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1、父母与孩子之间的爱,【美】艾弗罗姆,一、温暖的记忆,你与父母之间爱的小事,（感性认知）,学习目的,1.唤起与父母之间 爱的记忆；2.分析并评价作者对父爱和母爱 的分析；3.努力追寻较为成熟的 内心世界。,二、理清文意,（科学解读）,对象：母亲、父亲、孩子,解题,父母与孩子之间的爱,内容：爱,走进文本整体感知,步骤一：在预习的基础上，快速浏览全文，勾划出每段代表作者观点的语句。（筛选信息）,步骤二：本文是如何论述“父母与孩子之间的爱”的？（概括归纳，梳理行文脉络。）,理清脉络,体验母爱,感受父爱,完善自身,（1-3）,（4-7）,（8-10）,一个人爱的能力是怎样发展的呢？,自主探索一,三、问题
2、探究,（理性提升）,人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表,无爱的意识,有被爱的意识,有爱的意识：通过自己的努力去唤起爱。,克服自我中心阶段，体验关心他人以及同他人的统一，感觉到爱唤起爱的力量，爱比被爱更重要，给比得更能使自己满足、快乐！,成熟的爱,自主探索二,作者认为父爱和母爱在性质上有什么根本区别？各有什么消极面和积极面。请联系实际对作者的看法作一番评析。,父爱与母爱的本质以及积极面、消极面：,母亲代表自然世界。母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。母爱是无条件的。,是世界上最伟大的爱。是每个人内心深处最为渴求的。,不能用努力去换取，而且根本无法赢得。,父亲代表思想世界
3、。父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。父爱是有条件的。,可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。,必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。,合作探讨,本文第三自然段末谈到两种爱的原则。这两种原则的区别在哪里？请简要说明。,参考：按照作者的观点，爱自己的价值，在自我中是不能实现的，只有在他人和社会的存在中才能实现。“他人的要求同自己的要求同等重要事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱比被爱更重要。”后一种爱是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟的幼稚的爱，因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。
4、,四、思想交锋,（多角度解读）,作者认为，成熟的人不依赖父母提供的世界，而是自己心中拥有这两个世界。说一说，父亲、母亲这两个世界给你那些影响？你怎样努力在心中拥有这两个世界？,“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。”于丹,弗罗姆（19001980）20世纪著名的心理学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物。主要著述有：爱的艺术(1956年)逃避自由 健全的社会 禅与心理分析 心理分析之危机等。,爱的艺术：,一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。这本书告诉读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的作用都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。爱的艺术自年问世以来已经被译成二十多种文字，此书至今畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品之一。,作业,课下与同学探讨书后“研讨与练习三”（结合文后材料）。,
