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桑代克“试误说”学习理论及其对数学学习的影响,桑代克简介,爱德华李桑代克(Edward Lee Thorndike 1874.08.31-1949.08.09)美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。1912年当选为美国心理学会主席，1917年当选为国家科学院院士。,桑代克迷笼示意图,他认为学习的实质是经过试误在刺激与反应之间形成联结，即S-R之间的联结。通过不断的尝试错误而形成刺激与反应之间的联结。学习的过程即不断尝试错误的过程。,试误说基本观点,学习律,学习前做好充分准备,尝试错误”是有目的、有意识的,数学的批判性思维,练习的环节是必不可少的,影响,对数学学习的影响,THANKYOU,
