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1、,周 敦 颐,爱 莲 说,走近作者,周敦颐，字（），道州营道(现在湖南省道县)人，（）朝代著名的（）家，谥号元公。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。,我来解题,爱莲说的体裁是，它是既可以、事物，又可以发表 的一种文体。,说 说明 记叙 议论,写作对象？情感？,周敦颐（）甚蕃（）淤泥（）亵玩（）隐逸（）噫（）鲜有闻（）洗濯（）清涟（）不蔓不枝（）予谓菊（）宜乎众矣（）,我会读,1.自由朗读课文，注意把握节奏,2.考考大家（1）予独爱莲之出淤泥而不染（断三处）（2）可远观而不可亵玩焉（断两处）,我们都是朗读者,3.毛遂自荐，动情朗读,重点字词我来解,
2、1.蕃 2.独3.自 4.李唐5.予 6.淤泥7.濯 8.清涟9.妖 10.不蔓不枝11.益 12.亭亭13.植 14.亵15.焉 16.隐逸17.噫 18.鲜19.同 20.宜,这篇课文我能译,1.水陆草木之花，可爱者甚蕃。2.晋陶渊明独爱菊。3.自李唐来，世人甚爱牡丹。4.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，5.中通外直，不蔓不枝，6.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。7.予谓菊，花之隐逸者也；8.牡丹，花之富贵者也；9.莲，花之君子者也。10.噫！菊之爱，陶后鲜有闻。11.莲之爱，同予者何人？12.牡丹之爱，宜乎众矣！,作者开篇写到“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，既然各种各样的花都
3、很可爱，作者为什么偏偏喜爱莲花呢？（原文回答）出淤泥。亵玩焉运用了什么表达方式？作者从哪些方面描写了莲花？生长环境、体态香气、风度气质,课文重点我分析,描写,托物言志,作者通过描摹事物的特征来表达自己的志向、情感的表现手法。,作者赞美莲花，又为什么要写到菊和牡丹？,衬托,来背诵吧,配上音乐效果更好,拓展延伸,学习托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪种花，并用一句话来概括原因。,例：我喜欢莲花，因为它出淤泥而不染 我喜欢梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈 我喜欢_，因为_。,（乙）任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中。而间谓余曰：“吾不能与有力者
4、争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也，因自谓竹溪主人。”余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者，无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？昔人论竹，以为绝无声色臭味可好，故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花，孑孑然有似乎偃蹇孤特之士，不可以谐于俗。是以自古以来，知好竹者绝少。【注释】蓊然：草木茂盛的样子。漫然：随便的样子。臭(xi)味：气味。孑孑然：孤单的样子。偃蹇：高傲的样子。（节选自【明】唐顺之竹溪记）,向中考看齐,1、解释下列加点词。（4分）（1）濯清涟而不妖（2）陶后鲜有闻（3）不可以谐于俗（4）暇则与客吟啸其中,2、下列选项中的红色字意义和用法不同的一项是（）A.水陆草木之花 吾不能与有力者争池亭花石之胜B.亭亭净植 遍植以竹C.以为且噬己也 以为绝无声色臭味可好D.濯清涟而不妖 可以不劳力而蓊然满园,3、翻译句子（4分）（1）中通外直，不蔓不枝（2）是以自古以来，知好竹者绝少,4、课文内容的理解（甲）文中作者借爱莲表达 的处世态度；（乙）文任君借爱竹表达 的处世态度。二者皆运用 的表现手法，含蓄的表达了自己的人生志趣。（3分）,
