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1、化州一中第二届“体育文化艺术节”水火箭制作大赛,活动意义：,制作水火箭模型活动不仅有趣，同时其中包含了丰富的科学知识，涉及到物理中斜抛运动，反冲，流动力学，运动阻力等知识，此活动对学生思维方法的培养和锻炼，对于学生的动手实践能力的提高极为有利。同时此活动可以加强同学间的团结合作，促进良好学习氛围的形成。,水火箭的比赛现场,化州一中水火箭的比赛现场,水火箭制作原理及相关材料：,制作原理：利用气压将瓶塞崩开，喷水产生的反作用力将火箭送上天空。,相关材料：塑料瓶4个，橡皮塞1个，气门嘴1套，纸，胶布。,水火箭制作方法：,1、取一个塑料瓶，去掉底部一部分，留下上半锥体部分备用；2、再取一个塑料瓶，将备
2、用的锥体套在其底部，用胶布粘牢；3、裁剪一张较硬的纸，制成圆锥体，套在圆锥体瓶上，用胶布粘牢；4、取两个塑料瓶，截取它们的中部，将它们压平后剪出尾翼的形状，将尾翼与瓶体粘牢；(也可以用硬纸代替)5、用打孔器在橡皮塞中央取一个洞，刚好能将气门嘴装进去；6、制作可以调节角度，安装火箭的发射架；7、对组装好的水火箭进行调试后，装进适量的水，塞上橡皮塞，打气直到发射。,水火箭制作示意图：,水火箭制作演示：,水火箭制作活动安排：,制作时间：下节通用技术课；,评比时间：第17周的通用技术课；,评比地点：学校饭堂向东至学校舞台前校道之间空地（即学生宿舍南向空地）,水火箭设计方案,1、每8个同学为一小组，推选
3、出小组长负责组织和分工，作品制作的时间为1-2个星期；,2、小组讨论水火箭的结构设计和分工；,3、根据小组设计对象要求，每人准备相对应的材料。,水火箭制作活动评分细则：,评分标准：外观：30%，射程：70%外观评分细则：每小组选派一名同学作为评委，为作品外观评分，按100分评分。（只能为其他小组作品评分，不能为自己小组作品评分。）去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，然后X30%射程评分细则：射程是多少米就得多少分，然后X70%。例如；射程50米，就得50分，然后50分X70%=35分。总分：外观+射程。然后排好全班名次。,文化艺术节活动安排：,活动时间：初选时间：第17周通用技术课上课时间预
4、赛时间：12月27日下午2：30开始决赛时间：12月28日下午2：30开始活动地点:学校饭堂向东至学校舞台前校道之间空地（即学生宿舍南向空地）,文化艺术节赛事流程：,1、作品初选：高一学生的作品在通用技术课上课时间进行初选，每班前2名作品可获得文化艺术节预赛资格。作品射程超过80米的可直接进入决赛。2、预赛：12月27日下午2：30开始在学校饭堂前空地举行，各队在同一发射点发射水火箭,取飞行距离最远的前20个作品进入决赛。3、决赛：12月28日下午2：30开始在学校饭堂前空地举行。决赛包括飞行距离大赛及精确度与性能大赛。,文化艺术节比赛要求：,1、队伍要求：每个队伍不能超过8个成员，每个成员只
5、能参加一个项目。2、作品命名：作品由各参赛队命名，名字必须健康向上、突出特点。3、制作材料：材料在规则允许下由各队自己选购。4、模型制作要求：每队自己制作发射架，水火箭模型长度不得超过1m；直径不超过30cm；发射架不可装有助推装置；不可使用化学燃料。5、模型发射要求：为了配合场地长度，每次发射用水量在1升以内，发射所用气筒由主办方派发。,文化艺术节比赛形式：,1、飞行距离大赛：每支队伍从同一起飞线发射各队制作的模型，根据飞行距离评分。,2、精确度与性能大赛：每只队伍在特定的发射区（距靶心50m）向目标区域（目标区域为一水平放置的同心圆靶）发射模型。根据模型落点所在区域，测量据靶心距离进行评分
6、。（决赛进行，初赛不进行）,文化艺术节评分细则：,1、设计大比拼（30%）：主要分为三方面创新性（10%）外形的美观程度（10%）模型的精细程度（10%）2、飞行距离大赛（40%|70%）：考察模型最大射程。飞行距离大赛进行时，各队伍在发射区进行发射。取落点与发射点之间的距离为飞行成绩。3、精确度与性能大赛（30%）：根据距离靶心的距离确定成绩。(决赛进行),文化艺术节水火箭奖项设置:,1、一等奖（1组）2、二等奖（2组）3、三等奖（3组）4、优秀奖（10组）获奖的小组由学校统一颁发荣誉证书。,水火箭制作活动注意事项：,安全事项：1、禁止在教学楼调试发射；2、在操场空地发射试验时要确保周围人群
7、及建筑物的安全；3、发射试验造成的一切后果，责任自负。,高一级水火箭作品评比活动,活动负责人：班长（负责组织本次活动和检查督促每小组完成的情况）活动细则：1、上课前，体育委员按每小组一纵队排好队，整好秩序，再次强调安全问题。2、每个小组推荐的一位同学展示其小组作品，作1分钟简单介绍，然后由本小组2个同学负责发射（2分钟），每小组总时间不得超过3分钟。,本节课要完成的任务是:分开小组，推选出小组长，各个同学的具体分工，填写好设计方案表，一式两份，一份组长保留，一份在下节课交任课教师。,下节课在本班教室制作作品。要求每个同学一定要按照今节课的分工准备好下节课的相关工具和材料。,学校不提供工具和材料，请自备。,任务：,
