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1、运用动态画面语言表述故事与思想,全国中小学生电脑制作活动 电脑动画,大赛作品分类、相关要求、评比指标及评比办法,一、“评选类项目”电脑动画作品分类小学组：电脑动画初中组：电脑动画高中组：电脑动画（二维、三维）二、活动主题：探索与创新三、作品形态界定 运用各类动画制作软件，通过角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品。其中高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组。以3D类制作软件（如3D Max、Maya、Lightwave等）制作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维作品中不得嵌入二维场景（必要的故事情节表现所需除外，但播放时不得超过20秒）。作品要表现一定的故
2、事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。二维作品播放文件格式应为FLV,大小不得超过20MB，播放时间不超过5分钟；需同时提交FLA文件。三维作品播放文件格式应为RMVB，大小不得超过100MB，播放时间不超过5分钟，可同时提交MPEG、AVI或MOV格式文件；还应提交作品的源代码及作品中所使用的独立插件。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。,评 比 指 标,1.思想性、科学性、规范性（28分）2.创造性（27分）3.艺术性（25分）4.技术性（20分）分二维、三维，两者评比指标不同,把握导向性突出作品的教育性特征把握实践性突出作品的主体性特征把握创
3、新性突出作品的创造性特征把握艺术性突出作品的鉴赏性特征把握技术性突出作品的项目性特征,把握“五个特性”指导学生创作,在这里，我将以分析历届活动中电脑动画作品的方式，与大家一起探讨在中小学生电脑创作活动中，如何指导学生创作电脑的几个问题。把握动画特征；把握实践与创新的主题；把握发展趋势。,一、把握动画的特点创作电脑动画,（一）中小学电脑动画创作中存在的主要问题,不善于把握和展示主题篮球 不了解什么是电脑动画 不善于运用动画语言异想天开点评,（二）什么是电脑动画,电脑动画是计算机技术、绘画艺术及视听觉艺术的完美结合。,（三）电脑动画创作的基本要求,1、利用二维、三维等各类图形处理工具制作：二维工具
4、是处理平面图形的制作工具。卫士 永生三维工具是处理三维立体图形的制作工具。星际入侵,2、通过活动的角色、特定的场景、和谐的色彩、贴切的音效表现作品内容沟通汽车盼 3、叙述一定的故事情节宇宙鸡蛋宝贝 4、表达一个完整的意义溜溜的我呦灯条形码,5、数码录像方式制作的写实画面不属动画6、主要角色要求原创7、动画作品容量不大于20MB（非压缩文件）8、动画播放时间不超过5分钟,二、把握实践与创新主题创作,（一）探索坚实的实践性,主题：探索与创新 结合中小学生的学习、生活实际与其它实践活动，运用数字化信息技术，培养学生“发现、思考、分析、解决问题”的能力。点长方形丁小丑鱼点评五彩石点评 特别强调“我”的
5、参与，体现实践性、研究性学习成果。牛皮癣点评袋点评,（二）创意可喜的创新性,创意：创新性的见解和意境乌鸦点评停电桃花源创意源于生活与知识的积累清洁工回家新春乐 天使flash创意的灵感源于对生活的敏锐观察、思考、联想、延伸灯泡拯救公文包六指帐单在平凡生活中扑捉灵感，在司空见惯中寻求新意奥运邮箱一分钟三分钟红酱油,（三）语言丰富的动画元素,通过活动的角色、特定的场景、和谐的色彩、贴切的音效表现作品内容沟通汽车盼钉子摇滚水娃点评,（四）技术力求精益求精,努力探索新技术、新手法：火星克隆人寻找求知欲努力探索影视镜头语言运用：汽车太极魂努力探索音频与效果声的运用：酱油盼航程过桥点评,三、当前中小学生电脑动画创作的发展趋势新.精,选题以小见大诱惑寻找春天一分钱酱油三分钟酱油点评关注前沿与热点问题再上学圆梦圆梦2口香糖ufo瓦斯茉莉回家和平反映思考与探索的成果树与蘑菇如此开发课间点评丁丁长方形体现实践过程太极魂探索新技术新手法耕耘过桥火星,仅供各位老师参考,最后引用一段网友的发言：,
