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1、,尊敬的各位家长：,欢迎您的到来！,我的精彩人生 不一样的我,张守国,我的基本信息,1991年毕业于郧阳师专数学系1997年毕业于华中师范学院数学系学历：本科2008年被评为中学高级教师任教23年多次被评为丹江口市优秀教师，丹江口市优秀班主任。多年任教九年级，成绩突出，积累了丰富的教学经验。,回眸一瞬 只为相识 今天在这里，还要向各位家长多学习，共同探讨教育孩子的话题，所以我很开心！,本次家长会的目的：1.认识我们的孩子 2.了解老师本学期的要求 3.了解孩子现在的需要 从新学期开始，和孩子和老师一起计划，一起进步，一起成长！,认识我们的孩子,七年级学生的特点 学生在成长过程中是有阶段性的，从
2、小学到初中后，由于生理、心理和环境、学习内容、人际关系等的变化，使七年级学生存在着一定的特殊性，具体如下：1成熟性与幼稚性的统一 与小学生相比，七年级学生开始进入少年期（12-14岁），身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但是，童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的。七年级学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还很有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的许多特点。一般还比较幼稚，“孩子气”很浓，看问题处在直观和感性阶段，对问题缺乏思考，缺乏思想性。,2向上性与盲目性的统一 七年级学生自我意识开始发展，他们有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象
3、，希望得到老师和同学的好评。他们一般会对初中生活产生美好愿望，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下一个好印象。但由于他们的知识经验还存在局限性，思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。有些学生顺利时盲目自满，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气；他们彼此之间的情绪感染性较强，做好事和做坏事都有从众心理。,3独立性与依赖性的统一 七年级学生由于身体生长发育显著，体力增强，精力旺盛，具有了一定的知识经验和独立生活能力，他们的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大成人，希望独立自主，摆脱成人对他们的“束缚”。但毕竟他们的生理和心理尚未完全成熟，缺乏克服困难的勇气和毅力，在生活、学习上对
4、家庭和学校仍具有一定的依赖心理。有些学生平时经常对父母说：“你不用管我了”，但在学习和生活中一碰到具体的困难，则很自然地希望得到老师和家长的帮助。,4新鲜感与紧张感的统一 跨入初中，新学习环境、新认识的教师和同学，尤其是新的学科，如生物、地理、历史等，内容丰富多彩，是他们小学时未曾接触到的，这些使他们产生从未有过的新鲜感受。使他们对初中生活充满好奇和憧憬，渴望马上融进新的生活中。开学不久，新的生活又使他们产生了紧张感，新的作息时间、校纪校规，小学的朋友因“时过境迁”而逐渐疏远，中学的老师不再像小学老师一样对自己细致周到、无微不至地关心。尤其是学科增多、学习难度增强，课时延长、考试增多，教法和学
5、法与小学相比大为不同。这一切使他们产生强烈的紧张和烦闷。因此，他们会留恋小学轻松自在的生活，他们在作文、日记和交谈中反复地倾诉小学生活的美好。,毋庸置疑，孩子这个特殊时期的教育工作尤为重要，需要我们携手同行，共同引领孩子健康快乐地成长！,一、本班共有51人，男生31，女生20人。,二、班级口号：快乐学习，健康成长，每天进步一点点！,一、班级情况:,三、班训：只为成功找方法，不为失败找理由!,四、班级特点：诚实守信，学生能自觉遵守纪律，学习态度较好。,二、本期学习要求,预习上课作业巩固课外学习其他,预 习,引导并教给学生预习的方法：一读、二勾、三标、四批注、五提问（不懂的、感兴趣的）六尝试、七请
6、教根据课本内容和情趣所在查阅资料（准备好交流的内容）,上 课,1、让孩子明白课堂的重要性2、课前准备充分：物品与思想3、提醒孩子集中注意力 眼神跟着老师走，记笔记，勤思考，把诱惑自己的东西收起来。4、鼓励孩子积极举手，勇敢表达自己的想法5、鼓励孩子找寻课堂的乐趣，苦中作乐,巩固（家庭作业）,问 题：1、漏做、少做、乱作。2、不够专心，不够投入，因而时间拖得长 3、依赖性很强，很不独立 4、不改错（特别可怕）5、作业不落实，特别是差生,家庭作业建议,1、给孩子提供一个良好的作业环境 2、控制孩子做作业的时间 3、要养成认真书写的习惯 4、督促孩子养成检查作业的习惯（特别是较为困难的）5、督促学生
7、养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯 6、作业及时分项签字,家庭教育的几点建议,仅供参考,期初制订一个计划和目标：学习、活动、交友 有了明确的目标，行动更有效率，遇到困难更能客服,建议-1,多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。,建议-2,建议-3,教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律好的纪律是成绩提高的保证；尊重教师，（亲其师，信其道）家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率。,建议-4,及时和老师
8、沟通与联系：学生多，师不能与家长频繁交流。通常用校讯通反馈作业情况，表扬、批评、提醒等，家长针对自己孩子的个别问题（严重的）及时与老师交流，使家庭教育工作针对性、实效性更强，与学校教育结合得更紧。对学校教育老师教育有看法的，及时地真诚地和老师沟通。,对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩或尽量少玩网络游戏；合理安排学生的时间。,建议-5,关注学生学习过程：考试成绩重要但这只是衡量学生一时的表现，要适度地给学生拓展，培养他们的能力。（语文方面主要为阅读、作文类）,建议-6,创造良好的育人环境：尽量抽时间多与孩子交流和沟通，善于发现他们的长处，让他们即要学会生活，更要学会创造生活。,建议-7,谢谢大家！,
