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1、确定位置(一),北师大版四年级数学上册,学习目标,1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2、能在方格纸上用“数对”表示位置。,说一说,小青的位置在第3组第2个,也可以说：小青的位置在第3列第2行,小青,第1组,第2组,第3组,1,2,1、请你用这种方法说说小敏和小华的位置。2、如果让你用这种方法写出全班同学的位置，你感觉怎么样？（先独立思考再小组讨论）,说一说,(1)小青的位置是（，）。,小青的位置在第3列第2行,小青的位置也可表示为(3,2),小青,第1组,第2组,第3组,1,2,3,2,说一说,(2)小敏的位置是（，）。,小敏的位置在第2组第3个,小敏的位置也可表示
2、为(2,3),第 2 组,2,小 敏,第1组,1,2,3,3,说一说,（3）小林的位置是（，）。（4）你还可以用同样的方法表示其他同学的位置吗？,小林的位置在第4组第3个,小林的位置也可表示为(4,3),第 4 组,4,小 林,第 1 组,第 2 组,第 3组,2,1,3,3,0,(3,),第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,小青,(,2),小青的位置在第3列第2行,小青的位置也可表示为(3,2),（1）小青的位置是（3，2）。（2）小强的位置是（）小芳的位置是（）。,0,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,想一想：（4，2）和（2，4）表示的位置相同吗？,练一练：下图是学校附近的地图
3、，说一说学校在地图上的什么位置。,图书馆,学校在地图上的位置是（3，2）。,图上还有哪些建筑物？在什么位置？,银行,邮局,图书馆,公园,商店,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,邮局的位置是（，）；银行的位置是（，）公园的位置是（，）；商店是位置是（，）,1,2,1,1,4,3,4,1,学校,请大家根据 屏幕上的图完成下列任务：,1.参照上图，说一说游乐场各景点的位置；,2.现在小敏的位置是（4，2），指出她现在的位置。她要到溜冰场去，请画出最近的路线图。,剪下附页1，摆出游乐场的平面图。,数对接龙游戏,游戏拓展:1、一个同学说出一个数对，坐在这个数对所表示的位置的同学立刻站起来说第几列第几行，然后说一个数对，依次类推。2、再反过来，一人说第几列第几行，该位置的同学站起来说出数对。,生活中的数对,本课小结,本节课我们都学习了什么内容？你有哪些收获？,
