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1、化学实验基础知识,药匙,石棉网,蒸发皿,坩埚钳,锥形瓶,长颈漏斗,球形干燥管,普通漏斗,量筒,烧杯,胶头滴管,铁架台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,9,10,11,12,13,14,15,16,U形干燥管,17,2,1,6,3,5,7,8,4,称量-托盘天平的使用,托盘天平是实验室称量固体药品的仪器，中学使用的托盘天平只能精确到 0.1g.,1、将游码复零，在两托盘中各放入一片纸，调平2、左物右码（腐蚀性药品应放在小烧杯或表面皿里称量）（加码：由大到小）3、将砝码放回砝码盒（减码：由小到大）,说明：在溶解时放出大量的热的物质，例如浓硫酸的稀释、浓硫酸和浓硝酸混合，都应把密度较大的浓硫酸沿器壁慢慢
2、注入另一种液体中，并用玻璃棒不断搅拌。,摇晃。,1cm2cm,干燥管与洗气瓶,洗气瓶:盛液体干燥剂(如浓H2SO4),长进短出,干燥管:盛固体干燥剂(如碱石灰),大进小出,分液漏斗与长颈漏斗,7.4 玻璃棒,作搅拌或引流用。注意：搅拌时不可撞击器壁；多次蘸液时应洗净。,7.5 铁架台,夹持固定反应器。,7.6 试管刷,试管刷：洗刷玻璃仪器注意：小心顶端的铁丝撞破仪器。,7.7 表面皿,用作蒸发少量液体；观察少量物质的结晶过程；可作盖子或载体。,7.9 试管架,7.10 药匙,用于取用固体粉末或小颗粒。,4.1 集气瓶、水槽,（1）集气瓶：用于收集和贮存少量气体。注意事项：不能加热，如果燃烧反应
3、有固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细砂；收集气体时按气体密度不同选择瓶口方向；瓶口磨砂，用磨砂玻璃片涂凡士林封盖。排水法收集时，集气瓶应装满水再倒置收集。,5.2 干燥器,（2）干燥器：用于存放干燥物质或使潮湿物质干燥。注意：干燥器的开闭应推拉；热物体应稍冷却后再放入。,6.3 试管夹,试管夹：用于夹持试管。注意：夹在距试管口1/3处；手握长柄，从试管底部套、取试管夹。,6.4 坩埚钳,用于夹持坩埚、蒸发皿。,6.5 镊子,用于取用块状固体药品，砝码等。,7.1 研钵,用于研磨固体试剂或使固体试混和均匀。,7.2 燃烧匙,用于固体试剂在气体中的燃烧实验。,3.2 冷凝管,（2）冷凝管：冷凝用。
4、液体蒸馏时用于冷却蒸气。冷却水的进口应在组装仪器的低处，出水口在高处。这样才能使管中充满冷却水。,冷凝管,装置的气密性检查-连接好装置之后,加入药品之前,1、标准检查法（微热法）,描述:把导管一端浸入水中，（1）用双手捂住烧瓶或试管的外壁；（2）导管口有气泡冒出；（3）松开手，导管形成一段水柱，说明不漏气。（若装置复杂，体温达不到产生气泡，改用酒精灯加热）,装置气密性检查,描述:塞紧橡皮塞，夹紧弹簧夹后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于试管内的水面，停止加水后，漏斗中与试管中的液面差保持不变，说明装置不漏气。,2、液封法,3、启普发生器的气密性检查,描述:（1）关闭导管，向球形漏斗中加
5、入水，使漏斗的液面高于容器的液面。（2）静置片刻，液面不变（此时球形漏斗中的水面高度与容器下部半球内的水面高度保持比较大的液面差），说明不漏气。,（液封法）,思考：如何检查该装置的气密性？,答：瓶B、C、D中加水浸没长导管末端，点燃酒精灯，加热烧瓶一小会儿。在瓶B、C、D中出现气泡；熄灭酒精灯后，瓶B、C、D中导管液面上升。,气体发生装置的基本类型:,A、固体反应物（加热）,C、固（液）液反应物（加热）,气体发生装置的设计原则：根据反应物质的状态和反应条件,B、固液反应物（不加热）,1、气体发生装置,D、气固反应物（加热）,气体制备,注意事项：（1）试管口应略向下倾斜（2）试管夹夹在试管的中上
6、部（3）药品应平铺于试管底部（4）导管不宜伸入试管过长（5）实验开始时先检验装置的 气密性（6）加热时，先预热且应用外焰加热,A、固体反应物（加热）,启普发生器,注意事项：(1)启普发生器只适用于块状固体与液体在不加热条件下制取难溶于水的气体如CO2、H2S、H2(不可用于制C2H2、SO2 NO2),B、固液反应物（不加热）,启普发生器改良,(1)简易装置则适用于固体与液体在不加热下制取气的反应,(2)操作时应注意：a.检验装置的气密性 b.长颈漏斗插入液面以下 c.制H2S时应在通风橱中,H2S剧毒,简易装置,A,C,B,D,E,注意事项（1）检验装置的气密性（2）加热时要预热，受热均匀（
7、3）加热易暴沸的混合物时要 加碎石，防暴沸（4）制乙烯时浓硫酸与乙醇可先混合，故不必用分液漏斗，换成温度计控制反应温度,C、固（液）液反应物（加热）,液体-分液漏斗 固体-圆底烧瓶 石棉网,A,B,D,C,制乙烯可以选用的是：,B,常见装置,可用于制备Cl2、HCl、SO2、NO和C2H4,170C,浓硫酸,无水CaCl2,碱石灰,H2,O2,Cl2,SO2,CO,N2,CH4,O2,Cl2,HCl,SO2,H2,CO,N2,CH4,H2,O2,N2,CH4,NH3,H2S NH3,HBr,HI,C2H4,HX,H2S,SO2,CO2,NO2,Cl2,NH3,气体收集装置的设计原则：根据气体的
8、溶解性或密度,3、收集装置,排空气法,CO2,Cl2,HCl,H2,NH3,排水法(排饱和溶液法),Cl2:排饱和食盐水 CO2:排饱和碳酸氢钠溶液SO2:排饱和亚硫酸酸氢钠溶液,储气瓶,H2,O2,NO,C2H2,N2,CO,4、尾气处理装置,1、溶解性气体用水溶解法:如HCl、NH3等,2、碱液吸收法:如Cl2、H2S、CO2、SO2、NO2等,防倒吸装置,9,气体物质的溶解典型的防倒吸装置,能用于吸收HCl气体的是？,a、d、e、h、i、j,j,3、可燃性气体用燃烧法 如CH4、C2H4、C2H2、H2、CO等。,4、袋装法 如CH4、C2H4、C2H2、H2、CO等。,5、量气装置,A
9、,D,C,B,3、具有特殊作用的实验改进装置,防堵塞安全装置：如图（3）所示，为防止分液漏斗中的液体不能顺利流出，用橡皮管连接成连通装置（见恒压式）；为防止粉末或糊状物堵塞导气管，可将棉花团置于导管口处（见防阻式（I、II）。,防污染安全装置：如图（4）所示，灼烧式可用于除尾气CO；吸收式可用于除Cl2、H2S等；收集式可用于防止有毒气体进入空气中。,附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐。可选用稀盐酸清洗，必要时可稍加热附有油脂，可选用热碱液（Na2CO3）清洗附有硫磺，可选用CS2 或 溶液洗涤附有碘、苯酚、酚醛树脂的试管用酒精洗涤作“银镜”、“铜镜”实验后的试管，用稀硝酸洗用高锰酸钾制氧气
10、后的试管附有二氧化锰，可用浓盐酸并稍加热后再洗涤盛乙酸乙酯的试管用乙醇或NaOH 溶液洗涤。,稀盐酸,热碱液（Na2CO3）,CS2,酒精,稀硝酸,浓盐酸,乙醇,NaOH,NaOH,注意常见意外事故的处理,洒在桌面上的酒精燃烧,意外事故 处理方法,立即用湿抹布扑盖,浓硫酸洒在皮肤上,立即用大量水冲洗，再涂上NaHCO3溶液。,碱洒在皮肤上,立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。,液溴、苯酚洒在皮肤上,立即用酒精擦洗,水银洒在桌面上,洒上硫粉覆盖并回收,酸或碱液溅到眼中,立即用水冲洗，边洗边眨眼睛。,酒精等有机物在实验桌上着火,立即用湿抹布、石棉或砂子盖灭，火势较大时，可用灭火器扑救。,历年高考题选
11、摘,从高考题型看，在第卷出现在选择题型中的主要是基本实验的内容，从气体的制备，离子的共存与识别，到物质的分离与提纯。在第卷中出现的简答、填空和实验的分析与设计，主要是考核实验的能力，如根据实验现象和数据，对物质进行综合判断，选择和连接实验设计所用的仪器，综合运用化学知识，对实验设计的正确性以及对改进实验操作上的评估。这对考核实验能力非常重要。,现选摘2题如下：,压强：下上且压差较大,【例1】如何用金属钠与水反应产生H2的反应设计一个喷泉装置。,喷泉问题,【例2】：氨气溶于水形成的喷泉实验中，如果观察不到“喷泉”或现象不明显，实验不成功的原因可能有：可能是烧瓶中的氨气没充满；可能是烧瓶内壁不是非
12、常干燥；可能是装置气密性不好，有气体泄露；可能是加入的水太少。,【例3】做氨的喷泉实验时：收集NH3的烧瓶为什么必须干燥？从胶头滴管理挤出的少量水有何作用？在烧杯中滴几滴酚酞有何作用？若不能形成喷泉或喷出的水不能充满烧瓶，主要原因有哪些？,答案：因为NH3极易溶于水，故烧瓶应干燥溶解NH3，使烧瓶内气压减少可检验NH3溶于水后溶液呈碱性可能装置漏气或收集的氨气不纯混有空气,【例4】（1995年全国高考题）在下图装置中，烧瓶中充满干燥气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹f，烧杯中的液体b呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶。则a和b分别是(),B、D,【例5】喷泉是一种常见
13、的自然现象，其产生原因是存在压强差。（1）图A为化学教学中所用的喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体，下列组合中前一物质表示干燥气体，后一液体表示胶头滴管及烧杯中的液体，其中能形成白色喷泉的是（）A、氨和酚酞试液 B、氨和氯化铁溶液C、HCl和AgNO3溶液 D、HCl和酚酞试液,C,（2）、图B为重新设计的喷泉装置。在图B的锥形瓶中分别加入足量如下物质，反应后可能产生喷泉的是（）A、NaHSO4与NaOH溶液 B、NH4HCO3和稀盐酸 C、MnO2固体与浓盐酸 D、稀NH4Cl溶液与稀NaOH溶液形成这种喷泉的反应条件是常温条件下反应产生气体在图B中锥形瓶外放一
14、大烧杯，锥形瓶中加入酒精，大烧杯中加入冷水后，再加入足量下列物质，结果也产生了喷泉，大烧杯中加入的物质可（)A、食盐 B、硝酸铵 C、浓硫酸 D、(NH4)2SO4,(3)比较图A和图B两套装置，从产生喷泉原理来分析，它们的不同点是：,B,（4）在自然界和人类社会中，与上述图B装置原理相似的现象有：,图A：减小上部烧瓶内气体压强 图B：增大下部锥形瓶内气体压强,人造喷泉和火山喷发,C,【例6】制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装置已略去）。.写出实验室制取氨气的化学方程式：。.收集氨气用法，要得到干燥的氨气可选用作干燥剂。用图1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是。该实验
15、的原理是。.如果只提供如下图的装置请说明引发喷泉的方法。,图A：减小上部烧瓶内气体压强 图B：增大上部锥形瓶内气体压强,图A,图B,(5)比较图A和图B两套装置，从产生喷泉原理来分析，它们的不同点是：,图D,图E,图D：减小上部烧瓶内气体压强 图E：增大上部锥形瓶内气体压强,图A,图B,图C,图A：减小上部烧瓶内气体压强 图B、C：增大下部锥形瓶内气体压强,注意:二氧化碳气体与氢氧化钠发生反应，但CO2却不能与NaOH溶液形成喷泉，经检查装置气密性良好，操作无误，可能的原因是：,倒吸形成喷泉条件：一是气体溶解量大，二是溶解速度较快,两者反应相对较慢，不能引起密闭容器气压骤减；溶液浓度较小。,书山有路勤为径学海无涯苦作舟,努力奋斗！,
