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1、花瑞：莲蓬：烦闷：菡萏：亭亭：适意：徘徊：斜：遮拦：荫蔽：,ru,linpng,心情不畅快。,hndn 荷花，文中指含苞待放。,形容高耸；形容人或花木美好，同“婷婷”。,舒适。,pihui 在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。,q 倾斜，歪斜。,zh 遮挡，阻挡。,yn b（树叶）遮蔽；隐蔽。,注音注解,花开的好预兆。,莲花开过后的花托。,奇支,散文诗两首比较阅读,走 近作者,泰戈尔 冰心,阅读比较,1、两首诗歌的主题分别是什么？,2、两个作家选择的两种花分别象征着什么？这种借助具体的形象表达情感的写作手法叫做借物抒情，你能试试吗？母亲，如果我是小船，那您就是柔和的风，用您那无尽的爱伴我在知识
2、的海洋里畅游。,金色花深入研读,我变成金色花后干了什么？,妈妈 我 做祷告时开放花瓣，散发香气 读书时 将影子投在书页上 那灯去牛棚时和她开玩笑，恢复原形,画面品读,当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。,荷叶 母亲研读,我们的作者感动于一个怎样的画面？【找到对应段落】1、为画面拟题。2、赏析“流转无力”这个词。3、白莲与红莲的对比。4、我的心情的变化。,谈谈异同,游子吟 孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖！,在繁星春水中，
3、冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。,写给母亲,是谁 是谁 将您的秀发 变得斑白如霜 是谁 是谁 把人世的沧桑 写满您的脸庞 我流浪的足迹 踏在异乡的路上 您的眼泪 也开始悄悄流淌 我远行的脚步 走遍天涯海角 我的心 永远在您身边萦绕,小动作蕴含深情,其实，孝行并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。过年了，我和爸妈到亲朋好友家串串门，坐坐，聊聊。一次，我们在一个朋友家中玩。坐在沙发上时，我随意地拿起了茶几上果盘中的桔子。那桔子亮澄澄的，鲜艳的色泽令我三下五除二便剥掉了它的皮。不知想起了什么，我呆了一呆，接着便将剥好的桔子一分为二，一半递给了母亲，一半递给了父亲。没有过多的言语，可是母亲却高兴得立即绽放出如花的笑靥。而父亲则开心地大声说：“谢谢！我女儿剥桔子给我吃了！”望着爸妈那令我难以置信的幸福模样，我突然发现：原来父母是那么容易感到满足，原来我做的还是那么的少,作业：,模仿课文借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首诗，表现对父母的爱。课外阅读冰心的繁星春水。,
