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1、匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动,2s,10m/s,4s,10m/s,6s,10m/s,变速直线运动：速度变化的直线运动,3s,10m/s,3s,20m/s,3s,30m/s,学生探究实验报告,1、提出问题：同学60米跑的过程中速度是否变化？如何变化？,2、假设或猜想：同学在60m跑的过程中速度发生变化，可能是越跑越快。,3、设计的实验方案及原理：（1）用刻度尺测出物体运动的路程（2）用手表测出物体运动的时间（3）原理：根据V=S/t测出物体的平均速度,具体设计方案如下：(请参照书本P28图2-26）,1、用刻度尺测出物体运动的路程 先在60m的跑道上每10m作出记号A、B、C、D
2、、E、F、G位置，,2、用手表测出物体运动的时间 用秒表测出某同学通过B、C、D、E、F、G位置的时时间tAB、tAc、tAd、tAe、tAf、tAg、,3、根据V=S/t测出物体的平均速度 tAf 据公式v=s/t,算出vAB、vAc、vAD、vAE、vAF、VAG就可知道某同学对应的速度变化情况了。,实验器材：卷尺、秒表、白石灰。,4、实验步骤：（1）、在60m的跑道上从起点开始用卷尺量每隔10m，用白石灰画一条线。（2）、用秒表测出同学在通过B、C、D、E、F处的时间。（3）将数所记录在表格中，算出对应的速度。,5、实验结论：,6、实验评估：（实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量结果是不是可靠？）7、实验交流：（把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征示他们的意见。既要改正自己的不足，又要为自己的观点和做法辩护。把交流情况写在这里。）,实验记录：,姓名。,
