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1、1.年前，古猿已经进化为早期的人类-猿人。在人类进化的过程中，_ 起来关键性的作用。,二、北京人的发现,时间:,距今约70至20万年之间,地域:,北京西南周口店地区,使用的工具：生活状况：,石器，骨器，木棒，鹿角等,群体生活，猎取动物、采集植物果实为食，会使用火来烧烤食物、照明、驱寒。,1.夏朝的建立时间和建立者分别是()A.公元前21世纪 禹B.公元前21世纪 启 C.公元21世纪 启D.公元21世纪 禹,A,2.我国历史上第一个王朝是()A.夏朝B.商朝C.西周D.东周,A,3.夏朝和商周的建立者分别是()A.启 成汤 B.启 盘庚C.禹 盘庚 D.禹 成汤,D,4.周武王建立西周后，定都
2、()A.牧野 B.洛邑C.殷 D.镐京,D,5.对号入座，连一连商朝 A.武王 a.镐京周朝 B.禹 b.亳夏朝 C.汤 c.阳城,C b,6.西周初年，为了加强对新建国家的统治，形成的严格等级制度是()A.分封制B.科举制C.九品中正制D.三省六部制,A,A a,B c,7.下列哪项制度是西周时期开创的（）A禅让制 B世袭制 C分封制 D等级制,C,D,（1）请写出西周的都城A：_。（2）请写出武王伐纣的地点B：_。（3）西周的统治区比商朝更大，为了控制全国广大地区，采取了一种什么制度？_（4）西周初年，一共建立了_个封国。请写出图上五个重要封国的名称。1：_2：_3：_4：_5：_,镐京,
3、牧野,分封制。,71,晋,燕,齐,鲁,宋,1.一位新同学自我介绍说:“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的。”他姓()A.夏B.商C.周D.秦2.禹建立夏朝,初具备了国家机构的形态,夏朝的国家机构不包括()A.创建军队B.颁布刑法C.设置监狱D.设立警察,A,D,3.“夏有乱政,而作禹刑。”对这句话最准确的解释是()A.夏朝人是禹的后代B.夏朝已经制定了刑法C.夏朝阶级矛盾尖锐D.禹刑极为残忍4.考古学家在我国已知最早的大型宫殿基址河南偃师二里头遗址的2号宫殿基址下面,发掘出一座时代更早、规模更大、结构更为复杂的大型建筑基址,将迄今为止可确认的我国最早的宫殿建筑群的年代提早约百年。这意味
4、着,“失落的夏王朝”可能将因此重见天日。夏朝经历了大约几百年的历史()A.二百多年B.三百多年C.四百多年D.五百多年,B,C,5.电视剧封神演义中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的镜头,反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关(),B,6.见右图,此为西周利簋,内底铸有武王伐纣的铭文。此鼎可能最早铸造于()A.公元前2070年B.公元前1600年C.公元前1300年D.公元前1046年,D,7.为了方便记忆,小明画了下面这张示意图,此示意图反映的内容是()A.禅让制B.分封制C.等级制D.世袭制8.从夏、商、西周的衰亡之中,我们得到的历史教训是()A.发展经济,提高国力B.建设
5、军队,保疆固土C.社会改革,增强活力D.勤政爱民,和谐社会,B,D,9.“秦以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封。”其中“周制”指()A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制,B,10.下面是小明同学的学习笔记,请你将笔记中错误的内容指出并改正。约公元前20世纪,禹建立了我国历史上第一个王朝夏朝,定都阳城。商部落首领汤联合周边各部落起兵打败了夏王启,建立商朝。周族首领周武王联合各部落在阪泉击败商朝军队,灭亡商朝,建立周朝,史称东周。(1)错误:改正:(2)错误:改正:(3)错误:改正:(4)错误:改正:,公元前20世纪,公元前21世纪,夏王启,夏王桀,阪泉,牧野,东周,西周,11.下图为
6、“夏、商、西周等级示意图”,反映了夏、商、西周时期各阶级阶层的社会地位。请按照要求回答问题。(1)你知道当时各阶级阶层分别是哪些人吗?把每一等级的身份名称分别写在对应的横线上。,答(1)河姆渡遗址半坡遗址,天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,(2)西周为什么要实行分封制?(3)西周分封制在当时起到了什么作用?,答(2)为了加强对新建国家的统治。,答(3)西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。,12.优化设计网站开辟了一版图片专栏,以夏、商、西周古代帝王为专题。请你结合下列内容,完成相关探究。【开国篇】(1)图片中这三位人物分别是夏、商、西周的建立者。请你分别写出这些
7、君主的名字,并介绍一下他们的主要功绩。,答(1)图1:禹,建立夏朝。图2:商汤,灭夏建商。图3:周武王,讨伐纣王,建立周朝。,(2)上面两幅图片是夏朝和商朝的亡国之君,请你写出他们的名字,并指出他们在位时实行了怎样的统治。,答(2)图4:夏朝的桀,奢侈残暴,把人当坐骑。图5:商朝的纣,滥用民力,修建豪华的宫殿,残酷镇压人民的反抗,发明“炮烙之刑”等。,3.(2016安徽)尚书洪范记载:“武王既胜殷,邦诸侯。”这体现了武王推行的制度是()A.分封制B.郡县制C.行省制D.科举制14.(2015山东滨州)下图中的周幽王为博妃子一笑,竟屡次“烽火戏诸侯”。最初几次,诸侯都会带兵前来,保卫周王。诸侯这
8、样做,与下列哪一制度有关()A.宗法制B.分封制C.郡县制D.行省制,A,B,1.四五千年前，炎帝、黄帝等部落分布于()A.黄土高原 B.黄淮平原C.长江流域 D.黄河流域2.黄帝的部落不断繁衍发展，构成了后世什么族的主体()A.满族B.蒙古族C.华夏族D.藏族,D,C,3.炎帝对中华民族的生存繁衍和发展做出了重要贡献。下列与他无关的贡献是()A.改进农具 B.遍尝百草C.发明文字 D.发明医药4.毛泽东曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造”这里的“始祖”是指()A.禹 B.舜C.尧 D.黄帝,C,D,5.桂林的虞山公园有一座石山，相传远古时代舜帝(史称虞舜)曾南巡到此，故名虞山，后人在此立庙纪念，今
9、天的虞山公园就是由此得名。请指出舜是通过什么方式成为部落联盟领袖的？（）A世袭制 B武力夺取 C禅让制 D选举制,C,答：炎帝,答：尧、舜,答：黄帝,答：大禹,1.暑假历史兴趣小组在历史老师的带领下参观考察华夏族发源地的古迹,他们最应该到的地方不包括()A.云南B.陕西C.山西D.河北2.“吾祖峻德,万古流芳;平定荒漠,举世称殇。造车指南,辨兆万民不易之方向。”上述是拜谒何处的祭文()A.炎帝陵B.黄帝陵C.始皇陵D.中山陵,A,B,3.在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是()A.农耕文明B.和谐平等的社会秩序C.神话传说D.采
10、集、狩猎的游牧文明4.2016年4月4日,丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县桥山黄帝陵祭祀广场隆重举行,同时,民间祭祀炎帝神农氏活动在神农架松柏镇神农炎帝广场举行。人们拜祭黄帝、炎帝是因为他们()A.是文字的发明者B.曾联合打败蚩尤部落C.制造指南车D.是中华民族的共同祖先,A,D,5.如果拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电视连续剧,能够出现的情节是()A.黄帝和炎帝共同视察大禹治水的工作B.年老的禹将部落联盟首领的位子让给了舜C.禹治水三过家门而不入D.尧发明了文字6.尧舜禹传说一书全面系统地介绍了上古时代尧舜禹的生平和政绩。在此书中,作者用证据说明尧、舜、禹是人类文明的先驱,对他们
11、先后担任部落联盟首领的方式进行了较为严谨客观的归纳与评价。该方式是()A.战争B.世袭C.禅让D.谦让,C,C,7.禅让是传说中部落联盟民主推选首领的方法。禅让的依据是()A.财产B.武力C.才能D.出身8.下图雕塑纪念的是传说中因治水“三过家门而不入”的部落联盟首领()A.炎帝B.尧C.黄帝D.禹,C,D,9.阅读下列材料:材料传说蚩尤面如牛首,背生双翅,是牛图腾和鸟图腾氏族的首领。他有兄弟81人,都有铜头铁额。他们制造出金属兵器,与黄帝部落展开了旷日持久的战争。蚩尤请风伯雨师来助战,呼风唤雨,大雾弥漫三天三夜。黄帝九战不胜,请天女止雨,还制造出指南车辨认方向,最后终于打败了蚩尤。请回答:(
12、1)材料中哪些是神话?,答：(1)面如牛首,背生双翅,铜头铁额,风伯雨师,天女止雨等。,9.阅读下列材料:材料传说蚩尤面如牛首,背生双翅,是牛图腾和鸟图腾氏族的首领。他有兄弟81人,都有铜头铁额。他们制造出金属兵器,与黄帝部落展开了旷日持久的战争。蚩尤请风伯雨师来助战,呼风唤雨,大雾弥漫三天三夜。黄帝九战不胜,请天女止雨,还制造出指南车辨认方向,最后终于打败了蚩尤。请回答:(2)上述材料哪些与史实有关,可以得到印证?,答：(2)兵器,指南车。,9.阅读下列材料:材料传说蚩尤面如牛首,背生双翅,是牛图腾和鸟图腾氏族的首领。他有兄弟81人,都有铜头铁额。他们制造出金属兵器,与黄帝部落展开了旷日持久
13、的战争。蚩尤请风伯雨师来助战,呼风唤雨,大雾弥漫三天三夜。黄帝九战不胜,请天女止雨,还制造出指南车辨认方向,最后终于打败了蚩尤。请回答:(3)从材料中,能了解到当时什么社会现象?,答：(3)部落有自己的图腾;已发明金属兵器;部落间战争不断,黄帝战胜蚩尤。创新应用,10.阅读书籍、识别文物、参观名人古迹都是我们学习历史的重要途径和方法。今天,让我们走进历史,探究下列问题。【第一组:文物展示】(1)结合所学知识,指出传说中的黄帝有哪些贡献。,答案(1)历史上很多发明创造都记在了黄帝或他的臣属的名下,如修盖宫室、种植谷物、驯养家畜、挖井汲水、制造车船等,还发明文字、历法、算术和音律等。,(2)请用一
14、句话评价图2和图3所纪念的人物。,(2)黄帝和炎帝被后代尊奉为中华民族的共同祖先,并称“炎黄”。,(3)通过探究,你认为了解华夏文明有何意义?,(3)了解华夏文明,有利于进一步增强民族凝聚力、自豪感,团结所有炎黄子孙共同致力于中华民族的伟大复兴。,11.(2015湖南衡阳)据新华社消息,甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼2014年4月5日在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕,来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。我们祭祀黄帝是因为()A.他发明了文字B.他带领人们根治了水患C.他是中华民族的“人文初祖”D.他建立了我国历史上第一个奴隶制国家12.(2015福建泉州)史记五帝本纪中记载,尧知子丹朱之不肖,不足授
15、天下,于是乃权授舜。这一描写反映的制度是()A.禅让制B.分封制C.世袭制D.宗法制,C,A,1.小明来到周口店龙骨山,他可以了解到生活在距今的北京人()A.80万30万年B.70万30万年C.70万20万年D.80万20万年2.下列对北京人一天生活的描述,正确的是()A.早晨,几十个人围在一起喝小米粥B.下午,一个人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽C.大家很高兴,马上钻木取火烧烤捕到的野兽D.晚上,大家住在洞穴中,洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明,C,D,3.1929年12月2日,是人类学历史上最不平凡的一天。就在这一天,考古学家们把沉睡在龙骨山这座“宝库”里的无价之宝第一个北京人头盖骨唤醒
16、了。下列哪一个是北京人的复原头像(),D,4.北京人遗址中发现许多石块、石片,考古界认为有些是北京人制造的工具,其最有力的依据是()A.数量多,有10万多件B.出土集中,可能有意堆放C.形状多样,有些还有锋刃D.便于使用,留有打制痕迹5.“人们一说起远古人类化石,没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述,错误的是()A.他们是我国境内已知的最早的人类B.他们依然保留着某些猿的特征C.他们已懂得用火烧烤食物D.他们能够制造和使用工具,D,A,6.某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列场景内容与北京人相符的是()头部带有猿的某些特征使用打制石器,过群居生活用火取暖,烧烤食物种植水
17、稻,蒸煮米饭A.B.C.D.7.约6 000多年前,活动在黄河流域一带的半坡原始居民的生活中,最有可能吃到的粮食作物是()A.玉米B.小米C.米饭D.小麦,A,B,8.过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如右图所示,居住在该样式房屋中的原始居民是()A.元谋人B.北京人C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民9.历史学家认为我国原始社会的氏族村落居民已大量种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家。下列遗址能够证明这一论点的是()A.元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址,C,D,10.被称为“杂交水稻之父”的袁隆平,在参观某地文化时说:“在中华文明成熟之前,起到了稻作文明的奠基作用。”
18、他参观的地点是()A.云南省元谋县B.浙江余姚河姆渡C.陕西西安半坡村D.山东泰安大汶口,B,11.图片与文字一样承载着历史。关于右边图片反映的历史信息较为准确的是()A.聚族而居B.原始农业C.贫富分化D.采集狩猎,B,12.黔东南苗家吊脚楼是苗族人民智慧的体现,无独有偶,远古时期人们在建造房屋时便能将气候、地理环境等因素综合考虑。以下原始居民中,建造了利于通风防潮的干栏式房屋建筑的是()A.元谋人 B.半坡原始居民C.河姆渡原始居民D.北京人13.半坡村落和河姆渡村落属于典型的农耕文化的代表,根据所学知识,下列哪一项不是农耕文化的特点()A.建造房屋,定居生活B.种植庄稼,经营原始农业C.
19、建造船只,海上活动兴盛D.饲养家畜,以备不时之需,C,C,14.传说中的黄帝是中华民族的“人文初祖”。下列有关黄帝的叙述不正确的是()A.建造宫室、车船,制作兵器、衣裳B.让部下发明文字、历法、算术和音乐C.其妻子嫘祖发明养蚕抽丝D.他是中华原始医药学的创始人15.孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道:“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”孙中山先生这里赞扬的是()A.女娲B.黄帝C.炎帝D.禹,D,B,16.右图所示的游戏讲述轩辕氏(即黄帝)联合炎帝,打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头。游戏中的大魔头是课本上的哪一个传说人物()A.尧B.舜C.蚩尤D
20、.禹17.“神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农耕。”材料中的“神农”是()A.炎帝B.黄帝C.尧D.舜,C,C,18.右图是我国古老传说中黄河流域一位著名的部落首领。下列有关该部落首领的传说,正确的是()他联合炎帝,打败蚩尤他建造宫室,种植谷物他教人们挖井,发明舟车他发明养蚕缫丝,创造了文字A.B.C.D.19.禅让制下推选的最后一位部落首领是()A.禹B.舜C.启D.尧,A,A,20.如果拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电视连续剧,下列情节中正确的是()A.黄帝和炎帝共同视察大禹治水工作B.年老的禹将部落联盟首领的位置让给了舜C.禹治水“九年不利”甘受处罚D.禹带领人民开沟挖渠,引水灌
21、溉,D,21.自古以来,人们一直在思考探索:人类是从哪里来的?仔细观察下列图片,回答问题。,答(1)人是神创造的。古代由于缺乏科学知识,人们只能凭借想象,创造出许多类似于图1的有关人类起源的神话传说,神话传说并不能代表历史事实的存在和发生。,(1)图1认为人是从哪里来的?你如何看待图1反映的观点?(3分),21.自古以来,人们一直在思考探索:人类是从哪里来的?仔细观察下列图片,回答问题。,答(2)从图2来看,人类是由古猿进化而来的。,(2)从图2所示,人类是如何来到这个世界上的?(1分),21.自古以来,人们一直在思考探索:人类是从哪里来的?仔细观察下列图片,回答问题。,(3)北京人。面部较短
22、,嘴部前伸,额向后倾,眉骨粗壮突出。生活特点:会制造并使用打制石器;懂得使用火来取暖照明,抵御猛兽侵袭,烧烤兽肉,过着采集和狩猎的生活。,(3)图3反映的是我国什么原始人类?你是怎么看出来的?这种原始人类有什么生活特点?(3分),21.自古以来,人们一直在思考探索:人类是从哪里来的?仔细观察下列图片,回答问题。,答(4)元谋人、山顶洞人、半坡居民、河姆渡居民等。感想:中华民族历史源远流长。,(4)除了图3反映的原始人,你还了解哪些原始人?(至少举出2种)由此,你有何感想?(3分),22.阅读下列材料:材料一上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。韩非子,答(1)在原始人生活的险恶环境中野兽
23、出没无常,仅凭个人的力量和简陋的工具难以生存。因此,北京人只能过着群居的生活。,(1)根据材料一,说明北京人过群居生活的原因。(2分),22.阅读下列材料:材料二在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。,答(2)证明:北京人已经使用天然火,并能用火烧烤食物等。意义:学会用火,提高了人们的生存能力和生活质量,是一个巨大的进步。,(2)材料二证明了什么?它所证明的事实有什么意义?(4分),22.阅读下列材料:材料三古之人,皆食禽兽肉。至于神农,人民众多,禽兽不足,于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。,答(3)现象:出现了原始农耕生产。原始居民
24、:半坡原始居民、河姆渡原始居民。作物:粟和水稻。,(3)材料三反映了我国原始社会什么现象的出现?这种现象产生的时代相当于我国哪两个原始居民生活的时代?他们最早培植了世界上哪两种作物?(5分),23.体验新情景,回答问题。(1)请你猜猜“我”是谁我是生活在距今70万至20万年的原始人类,我是。(1分)我是黄河流域禅让制下的最后一位部落联盟首领,我是。(1分)(2)让“我”教你种庄稼我是一位河姆渡原始居民,我要教你种植的技术。(1分)我是一位半坡原始居民,我要教你种植的技术。(1分),北京人,禹,水稻,粟,(3)请你帮“我”找家我是一位河姆渡原始居民,我的家是。(1分)我是一位半坡原始居民,我的家
25、是。(1分)造成图A和图B房屋结构不同的主要因素是()(1分)A.生产工具B.生产方式C.人文环境D.自然环境,图A,图B,D,24.我们的朋友遍天下。一个友好国家的文化教育考察团要到中国实地考察,请你当一名小导游,带领考察团参观考察右图这些地方,并向我们的客人介绍一下我们祖国悠久灿烂的历史文化吧!相信自己一定能行!(1)西安半坡博物馆是中国第一座史前遗址博物馆(图1),请结合所学知识,向我们的客人介绍一下半坡原始居民的生活生产情况。(3分),答案(1)半坡原始居民普遍使用磨制石器,他们用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地,用石刀收割庄稼。他们的主要粮食作物是粟。半坡原始居民饲养猪、狗等家畜,还
26、用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。他们还会烧制彩陶,住在半穴居式的房子里。,24.我们的朋友遍天下。一个友好国家的文化教育考察团要到中国实地考察,请你当一名小导游,带领考察团参观考察右图这些地方,并向我们的客人介绍一下我们祖国悠久灿烂的历史文化吧!相信自己一定能行!(2)你知道图2是某同学在参观哪一遗址后拍摄的吗?这种房屋被称作什么?设想一下当时先民为什么会创造这种样式的房屋?这种古老的建筑形式今天还存在吗?(5分),答(2)河姆渡遗址。干栏式房屋。干栏式房屋上面住人,下面养牲畜,既通风又防潮,这一建筑形式最常见于气候潮湿的地区。这种建筑形式一直延续到今天,在我国西南少数民族地区,人们一般都建造
27、干栏式的吊脚楼或竹(木)楼,底层用于饲养牲畜和堆放杂物,楼上则是堂屋与卧室。,(3)每年清明时节,来自世界各地的华人,常到陕西拜谒黄帝陵(图3),你知道这是为什么吗?(2分),答(3)炎帝、黄帝两部落之间发生战争,炎帝战败,并入黄帝部。后来,黄帝又打败蚩尤,不断繁衍发展,构成了后世华夏族的主体。所以,黄帝和炎帝被后代尊奉为中华民族的共同祖先,并称“炎黄”。,(4)图4是坐落在浙江绍兴的大禹陵,在参观大禹陵时,游客向你提出如下问题:“面对凶猛的洪水,鲧治水以失败而告终,而大禹治水则取得了成功。这给我们怎样的启示?”你应该做出怎样的回答?(2分),答(4)我国远古民众具有与大自然抗争的大无畏精神,无私奉献、以身作则、坚持不懈的优良品质,团结协作、共同奋斗的精神以及掌握自然规律、顺应自然的聪明才智,人类与环境应和谐相处等。,
