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1、散文阅读之 概括内容要点,高考试题回顾，了解概括题在近五年天津卷中的考查情况。1.2017年挺拔之姿19题（1），文章写出了竹子的哪些精神气质？（3分）2.2016年在母语的屋檐下18题，作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括。（8分）3.2015年云和梯田17题，结合全文内容，简述云和梯田的“魅力”体现在哪些方面？（6分）4.2013年胡杨人家19题，请概括老代的性格特点，并加以分析。（4分）,考试说明对该考点的要求及常考题型：1.易考题型：特点、表现、认识。2.考试说明规定“分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思”属于“分析综合”能力的考查，能力层级为C。,学习目标：1、通过
2、练习探究概括散文内容要点的基本方法和审题答题的规范。2.运用方法，提高概括能力。,根 河 之 恋,一、研读文章，归纳方法,1.第二段写了根河的哪些特点？,根河是鄂温克人的母亲河。春天，根河从厚厚的冰层中泛起春潮，河的巨大生命力迸发开来，它推去坚冰，欢快地伸展腰肢，向远方而去。这破冰时节的河水才是它真正的本色，纯真清冽，水晶一般透明。这条原自大兴安岭的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思。在一个个春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次丰满成熟，将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。,根河是鄂温克人的母亲河。春天，根河从厚厚的冰层中泛起春潮，河的巨大生命力迸发开来，它推去坚冰，欢快
3、地伸展腰肢，向远方而去。这破冰时节的河水才是它真正的本色，纯真清冽，水晶一般透明。这条原自大兴安岭的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思。在一个个春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次丰满成熟，将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。,养育了两岸的生命,1.第二段写了根河的哪些特点？,巨大生命力,纯真清冽,一次次的新生,2.根河之恋2题，文章叙写了玛利亚索、乌热尔图和走出山林的人们，请分别概括他们各自根河之恋的表现。（6分）,围绕以下几个方面，讨论交流1、人物对应的区间一致吗？2、摘取了哪些要点？3、整合了哪些内容？,二、运用方法，修改答案,2.根河之恋题，文章叙写了玛利亚索、乌
4、热尔图和走出山林的人们，请分别概括他们各自根河之恋的表现。（6分）,玛丽亚索与根河和森林相守一生（坚守文化）乌热尔图辞去京官重返故乡，创造大量作品，担当起民族文化传承的责任。（传承文化）走出山林的人们不忘根河，勇敢热情地接受新生活。（弘扬文化）,云和梯田,三、巩固方法，拓展提升,云和梯田2题结合全文内容，简述云和梯田的“魅力”体现在哪些方面？,答题思路：1、理清层次，找出体现在哪些方面？2、摘取要点，体现魅力特点。3、合并、取舍、整合，形成答案。,云和梯田2题结合全文内容，简述云和梯田的“魅力”体现在哪些方面？,依山就势，形状各异。（形状魅力）四季变换，色彩纷呈，景象迥异。（四时魅力）山水与耕地完美交融，体现中国农人的智慧。（智慧魅力）人与自然和谐共处，体现千年农耕文明成果。（文化魅力）,根河之恋和云和梯田都涉及到了传承文化这一主题。对于传统文化的和人性人格之美的关注是近几年天津卷在选题上的一个特点，从胡杨人家云和梯田到在母语的屋檐下以及挺拔之姿，无不体现了这一特点。它们往往选取一个形象，从这一形象特点出发，体现作者的思考与认识。这也提醒我们要关注这类传统文化传承类散文。,特别关注,挺 拔 之 姿,作业：文章写了竹子哪些精神特质？,
