己，情绪不外露；注意稳定不易转移；坚忍，执拗；,抑郁质：行为孤僻，反应迟缓；多愁善感，体验深刻，但情绪不易外露；观察细致，有很高的感受性；外表温柔，怯懦。气质的分类是相对的，在现实生活中，
9、并非每个人都只具有某种气质类型特点。对大多数人来说，他们可能同时兼有几种气质类型的特点。,（二）性格,性格是个人对现实的稳定态度和与之相适应的行为倾向。由于人对现实的稳定态度及其行为总是受一定的立场观点和价值取向影响的，因此，性格主要反映一个人的品行道德与风格，有明显的道德评价意义。,内倾型和外倾型（这是以个体心理活动的不同指向为标准而作的区分）内倾型：内倾型的人好静，不喜与人来往。凡事事先计划，三思而后行，严格控制自己的感情，很少有攻击行为；性情孤僻，内省，生活有规律；对书的爱好甚于对人的交往，除亲密朋友外，对人总是冷漠，保持一定距离；很重视道德标准，但有些悲观；安静，不善交际。外倾型：外倾
10、型的人好动，喜欢与人交往。注意外界发生的事情，追求刺激，勇于冒险；无忧无虑，随和，乐观，爱开玩笑，易怒也易平息，不加思考地行动；爱与人说话，好为人师，容易冲动；喜欢变化，爱交朋友；喜欢交际，不喜欢独自学习或工作。,性格类型分析,以不同性格对身心健康的影响作区分,A型性格：对时间有紧迫感，行动匆忙，脾气暴躁，总想同时做几件事，每天大部分时间都处于紧张状态；争强好胜，锋芒毕露，对环境和他人有很强的控制欲，却不注意自己的寒热伤痛；遇到挫折容易产生敌意和攻击性，对他人怀有戒心，缺乏耐心和容忍。（高血压，冠心病的高发人群）,B型性格：与A型性格正相反，其特征是悠闲自得，不爱紧张，一般无时间紧迫感；不喜争
11、强，有耐心，能容忍；凡事想的开，拿的起，放得下。C型性格：过度克制自己，压抑自己的悲伤、愤怒等情绪，不让其发泄；行为上表现为与别人过分合作，原谅一些不该原谅的行为，尽量回避各种冲突，屈从权威，等等。（这样的负性情绪长期作用于大脑会导致内分泌紊乱，降低人体的免疫功能，从而给癌症以可乘之机。）,以个体在认知外界事物时所依据的不同参照物为标准做出区分场依存型和场独立型,场依存型：在认识和适应环境的过程中，多以外部参照物为依据，受外界事物的影响大。在人际交往中，他们的行为是社会定向的，他们更多地利用外在的社会参照来确定自己的态度和行为，比较注意别人提供的社会线索，优先注意他所参与的人际关系的状况，对其
12、他人有较大的兴趣，表现出善于与人交往的能力。场独立型：更多的利用自我内部的参照来认识和适应环境，很少受外界事物的影响。在人际交往中，其行为是非社会定向的，对社会线索不敏感，喜欢孤独的非人际情境，较关心概念和抽象原则，社交能力较差。,大学生健康人格的培养,1阿尔波特“成熟、健全人”的标准（1）自我广延的能力健康成人参加活动的范围极广，他们有许多朋友，许多爱好，并且在政治、社会活动方面也颇为积极。（2）与他人热情交往的能力健康成人与别人的关系是亲密的，但没有占有感，无嫉妒心，富于同情心。他们能容忍自己与别人在价值与信念上的不一致。（3）情绪上有安全感和自我认可健康成人能忍受生活中不可避免的冲突和挫
13、折，经得起一切不幸遭遇。他们对自己也具有积极的意象。,（4）表现具有现实性知觉健康成人看待事物是根据事物的实在情况，而不是根据自己的希望那样来看待事物。这种人看待情境及顺应情境都是“明白人”，不是“糊涂人”。（5）具有自我客体化的表现健康成人对自己的所有和所缺都十分清楚和准确。他们理解真正的自我与理想的自我之间的差别。他们也知道自己看待自己与别人看待自己之间的差别。（6）有一致的人生哲学健康成人需要有一种一致的定向，为一定的目的而生活，有一种主要的愿望。意识形态、哲学、生活的预感或前景都能对人的一切行动产生创造性的推动力。,1、以科学的理论塑造人格。2、以高雅的校园文化熏陶人格。3、以心理咨询服务重建人格。4、建立积极的自我意象，激发自我实现和成功的动机,塑造健康人格的方法,愿同学们为自己的人格加分！,
